2024屆福建省莆田市化學九上期中質量檢測模擬試題含答案解析

2024屆福建省莆田市化學九上期中質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．科技發(fā)展目新月異。以下研究領域中，不屬于化學學科研究范疇的是（）A．合成藥物 B．生產(chǎn)化肥C．研究地殼運動 D．將廢舊塑料變?yōu)槿剂?．2018年“世界水日”的宣傳主題為"Natureforwater"(借自然之力，護綠水青山)。水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質。下列有關水的說法正確的是()A．自來水中只含水分子，不含其他粒子B．利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水C．洗臉，刷牙時，不間斷地放水D．生活污水實現(xiàn)集中處理和排放3．用硬水洗衣服，既浪費肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（）A．過濾 B．煮沸 C．吸附 D．攪拌4．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液D．該裝置不需要石棉網(wǎng)5．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，容易與水反應，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法B．排水法C．排水法或向上排空氣法D．向下排空氣法6．將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開的方法是（）A．用燃燒的木條 B．分別通入澄清石灰水 C．分別通入灼熱的氧化銅 D．用帶火星的木條7．下列化學用語與含義相符的是()A．MgCl2——氯化鎂 B．Ca+2——鈣離子C．2H——2個氫元素 D．O2——2個氧原子8．下列物質的鑒別方法不正確的是（）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C．用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣9．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質量指數(shù)級別越高，空氣質量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球10．X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是A．轉化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化B．轉化③可通過化合反應實現(xiàn)C．氣體Y具有可燃性D．轉化①、④可通過分解反應實現(xiàn)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。（1）化學意義上所說的硬水是指________________，生活中硬水軟化的方法是________________；經(jīng)過這樣處理后所得到的水是_________________(填“純凈物”或“混合物”)。（2）當前，我國面臨的水資源狀況不容樂觀，請寫出生產(chǎn)生活中一種節(jié)水方法_________________。（3）天然水中含有許多不溶性雜質，實驗室除去這些雜質的方法是____________；進行這一操作時用到的儀器用品有_________________(填序號)。①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥濾紙三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實驗裝置回答問題：(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為______。屬于____基本反應類型，A裝置試管口略向下傾斜的原因是_________。A裝置試管口放一團棉花的原因是________。用排水法收集氧氣的依據(jù)是__________。(2)用裝置B制取氧氣所需的固體藥品是_______，發(fā)生反應的符號表達式為__________。檢驗集氣瓶中已集滿氧氣的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到___________，說明集氣瓶中已集滿氧氣。(3)裝置B中儀器a的名稱是________，儀器a下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣中氧氣含量測定的再認識．（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______A實驗所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表式___________。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。（填字母）A吸收五氧化二磷B冷卻氣體C保護瓶底③為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（圖2）內的壓強，壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_________；CD段氣壓變化的原因是___________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是__________。（3）實驗后，小明同學查閱到以下資料：（a）五氧化二磷可以與水反應生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部進入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途廣泛，可以用作于食品添加劑，在食品中作為酸味劑。請計算：①磷酸的相對分子質量_________②每550ml可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要多少質量的五氧化二磷與水反應制得？（寫出計算過程）_________14．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_______(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_______。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結論____。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量___五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．（現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示：（1）此瓶濃鹽酸中的質量為________；（2）現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸________（計算結果精確到）16．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應)?；瘜W興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗。反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應。請回答下列問題：（1）反應①的化學方程式為________；（2）根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質量(X)的比例式______________；（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為_______；（4）溶液b中溶質的質量分數(shù)為_______；（5）用36.5％的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質量為_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學。生成化肥、合成藥物、將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂隙紝儆诨瘜W研究的內容，研究地殼運動不屬于化學研究的內容，屬于地理和物理研究的內容。故選：C。【題目點撥】化學是在分子和原子的基礎上研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的一門學科。2、D【解題分析】

A、自來水是混合物，含有其他粒子，故錯誤；B、沉降法只能除去難溶性的雜質，不能降低水的硬度，故錯誤；C、洗臉，刷牙時，不間斷地放水會浪費水資源，故錯誤；D、生活污水實現(xiàn)集中處理和排放可以減少環(huán)境污染，故正確。故選D。3、B【解題分析】A、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質，不能改變水的硬度，錯誤；B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，正確；C、吸附只能吸附色素和異味，不能改變水的硬度，錯誤；D、攪拌只會使溶解的物質更加均勻，不能改變水硬度，錯誤。故選B。點睛：過濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質，吸附只會除去色素和異味，攪拌會使溶解的物質更加均勻，煮沸可以降低水的硬度。4、A【解題分析】

