課 省賽一等獎(jiǎng) 全市一等獎(jiǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題：19、一只窩囊的大老虎主備人：張秋琳教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.認(rèn)識“囊、羨、殷”等14個(gè)生字，會(huì)寫“段、倆、練”等12個(gè)字。讀準(zhǔn)文中使用的一些充滿生活氣息的詞語，讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語。默讀課文，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫一寫。過程與方法：1、聯(lián)系自己生活實(shí)際，體會(huì)演出的過程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來?！?.學(xué)會(huì)在不理解的地方作批注。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，“我”的演出是否真的窩囊，可以怎么開導(dǎo)“我”。教學(xué)重點(diǎn):找出表演前后我的心理變化的句子，并仿照寫一寫。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合課文中描寫“我”動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，說說在排練節(jié)目和演出時(shí)，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會(huì)有那樣的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程教學(xué)流程師生活動(dòng)（集體備案）備案（個(gè)人修改）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。四、布置作業(yè)復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課二、細(xì)讀課文，體會(huì)心理三、拓展延伸。四、變換題目五、布置作業(yè)第一課時(shí)課件出示（老虎的圖片）師：同學(xué)們都認(rèn)識這張圖畫嗎？師：老虎有什么本領(lǐng)？（板書題目：一只窩囊的大老虎）看到這個(gè)詞你一定覺得很奇怪，“窩囊”的老虎是什么樣的？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的故事。師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。可以把你喜歡的內(nèi)容多讀幾遍。師：（檢查讀書，了解讀書情況）誰來讀自己喜歡的內(nèi)容？師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容？誰來告訴大家呢？師小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果。可以用上課文中的關(guān)鍵詞。2.老師從課文中找了一些詞語，考考你們都讀得準(zhǔn)確嗎？新課（分組出示課文中的詞語）演技撤換砸鍋笨拙逗樂殷切半晌豁虎跳撇嘴頭罩羨慕（易讀錯(cuò)）角色四腳著地直沖腦門露臉哄堂大笑（多音字）窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就打瞌睡（這組加粗字）（輕聲詞）接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去通情達(dá)理（成語）3.哪些詞你覺得很有趣？4.哪些詞你不明白意思？先從課文中找出含這個(gè)詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個(gè)別的意思相同的詞試試。1．分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶出示生字“囊、露、羨、角、殷、豁、撇、霉、虧、哄、拙、唉、砸、踱”的生字很多，易錯(cuò)的筆“囊”應(yīng)讀一聲，不要讀成二聲；“角”是多音字，“三角”中讀“jiǎo”，在“角色”中讀“jué”；“豁”應(yīng)讀一聲，不要讀成四聲。點(diǎn)各不相同，有的字筆2.書寫指導(dǎo)。出示生字“段、倆、練、褲、逃、罩、虧、挖、撤、堂、砸、鍋”指導(dǎo)書寫：“段、倆、練、褲、挖、砸、鍋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)都是左窄右寬；“段”的第一筆是撇，不要寫成橫。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。抄寫本課生字。熟讀課文。第二課時(shí)1.聽寫詞語。一段兄妹倆排練連衣褲虧得挖了哄堂大笑砸鍋2.課文主要講了一件什么事？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一只窩囊的大老虎》。1．（出示提示句）(學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀畫出我心理活動(dòng)的句子?？粗嘈∨笥言谂_上又唱又跳，我……老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我……【設(shè)計(jì)意圖：課文演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)我……老師鼓勵(lì)我說演老虎不用豁虎跳時(shí)，我……在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我……演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我……演出時(shí)，我聽到臺下一陣哄堂大笑時(shí)，我……演完時(shí)，我……新課演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我……我至今還不明白……2．請你用課文中的幾個(gè)詞語說一說演出前后我的幾次心理變化。學(xué)習(xí)有梯度，由易到（板書：期待自信緊張不明白）為什么演出的過程我“一點(diǎn)兒也記不起來了”，你有過緊張得的時(shí)候嗎？1、心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動(dòng)變化寫得豐富而生動(dòng)。喜怒哀樂都是我們心情，你能說出一些表示心情的詞語嗎？兩字、三字、四字看誰說得多？（難過后悔快樂激動(dòng)興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈……）2．下面這些情況你遇到過嗎？你的心情會(huì)是怎樣動(dòng)，又會(huì)想些什么？（說一說）1．作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？誰能把題目改一改。你想怎么開導(dǎo)“我”呢？（引導(dǎo)學(xué)生說：“我”是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓贰＃?．生活中我們也會(huì)經(jīng)歷許許多多有趣的事情，不論