高三語文每日專練課時作業(yè)204

高三語文每日專練課時作業(yè)（第204練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。3月14日晚，在美麗的海南崖州古城，一場題為“南溟吉貝”的大秀正在上演。椰風(fēng)、海韻、秀臺、模特……這場由海南本土設(shè)計師吳虹、郭凱和清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李薇共同帶來的黎錦主題非遺服飾秀，由黎錦的“過去”“現(xiàn)在”“未來”三個部分組成。作為“錦繡中華——2021中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)服飾秀”系列活動的開幕式首秀，“南溟吉貝”吸引了在場所有觀眾的目光，海內(nèi)外眾多對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和服裝設(shè)計有感興趣的朋友，10多個線上平臺的直播同步欣賞了這場精妙絕倫的大秀?！凹悺敝傅氖怯靡钥椌屠桢\的原材料木棉。黎錦是海南黎族人民通過紡、染、織、繡等技藝純手工制作的織物，濃縮著黎族同胞對美好生活的禮贊和向往，歷史可追溯至春秋戰(zhàn)國時期。黎族傳統(tǒng)紡、染、織、繡技藝被稱為紡織業(yè)的“活化石”，于2009年被列入聯(lián)合國教科文組織首批急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在服飾秀的第一、第二部分中，()；在第三部分黎錦的“未來”中，黎錦圖騰符號更是被巧妙地應(yīng)用到了現(xiàn)代服裝設(shè)計中。古老的海南黎錦與新的流行色彩、面料工藝相融合，訴說黎錦的過去、現(xiàn)在與未來。1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.旗袍、粗紡棉麻與黎錦的融合，讓人耳目一新。B.讓人耳目一新的是旗袍、粗紡棉麻與黎錦的融合。C.黎錦與旗袍、粗紡棉麻的融合，讓人耳目一新。D.讓人耳目一新的是黎錦與旗袍、粗紡棉麻的融合。2.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）(3分)A.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。3.文中畫橫線的語句有語病，請修改。(3分)閱讀下面的文字，完成4-5題。中國人自古有“天人合一”的思想【甲】。以山水畫為例，其誕生之初，在藝術(shù)功能上就標(biāo)記地理位置的地形圖迥然不同。像是南朝宗炳的“山水以形媚道”就為中國山水畫奠定了以藝載道、托物言志的基調(diào)【乙】。擬人化在詩畫創(chuàng)作和理論研究中十分常見。宋代畫家郭熙就在其著作《林泉高致》中，以擬人的手法對自然山水展開討論。詩詞中擬人化的精彩描寫更是不勝枚舉【丙】?！拔乙娗嗌蕉鄫趁模县?zé)出見我應(yīng)如是?！痹娙恕嫾遗c自然萬物的對話，正應(yīng)和了“天地入胸臆”“物象由我裁”的意旨。無論詩人還是畫家，他們自覺自愿地融入自然，也請自然萬物融之于“我”。在進行創(chuàng)作時，他們將景物作為自己思想情感的寄托，寓情于景，借景抒情【丁】。這樣的作品，怎能不氣韻生動，穿越古今？4.文中漏掉了“畫家的情思和智慧時時隱現(xiàn)于山水作品中”一句，放在文中哪處位置最合適？（）（3分）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）（3分）A.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。B.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。C.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。D.感時花濺淚，恨別鳥驚心。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作五首（其五）蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。6．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”兩句寫謝雨道上所見之景，雨后的草碧綠清新、搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無塵，騎馬而過也不會揚起灰塵。