A、蒸餾實驗中，要在燒瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液體暴沸，故A正確；B、冷卻水從冷凝管下口入，上口出，冷凝效果較好，則冷卻水應從b進入，從a流出，故B不正確；C、高濃度的氯化鈉溶液存在于蒸餾燒瓶中，錐形瓶中能收集的是水，故C不正確；D、燒瓶不能直接加熱，石棉網(wǎng)能使燒瓶均勻受熱，防止炸裂，該裝置需要石棉網(wǎng)，故D不正確。故選A。5、A【解題分析】

二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大能用向上排空氣法收集。容易與水反應，不能用排水法收集，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是向上排空氣法，故選：A。6、B【解題分析】

因為每組氣體中都含有二氧化碳，用一種試劑和方法把它們都區(qū)分開，就要利用二氧化碳的性質，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣、氧氣、一氧化碳都與石灰水不反應，故應選擇澄清石灰水；

故選：B。7、A【解題分析】

A、氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，其化學式為MgCl2，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+，故B錯誤；C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2H可表示2個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故C錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則O2可表示1個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故D錯誤。故選A。8、C【解題分析】

A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。9、C【解題分析】

A、空氣中N?的體積分數(shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質量指數(shù)級別越高，空氣質量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。10、C【解題分析】

根據(jù)題意及物質之間的轉化關系，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體，X為過氧化氫，Z為水，Y為氧氣，①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，②為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，③為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應，則：A、轉化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化，A選項正確，不符合題意；B、轉化③為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，屬于化合反應，B選項正確，不符合題意；C、氣體Y氧氣具有助燃性，C選項錯誤，符合題意；D、①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應，都屬于分解反應，D選項正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水加熱煮沸混合物將洗菜的水拿來二次利用，沖洗廁所，拖地等過濾①③④⑥【解題分析】

（1）化學意義上所說的硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸；加熱煮沸后的水仍然含有雜質，是混合物；（2）生產(chǎn)生活中一種節(jié)水方法可以是將洗菜的水拿來二次利用，沖洗廁所，拖地等；（3）天然水中含有許多不溶性雜質，實驗室除去這些雜質的方法是過濾；過濾需要用到帶鐵圈得到鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等，故選①③④⑥。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、略分解反應防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管氧氣不易溶于水或氧氣不易溶于水且不與水反應二氧化錳略燃著的木條熄滅長頸漏斗防止氣體從長頸漏斗逸出【解題分析】【試題分析】本題考查的是氧氣的實驗室制取，（1）高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應是由一種物質分解生成三種物質,符合分解反應的特點，是分解反應；A裝置為固固加熱型反應裝置，為了防止防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；用A裝置加熱高錳酸鉀時，反應速率太快，為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管，在試管口放入少量的棉花；選擇氣體的收集裝置的依據(jù)是看氣體的密度和溶解性，氧氣難溶于水，可選擇排水法收集。（2）裝置B是固液不加熱型裝置，制取氧氣時，選擇過氧化氫溶液和固體二氧化錳作催化劑；反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2;氧氣可以用帶火星的木條放在集氣瓶口進行驗滿，當瓶口的帶火星木條復燃，說明氧氣已滿。（3）裝置B中儀器a是長頸漏斗，實驗中長頸漏斗的下端要形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BCDAB紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減小紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減小打開止水夾，燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶9821.3mg【解題分析】

（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，實驗中選擇使用汞，則有：A、實驗所用藥品安全無毒，不屬于選擇汞的優(yōu)點，因為汞有毒，A選項不正確，不符合題意；B、汞與氧氣反應，汞足量能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡，屬于選擇汞的優(yōu)點，B選項正確，符合題意；C、在汞槽中起到液封的作用，屬于選擇汞的優(yōu)點，C選項正確，符合題意；D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，屬于選擇汞的優(yōu)點，D選項正確，符合題意。故選BCD。（2）①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的符號表式為。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為吸收五氧化二磷、冷卻氣體，故選AB。③利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（圖2）內的壓強，壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓增大是因為紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減?。籆D段氣壓減小的原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減小；導致DE段氣壓變化的實驗操作是打開止水夾，燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶，氣體體積減小，壓強增大。（3）磷酸的化學式為H3PO4，則有：①磷酸的相對分子質量為；②每550mL可樂中含有29.4mg磷酸，五氧化二磷與水反應生成磷酸，設需要五氧化二磷的質量為x，則有：由解得x=21.3mg答：每550mL可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要21.3mg五氧化二磷與水反應制得。14、BABa用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g【解題分析】

(1)A氧氣可以使帶火星的木條復燃，不符合題意；B氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意；D用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應，應選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應該長進短出，則二氧化碳氣體從a口進入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