小學(xué)班級管理第六章-班級活動的指導(dǎo)

第六章班級活動的指導(dǎo)學(xué)校作為高尚的道德和文明的策源地，如果沒有集體的豐富而多方面的精神生活，那是不可思議的?！K霍姆林斯基精品文檔

第一節(jié)班級活動的意義

主要內(nèi)容：

班級活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式和途徑

班級活動是落實(shí)學(xué)校教育宗旨的重要途徑班級活動對班集體建設(shè)起著積極而有效的作用精品文檔

蘇聯(lián)著名教育家贊科夫指出：“兒童的全面發(fā)展，在孤獨(dú)和隔離中是不可能的，只有在具體的內(nèi)容豐富而形式多樣的活動中才有可能。”兒童都是喜歡活動的，成功的班級活動不但使學(xué)生們身心愉悅，同時(shí)也是學(xué)生身心成長的重要途徑。班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個(gè)重要的教育途徑，它們相輔相成，又相對獨(dú)立。精品文檔一、班級活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式和途徑（一）班級活動為學(xué)生思想品德的成長提供了實(shí)踐的條件和生活經(jīng)驗(yàn)的積累少年兒童的學(xué)習(xí)任務(wù)除去掌握書本上的知識外，還有一項(xiàng)很重要的內(nèi)容，即學(xué)習(xí)和積累與社會活動、生活相關(guān)聯(lián)的知識和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程當(dāng)中，學(xué)生能實(shí)際去操練他們所學(xué)到的道德規(guī)范，通過親身接觸各種人、經(jīng)歷各種事從而獲得知識、開闊視野、增強(qiáng)辨別能力。而班級活動是達(dá)成這一目的最佳形式。（案例：p99）精品文檔（二）班級活動能拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有效激發(fā)學(xué)生的求知興趣當(dāng)把班級活動與課內(nèi)所學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來的時(shí)候，它就使得學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)機(jī)會增多了，有效地激發(fā)了學(xué)生求知的興趣，這對促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展有很大幫助。（三）班級活動能夠促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的形成良好的班集體，為個(gè)性的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，而班級活動更是為學(xué)生的個(gè)性全面地、充分地、和諧地發(fā)展提供了條件。（資料：p100）精品文檔二、班級活動對班集體建設(shè)起著積極而有效的作用（一）班級活動有助于班集體的形成 班級活動是形成班集體的基本載體，是學(xué)生學(xué)校生活的基本形式，沒有活動就沒有真正的班集體。組織豐富多彩的班級活動，才能使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。（二）班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng) 正確的集體輿論和良好的班風(fēng)不能單憑簡單的說教而形成，而必須依靠開展一系列有益的集體活動。精品文檔（三）班級活動有助于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神 集體主義精神是一個(gè)集體在長期的共同生活和共同的社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，為集體大多數(shù)成員所認(rèn)同和接受的思想品格、價(jià)值取向和道德規(guī)范，是一個(gè)集體的心理特征、思想情感的綜合反映。 集體活動的開展，可以使學(xué)生在活動中感受集體的存在，體會個(gè)體對于集體的依存關(guān)系，從而激發(fā)為集體的榮譽(yù)而努力的思想觀念。精品文檔三、班級活動是落實(shí)學(xué)校教育宗旨的重要途徑（一）學(xué)校的教育思想通過班級活動得以實(shí)現(xiàn) 學(xué)校是由各個(gè)班級組成的，學(xué)校的辦學(xué)思想和教育目標(biāo)一方面依靠學(xué)校整體的規(guī)劃與實(shí)施，同時(shí)也需要通過班級活動得以貫徹落實(shí)。1.班級活動使學(xué)校的教育目標(biāo)具體化（案例：p103-104）2.班級活動使學(xué)校的教育思想更加豐富3.班級活動使學(xué)校的教育方式變得多元精品文檔（二）學(xué)生的自我教育能力通過活動得以增強(qiáng)

形成學(xué)生的自我教育能力是學(xué)校教育的重要目標(biāo)。自我教育是學(xué)生自我發(fā)展、自我完善、自我成長的必由之路。集體內(nèi)角色的多樣性和活動的廣泛性為學(xué)生個(gè)性和才能的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。（資料：p105）精品文檔

第二節(jié)班級活動的指導(dǎo)

班級活動的原則典型活動的指導(dǎo)組織班級活動的步驟活動中的問題解決策略主要內(nèi)容：精品文檔一、班級活動的原則（一）活動要有主題和計(jì)劃

1.明確的主題（資料：p106-107）

主題的確立可以考慮以下幾個(gè)因素：（1）以全面貫徹黨的教育方針為根本宗旨。（2）落實(shí)學(xué)校的教育計(jì)劃。（3）與時(shí)俱進(jìn)。（4）針對本班學(xué)生實(shí)際。 2.周密地計(jì)劃（資料：p107-108）

詳細(xì)的計(jì)劃可以避免活動當(dāng)中的隨意性，減少突發(fā)事件的產(chǎn)生，保證活動完成的質(zhì)量。精品文檔（二）活動的內(nèi)容及形式要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)

班級活動的出發(fā)點(diǎn)不能僅僅基于外在的社會要求，還要基于兒童的成長需要，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓豐富多彩的活動成為學(xué)生的一種生命經(jīng)歷。（案例：p108-109）（三）班級活動要力求展現(xiàn)班級特色

