寫(xiě)給老師的心里話

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有一次在英語(yǔ)課上，那還是三班級(jí)的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個(gè)人都按著您的方法上心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事，我們倆爭(zhēng)辯不休，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分勝敗。結(jié)果被您發(fā)覺(jué)了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組。”

下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣?。”我們把事情?緣由和經(jīng)過(guò)告知了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙。”我們聽(tīng)了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最終對(duì)我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩?！蔽仪那牡芈?tīng)著老師的話?；匕嗪?，老師那暖和寬慰的話語(yǔ)一向在我耳邊縈繞。

老師，您不僅僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。我永久也忘不了您——楊老師。

寫(xiě)給老師的心里話2

老師，您是祖國(guó)的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教會(huì)我們真、善、美。我們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的提高和成果，都是和您的教導(dǎo)分不開(kāi)的，我要誠(chéng)心的說(shuō)聲：“多謝您，儲(chǔ)老師?！?/p>

儲(chǔ)老師，您是那么的辛苦，為了我們學(xué)習(xí)，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，能夠想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒(méi)有休息，把一些難點(diǎn)給我們說(shuō)明清晰，找我們訂正作業(yè)。我多么期望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體。每次看見(jiàn)您下課還在改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”

那次學(xué)校講故事競(jìng)賽，每一天放學(xué)后，您都不急著趕回家，而是幫我一遍一遍地認(rèn)真推敲演講稿，一個(gè)字一個(gè)詞都不放過(guò)。一天晚上，您竟然不顧家務(wù)的繁忙，來(lái)到我家，幫忙我排練。在您的幫忙下，我在競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)，這有一半都是您的功勞呀！

老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。假設(shè)是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了，您比誰(shuí)都焦急。上次張方毅不細(xì)心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，抓緊讓戴老師為您代課，自我牽著他的`手，一路上噓寒問(wèn)暖，趕去醫(yī)院了。

老師，上課時(shí)，您非常寬容理解同學(xué)們。上《記金華的雙龍洞》一課時(shí)，您找汪海昌說(shuō)的巡游順次，他吞吞吐吐擠不出一個(gè)字來(lái)。您沒(méi)有生氣，繼續(xù)一步一步地啟發(fā)著他說(shuō)。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出的樣貌。我們下頭的同學(xué)笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是糜費(fèi)時(shí)間啊！”我以為老師您需要要發(fā)火了，可誰(shuí)知，您仍舊保留著慈祥的笑容，用溫順地聲音去勸慰汪海昌。最終，汪海昌果真說(shuō)出了一段正確的巡游順次。

老師，人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熌拖翊盒Q，為同學(xué)吐出最終一根絲。老師您就像蠟燭，為同學(xué)流下最終一滴淚。老師，我要真誠(chéng)地歌頌?zāi)?，“您辛苦了！多謝您！

寫(xiě)給老師的心里話3

老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀學(xué)校以后教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等功課的啟蒙老師啊!

老師我要對(duì)你說(shuō)：“老師，您就是辛勤的園丁，學(xué)校就是種滿花的`花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。僅有園丁的細(xì)心栽培，我們才能健壯成長(zhǎng)?！?/p>

老師我要對(duì)你說(shuō)：“老師，您就是一把獨(dú)一無(wú)二的鑰匙，學(xué)校就是一扇結(jié)實(shí)的大門(mén)，而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。僅有鑰匙把鎖打開(kāi)了，我們才能到大門(mén)深處去查找知識(shí)。”

老師我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您就是一塊黑板擦，學(xué)校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。僅有黑板擦把臟東西擦潔凈了，我們才能改掉壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，每天向上?！?/p>

我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;我不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;我不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;我不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。那個(gè)人就是老師，我們的啟蒙老師!在那里我想對(duì)全天下的老師們說(shuō)：多謝你們！

寫(xiě)給老師的心里話4

顧老師，我想對(duì)你說(shuō)的話許多許多，但最想說(shuō)的是：多謝您！

還記得我剛上一班級(jí)的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，悄悄的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一齊玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只可是兩三次，還都是你讓我回答。可是我的成果還算爭(zhēng)氣，處在班里的中上游，期末，當(dāng)我拿到成果冊(cè)時(shí)，焦灼的閉上了眼，心想，顧老師給我的評(píng)價(jià)確定不高吧！但當(dāng)我漸漸睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評(píng)價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批判我，只是提議我上課要進(jìn)取發(fā)言，勇于表現(xiàn)自我。在您的鼓舞下，我漸漸轉(zhuǎn)變了，也更加發(fā)奮努力了，二班級(jí)、三班級(jí)每次的.期末評(píng)語(yǔ)都是鼓舞與表?yè)P(yáng)，此刻的我上課發(fā)言也進(jìn)取了，每一天主動(dòng)復(fù)習(xí)全部的功課，每一天主動(dòng)預(yù)習(xí)全部的功課，每一天保證完成全部的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感恩你呀！