B.“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后天晴生機蓬勃、風(fēng)光宜人的田野景色，感官結(jié)合的描寫中蘊蓄著作者的喜悅之情。C.本詞結(jié)構(gòu)巧妙，文風(fēng)樸實，格調(diào)清新，不取艷辭，不采僻典，語言清麗自然，洗盡華靡見真淳。D.整首詞帶有樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，寫有鄉(xiāng)村景色、鄉(xiāng)村草木、鄉(xiāng)村人物和勞動生活，用形象生動的筆觸描寫農(nóng)村風(fēng)光。7．這首詞是用寫景和抒情互相錯綜層遞的形式來寫的，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《蜀道難》中，李白以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上險峻瑰麗的山川，其中的“，”兩句寫出了水流湍急、瀑布飛瀉的氣勢。（2）《種樹郭橐駝傳》中，有的種植者“，”，作者柳宗元對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生存狀態(tài)的做法，予以批評。（3）荷花，也稱芙蓉、蓮花，歷來為文人所青睞，或用以描繪優(yōu)美風(fēng)光，或用以象征高潔品格，或用以比喻美好理想，比如“，”?！揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。伊人寂寞陳毓是那場突然降臨的死亡出賣了她。災(zāi)難降臨以前，她是一個不久就要當(dāng)媽媽的女人。那時她的妊娠反應(yīng)已經(jīng)過去，對食物的熱愛回到她心里，睡眠也回到她的眼睛里，她看上去很強健，有旺盛的精力。生活很好，即使她的肚子高高地隆起來了，腰身的粗壯使她原來的衣服不再適合她，但是春天的到來卻使她很容易打扮自己，她穿著寬松舒適的孕婦裙，看上去比從前更閑適自在。是一個周末，她要去郊區(qū)鎮(zhèn)子上看望一位女友。女友在電話里不止一次跟她描述小鎮(zhèn)油菜花開的樣子，麥苗青青菜花黃，那情景她是熟悉的。只是好多年沒看見了?，F(xiàn)在，懷孕使她從容起來，那就去看看吧。她拒絕了丈夫的陪同，她說，離產(chǎn)期還早呢，沒那么金貴，一個人去得了。她心疼上夜班的丈夫——他就靠白天的睡眠補精神，她不能叫他缺覺。丈夫送她出門，隨手理了理她耳邊的頭發(fā)，使她的頭發(fā)更整齊些。他陪她走到巷子口，那里有一路公共汽車，可以載她去女友所在的小鎮(zhèn)。他看著她上了公共汽車，他們相互揮手道別后。他就回家了。他睡覺。他的頭一挨枕頭就睡著了，一個完整的夜班的確使他累。他的睡眠一片黑暗，那里很少有夢。他不知道正有什么在他安睡時發(fā)生。那輛公交車——載著他妻子和將要出生孩子的車。被一輛迎面而來的車撞到了路基下。他的妻子和他未來的孩子就在那一瞬間永遠(yuǎn)地棄他而去了。他在醫(yī)院里看見他們，準(zhǔn)確點說，是看見他的妻子，他妻子的尸體。跟他談判的是醫(yī)生。醫(yī)生說，她死了，在撞車的一瞬就死了，她撞壞了大腦，她沒有痛苦。醫(yī)生替他揭開那塊白布，他看見她的臉，她的身子。她的身子和臉都是完好的，區(qū)別是它們現(xiàn)在看上去僵僵的，沒了血色。他仔細(xì)地看她，他看見她的眼睛睜得大大的。那里沒有恐懼，只有吃驚，像是看見什么叫她不明白的事情在眼前發(fā)生。從前他惹她生氣時她多半就是那表情，吃驚無辜地看著他，看得他心軟，把所有的過錯自覺承擔(dān)在身上，不管事情的起因在不在自己，他都甘心?，F(xiàn)在，那樣的目光再次出現(xiàn)在他眼前，他立即就有了要承擔(dān)什么義務(wù)的準(zhǔn)備了?？蛇@一次，他能承擔(dān)什么呢？我們醫(yī)院想買你妻子的身體，當(dāng)然，這得你肯成全。醫(yī)生在說話，在對他說。等他終于明白醫(yī)生的話，他的直覺反應(yīng)就是把自己善于操持鋼鐵的拳頭砸在醫(yī)生臉上，但他控制了自己。他雖然活得粗糙，但這并不意味他缺少教養(yǎng)。我們很想把你妻子的身體留在這里，你不知道，這對醫(yī)學(xué)研究，有多高的價值。醫(yī)生更加小心地尋找字眼兒，生怕傷害了那做丈夫的情感。談判是艱難的。一方是剛剛痛失親人的丈夫，一方是對科學(xué)秉承嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的醫(yī)生?？