在選擇班級活動的內(nèi)容和方式時(shí)，要充分展現(xiàn)本班的特色。班級活動充分展現(xiàn)本班的特色的過程，反之也是在有意培養(yǎng)班級獨(dú)特個(gè)性的過程。（四）班級活動應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性學(xué)生、班主任是班級活動的共同主體。班主任要與班干部密切配合，并最大可能地調(diào)動全班學(xué)生的積極性，集思廣益，共同行動，這樣才能使活動設(shè)計(jì)得更精彩、實(shí)施得更到位。精品文檔（五）班級活動要堅(jiān)持全員參與

堅(jiān)持全員參與，即要讓全班每一位同學(xué)都意識到自己是班級的一員。設(shè)計(jì)活動一定要把每位學(xué)生都考慮進(jìn)去，不能總是形成少數(shù)幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)而多數(shù)人旁觀的局面。二、組織班級活動的步驟步驟準(zhǔn)備實(shí)施總結(jié)精品文檔（一）準(zhǔn)備

班級活動準(zhǔn)備得越充分、越細(xì)致，活動實(shí)施就會越順利，活動效果就會越好。其實(shí)，準(zhǔn)備階段也是班級活動的一部分。

1.思想準(zhǔn)備

首先，班主任在開展一項(xiàng)活動之前應(yīng)該明確最終要達(dá)到什么目的，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題和障礙。其次，班主任應(yīng)發(fā)動班級學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。

2.人員準(zhǔn)備

班級活動的每一項(xiàng)具體任務(wù)應(yīng)落實(shí)到人。

3.物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備主要指環(huán)境布置（如板報(bào)、會場布置、桌椅擺放等）、道具準(zhǔn)備（參與者的服裝道具、音樂等）。精品文檔（二）實(shí)施

日?；顒樱喝粘；顒邮侵附Y(jié)合本班情況所設(shè)計(jì)的常規(guī)活動和針對實(shí)際情況所需要的隨機(jī)活動。像“每日新聞發(fā)布會”、“每周值日班長總結(jié)”、“班級板報(bào)月月新”、“作業(yè)展覽”……

主題活動：每一次活動都應(yīng)有目的、有主題，但“主題活動”是專指圍繞一個(gè)教育專題所開展的比較正式的班級活動。它可以是一次性的主題教育活動，也可以是圍繞主題的、由多次活動所組成的系列性主題活動。主題應(yīng)具有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）“小”。要大題小做，小中見大。（2）“巧”。主題的名稱要設(shè)計(jì)巧妙，不要過于老套。（案例：p112）精品文檔（三）總結(jié)

總結(jié)是理性的反思過程，是認(rèn)識過程的又一次飛躍，也是學(xué)生得以形成正確的觀念和方法的必要途徑。因此，班集體活動開展后，不論成功與否，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)活動成效時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： 1.具體、中肯地評價(jià)活動的質(zhì)量。 2.充分顯示學(xué)生的感受。精品文檔三、活動中的問題解決策略（一）可能出現(xiàn)問題的預(yù)設(shè)在搞活動之前先要未雨綢繆，對于可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，并盡可能設(shè)計(jì)多種解決方案。班主任可以主要從以下幾方面考慮可能遇到的問題：1.安全問題2.學(xué)生問題3.環(huán)境問題4.組織問題精品文檔（二）突發(fā)事件的應(yīng)對

突發(fā)事件最能考驗(yàn)教師的智慧、膽量以及人品。班主任在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)要注意幾點(diǎn)：1.班主任自己首先要鎮(zhèn)定。2.一切決定要以保護(hù)和尊重學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。3.從不好的現(xiàn)象中尋找好的因素，能夠因勢利導(dǎo)，使事情向好的方面發(fā)展。4.及時(shí)尋求領(lǐng)導(dǎo)、同事等他人的幫助。精品文檔四、典型活動的指導(dǎo)（一）班級社會實(shí)踐活動的指導(dǎo)

班級社會實(shí)踐活動是指班級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出教室、進(jìn)入實(shí)際的社會情境，在力所能及的范圍內(nèi)直接參與并親歷各種社會生活和社會活動領(lǐng)域的活動。（案例：p114）（二）學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo) 為擴(kuò)展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)定時(shí)開展班級學(xué)習(xí)活動。主要方式有：作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、知識競賽、智力競賽、成立學(xué)習(xí)小組等。（案例：p115）精品文檔（三）班級心理輔導(dǎo)活動的指導(dǎo)

班級心理輔導(dǎo)是近年來我國學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者創(chuàng)造的一種方式，它對于推動我國現(xiàn)階段中小學(xué)心理健康教育發(fā)揮了重要的作用。在進(jìn)行班級心理輔導(dǎo)時(shí)，班主任要遵照以下幾個(gè)組織原則：1.讓學(xué)生“動起來”2.從情境體驗(yàn)開始3.注重團(tuán)體內(nèi)部的交流互動4.創(chuàng)設(shè)一種平等、和諧的氣氛5.拒絕對學(xué)生做否定性評價(jià)精品文檔（四）文體活動的指導(dǎo)

文體活動能豐富學(xué)生的課余生活，活躍班級氣氛，促進(jìn)心理交融，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。主要形式有：小型聯(lián)歡會、歌詠會、詩歌朗誦會、故事會、慶祝節(jié)日活動、體育競賽、各種文體興趣小組活動等。1.班級文藝活動 （1）在內(nèi)容的確立上既可以