顧老師，在這老師節(jié)之際，我要誠(chéng)心對(duì)您說(shuō)一聲：“多謝您！”

寫(xiě)給老師的心里話5

在我的記憶長(zhǎng)河中，有很多關(guān)愛(ài)我的人，其中最讓我感謝的人就是我的語(yǔ)文老師。

那是在我一班級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)班，人生地不熟，遇到語(yǔ)文老師的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對(duì)視。有一次語(yǔ)文課，老師出了一道特別簡(jiǎn)約的題目請(qǐng)同學(xué)回答。我很想表現(xiàn)自己，卻又怕答錯(cuò)，但由于同學(xué)們都舉手了，我不想讓他們嘲諷我，于是便怯生生地舉了手，心里卻想：老師不要點(diǎn)到我的名字呀！

可是怕什么來(lái)什么，老師偏偏點(diǎn)了我的名字。我不知所措地站了起來(lái)，心里慌極了，雙腿不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我的臉頰火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地顫抖，使了好大的勁兒才張開(kāi)了嘴，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們把目光齊刷刷地都落在我的身上。我慚愧極了，緊咬著嘴唇。我以為語(yǔ)文老師會(huì)很生氣，誰(shuí)知道，她俯下身子湊近我的.臉，親切地說(shuō)：“別焦灼，相信自己是最棒的！”

我整理了一下思緒，流暢地回答了問(wèn)題。語(yǔ)文老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，她轉(zhuǎn)身過(guò)去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“自信是勝利的第一秘訣……”我當(dāng)時(shí)，對(duì)老師有說(shuō)不出的謝意。

從那以后，我一貫想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)聲感謝，但一貫開(kāi)不了口，我暗暗地想：我肯定要當(dāng)著語(yǔ)文老師的面對(duì)她道一聲謝。

現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起我從語(yǔ)文老師的話中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心頭，流遍全身。

寫(xiě)給老師的心里話6

六年的學(xué)校生涯立刻就要離開(kāi)我們了，中學(xué)的大門(mén)正為我們打開(kāi)。在畢業(yè)之前，我有很多的心里話想對(duì)老師說(shuō)。

記得有一次。早晨，我早早地起了床，興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì)兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，凄慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，趕忙停下手中的活，匆忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫(yī)室?！蔽液瑴I并快步來(lái)到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要當(dāng)心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。

還有一次。我第一次測(cè)試考到了總分值，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和伙伴玩得快樂(lè)之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損?。　蔽衣?tīng)了老師的`這一番話，臉立刻紅通通的。

尊敬的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍(lán)天！

寫(xiě)給老師的心里話7

尊敬的李老師：

您好！

這幾年來(lái)，都是你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間中快速成長(zhǎng)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。

當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你會(huì)留在學(xué)校里教我們?cè)趺醋?；?dāng)我們和同學(xué)鬧不和時(shí)，你會(huì)讓我們鎮(zhèn)靜下來(lái)，讓我們跟對(duì)方說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們?cè)诟?jìng)賽時(shí)輸了，你會(huì)勸慰我們不要難過(guò)，下次再努力；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，你會(huì)跟著我們一起快樂(lè)，你是我們的好老師，一貫陪伴著我們。

你的關(guān)懷，我們永久不會(huì)忘卻，我們會(huì)記住你對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)，你因我們而快樂(lè)，你因我們而難受，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關(guān)愛(ài)，我們會(huì)牢牢記住在心里，會(huì)報(bào)答給你敬愛(ài)與愛(ài)戴，我們之間的師生情意，你對(duì)我們的教導(dǎo)，讓我們難以忘卻。

是這樣的一份情意讓我們懂得人與人之間要更加相互關(guān)愛(ài)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育我們，讓我們懂得更多，更健康的成長(zhǎng)。

你的一份關(guān)懷，我的一份關(guān)愛(ài)，讓我們的學(xué)校更加漂亮。

敬祝

身體健康！

寫(xiě)給老師的心里話8

您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間消逝，轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)校生活已近過(guò)去了，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。

在過(guò)去一年里，我們歡樂(lè)地度過(guò)每一天，在您的鼓舞下，我們一每天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少珍貴的時(shí)間，而你卻毫無(wú)怨言，悄悄地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、歡樂(lè)的空間里，這一切都有您的功勞。何老師，我多想對(duì)您說(shuō)聲感謝??！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的歡樂(lè)。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了很多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。

在最初的'記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)覺(jué)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)感謝您，其實(shí)也是由于有您的鼓舞，才成就了今日的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從今，我便失去了寫(xiě)作的愛(ài)好。但是一上六班級(jí)就涌現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓舞和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜愛(ài)徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成果也隨之一步步上升，我好興奮呀！假如不是您給我志氣和能量，我也不可能有今日這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：感謝！雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感恩。

時(shí)間老人在無(wú)情地?fù)芘娤?，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣?duì)我的疼愛(ài)；舍不得你像知心伙伴一樣對(duì)我的關(guān)懷。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我肯定會(huì)把這些淚水化作一股能量，珍惜我們相處的時(shí)間！餃子的余香仍在嘴里漂?。涣坏母杪暼栽诙厙@；郊游的歡樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清楚，那么美妙，那么讓人留戀！

梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線中飛行。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)間的考驗(yàn)。當(dāng)您不快樂(lè)時(shí)會(huì)不會(huì)想起我呢？當(dāng)我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我肯定會(huì)記起您——何老師。我肯定會(huì)惦念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你予以我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告知您：何老師，我愛(ài)您！

寫(xiě)給老師的心里話9

我有一肚子的話想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。我不善言談，但我明白假如我把自我的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，我的內(nèi)心會(huì)好受一點(diǎn)，所以我選擇了你我的語(yǔ)文老師。

我性分外向，脾氣急躁，為了芝麻點(diǎn)的事，也要計(jì)較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很懊悔，但又不好意思開(kāi)口向別人賠禮，我真的很沖突，老師能夠給我點(diǎn)看法嗎？

老師，你明白嗎？每一天見(jiàn)到你是我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻。每次碰見(jiàn)你，我都會(huì)一句“老師“，或是送你一個(gè)微笑，那是我對(duì)自我敬愛(ài)的人的表示。

老師，聽(tīng)說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著覺(jué)或是經(jīng)常做噩夢(mèng)，我真是為你擔(dān)憂，同時(shí)也覺(jué)得對(duì)不起你，作為八一班的一分子讓你操勞了。老師，我期望你每一天都有一份好心境，生活美滿快樂(lè)，我真心祝愿你！

每天快樂(lè)，月月美滿，年年美滿，會(huì)使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很傾慕你的`女兒和兒子，他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充斥了溫馨，家人親睦，孩子可愛(ài)，我很想生活在家人團(tuán)聚的家庭里，我卻不能，不能。

老師，要有快樂(lè)的心境很簡(jiǎn)單，但為什么要有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)卻是那么難！此刻的我越來(lái)越敏感多疑，變得多愁而傷感，學(xué)習(xí)成果一每天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師，我不明白該怎樣辦，我不知，真的不知，我覺(jué)得自我好迷?！?/p>

老師，在以后的生活里，我會(huì)自我調(diào)理，我不會(huì)自甘落后的，不會(huì)的！和你在一齊的日子，我覺(jué)得異樣的快樂(lè)快樂(lè)，我能感受到家的暖和。老師，我想對(duì)你說(shuō)一句話，請(qǐng)你需要理解：“老師，我愛(ài)你！”

在今后相處的日子里，請(qǐng)你每一天給我一個(gè)微笑，能夠嗎？

最終，祝老師：每天快樂(lè)，工作順心，事事順心！

寫(xiě)給老師的心里話10

老師是同學(xué)們的向?qū)?，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著每一棵祖國(guó)的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著上等的蜂蜜。

“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)約的事，首先要備課，看看課后的練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的.資料等。我們班的課文學(xué)得比較快，間或有些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，老師都會(huì)為他們補(bǔ)習(xí)。還有一些同學(xué)又淘氣又不仔細(xì)學(xué)習(xí)，老師都會(huì)不停地教育他們，假如是不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì)寫(xiě)為止。

有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照看他，還為他補(bǔ)課，鼓舞他要勇猛面對(duì)困難，克服困難。在學(xué)校了，我們一貫是文明標(biāo)兵班，在班級(jí)里，我們的板報(bào)一貫是第一，老師會(huì)讓我們?cè)綄W(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。假如有人掉隊(duì)，老師會(huì)一個(gè)不落的讓他們跟上。假如有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì)相信他，我相信老師是為了祖國(guó)的明天。

老師，您培育著祖國(guó)的花朵，我想，您栽培的花朵肯定會(huì)開(kāi)出艷麗、漂亮的花朵。老師，在這我有一句話想對(duì)你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你們的恩情！”老師是同學(xué)們的向?qū)?，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著每一棵祖國(guó)的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著上等的蜂蜜?！岸．?dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)約的事，首先要備課，看看課后的練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的資料等。

我們班的課文學(xué)得比較快，間或有些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，老師都會(huì)為他們補(bǔ)習(xí)。還有一些同學(xué)又淘氣又不仔細(xì)學(xué)習(xí)，老師都會(huì)不停地教育他們，假如是不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì)寫(xiě)為止。有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照看他，還為他補(bǔ)課，鼓舞他要勇猛面對(duì)困難，克服困難。

在學(xué)校了，我們一貫是文明標(biāo)兵班，在班級(jí)里，我們的板報(bào)一貫是第一，老師會(huì)讓我們?cè)綄W(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。假如有人掉隊(duì)，老師會(huì)一個(gè)不落的讓他們跟上。假如有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì)相信他，我相信老師是為了祖國(guó)的明天。老師，您培育著祖國(guó)的花朵，我想，您栽培的花朵肯定會(huì)開(kāi)出艷麗、漂亮的花朵。老師，在這我有一句話想對(duì)你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你們的恩情！”

寫(xiě)給老師的心里話11

老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽?zhuān)∥覀儼嗟陌嘀魅谓估蠋熓且晃还奈柰瑢W(xué)上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評(píng)論博文的好老師。

我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著下課怎么玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批判我，而是說(shuō)讓我下次繼續(xù)努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候非常用心，老師表?yè)P(yáng)了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。

焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天需要閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每天評(píng)論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的`技能大大的增加了。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧！

寫(xiě)給老師的心里話12

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)懷，愛(ài)惜，一向縈繞在我的腦海里；你的諄諄教導(dǎo)，諄諄教育，至今牢記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的志氣，是你給了我發(fā)發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟聰慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)美滿之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的`我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感恩你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感恩你冰天雪地之時(shí)予以我暖和；感恩你對(duì)我的培育之恩；感恩你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝福你健健康康，幸美滿福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！好人一生平安！

寫(xiě)給老師的心里話13

老師，您是那么的和氣可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的細(xì)心栽培，使我們慢慢長(zhǎng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!

您每一次幫我們修改作文，您是那么的認(rèn)真，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白老師您是那么的期望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>

記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話來(lái)了，您都不請(qǐng)假，依舊當(dāng)我們上課，我們卻不聽(tīng)課，有很多同學(xué)講話開(kāi)小差，害您生氣，說(shuō)我們沒(méi)心肝!其實(shí)不是我們沒(méi)心肝，而是想關(guān)懷您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……老師您為了我們付出的`實(shí)在是太多太多我們?cè)鯓幽芡四?/p>

老師我愛(ài)您!我會(huì)永久記住您的。您不僅僅給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。老師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，假如您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì)很惋惜，可是我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，需要會(huì)成為我國(guó)的棟梁，到時(shí)再來(lái)報(bào)答您。

老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

寫(xiě)給老師的心里話14

心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……

而我心里話是說(shuō)給老師的心里話，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話，但是對(duì)老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。

不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)看法。首先呢，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌頌完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條看法也是為了你的身體健康而提的。

第二條看法，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上糜費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一貫寫(xiě)了半個(gè)鐘頭才寫(xiě)完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的'作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么盼望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，惋惜，我的想象是美妙的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。

第三條看法也就是最末的一條看法，我特別特別特別盼望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說(shuō)的好，上有政策，下有對(duì)策。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣?！辈贿^(guò)我并不喜愛(ài)這句，我喜愛(ài)這句“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。

這就是我要說(shuō)給老師的心里話。

寫(xiě)給老師的心里話15

我的學(xué)校時(shí)代已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬過(guò)去四年了，在這四年里，有許多老師都讓我特別感恩，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)辛勤的工作，給我們的心里留下了美妙的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時(shí)間里，她的一言一行給我們