傊@樁談判最后定下來了。那丈夫終因那筆他不再有力氣拒絕的金錢放棄了他的堅持；而醫(yī)生，一個視人體研究如同生命的人得到了那具人體：一個懷孕六個月的年輕女人的健康完整的身體。據(jù)說，那個女人的身體用了世界上最尖端的技術(shù)，被栩栩如生地保存下來。我是在一次名為“人體奧秘”的展覽里見到她的。于我，那是眾多參觀者中的一個參觀者，是一個不明就里就走進去了的一次觀看。講解的先生一再說，一定進去看看，這里有中國僅此一家的珍藏。講解先生說的“僅此一家的珍藏”指的就是那個懷孕六個月女人的身體，她在這里有一個名字“驚鴻”。那是一個很詩意的名字，但在這里我看不見詩意，也因此懷疑，那不是她的本名。講解先生說了她的來歷，她現(xiàn)在的身價，那是一個驚人的數(shù)字。只因為，她的遭遇的偶然性導(dǎo)致了她的身體科學(xué)研究價值的珍貴和奇缺。時光過去了二十年，這也是講解先生告訴的，她依舊保持著二十年前那一瞬發(fā)生時的表情。讓她“永恒”的技術(shù)的確高超。她站在那里的樣子大方而周正，大睜的吃驚的眼睛叫她的表情看上去無辜而年輕。她的雙乳飽滿堅挺，鼓蕩著生命力，她四肢和腹部的肌肉紋理結(jié)實有韻味，她孕育和護佑她嬰孩的那個地方現(xiàn)在像一面永遠(yuǎn)敞開的窗，向遇見她的每一雙眼睛打開她身體里的秘密：她是一個懷孕六個月的女人，你看她的寶寶多健康，仿佛隨時都會在她的子宮里伸個懶腰踢一下腿似的。我回到展覽館外，九月海濱的陽光明亮清潤，空氣里有青草的濃香氣。我使勁搖了搖頭，想搖落那女人留在我記憶里的目光，可是搖不掉。我再回頭，看見明亮的陽光使展覽館待在黑影里。那里，藏著科學(xué)的涼意。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．文中的孕婦熱愛生活，熱愛自然，細(xì)心溫柔，體貼丈夫，展現(xiàn)了女性的恬靜美。B．丈夫送妻子出門時，隨手理了理她的頭發(fā)，為人物活動設(shè)定了溫情細(xì)膩的場景。C．面對突如其來的災(zāi)難，丈夫的態(tài)度是冷靜決絕的，最終因金錢的誘惑舍棄妻兒。D．死亡的瞬間被永恒保存在展覽館，兩個沖突性的場景展現(xiàn)人道與科學(xué)的沖突。2．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．本文在冷靜克制的敘事表象下，暗藏著鋒銳的心，掩蓋不住作者的情感與思考。B．文章敘述視角靈活多變，從不同維度觀察同一事件，從而層層推進故事情節(jié)。C．文章多處巧設(shè)伏筆、看似不經(jīng)意的筆墨意蘊深厚，極大地增強了作品的靈動性。D．作者以開闊的視野和富有深度的思考來關(guān)注現(xiàn)實，語言瑰麗恢弘，震撼人心。3．文中畫線句子的描寫有何作用？請簡要分析。（4分）4．有人評價說“小小說如何寫出‘大’的作品？最根本的，還是在思想內(nèi)涵上下功夫，在人性深度上下功夫”。這篇小說意蘊豐富，在思想內(nèi)涵上呈現(xiàn)出矛盾性的特點，請結(jié)合文本探究。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：景公問晏子曰：“昔吾先君桓公，有管仲夷吾保乂齊國，能遂武功而立文德，糾合兄弟，撫存冀州，吳越受令，荊楚惛憂，莫不賓服，勤于周室，天子加德。先君昭功，管子之力也。今寡人亦存齊國之政于夫子，夫子以佐佑寡人，彰先君之功烈，而繼管子之業(yè)。晏子對曰：“昔吾先君桓公能任用賢、舉事不私，聽獄不阿，鰥寡無饑色。不以飲食之辟害民之財，不以宮室之侈勞人之力，節(jié)取于民而普施之。府無藏，倉無粟。上無驕行，下無諂德，是以管子能以齊國免于難，而以吾先君參乎天子。今君疏遠(yuǎn)賢人而任饞諛，使民若不勝，藉斂若不得，厚取于民而薄其施，府藏朽蠹而禮悖于諸侯，菽栗藏深而怨積于百姓，君臣交惡而政刑無常，臣恐國之危失，而公不得享也。又惡能彰先君之功烈，而繼管子之業(yè)乎？”（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪節(jié)）材料二：臣聞帝王之治，欲攘外者必先安內(nèi)，《書》曰民惟邦本，本固邦寧。唯百姓安樂，家給人足，則雖有外患而邦本深固，自可無虞；唯是百姓愁苦思亂，民不聊生，然后夷狄盜賊乘之而起。蓋安民可以行義，而危民易與為非，其勢然也。獨昨歲以元年，蠲賦一半，國用不足，又邊費重大，內(nèi)帑空乏，不得已差四御史分道督賦，三督御史清理屯監(jiān)，皆一時權(quán)宜以佐國用之急。而人遂有苦其搜刮者，臣近日訪之外論，皆稱不便，緣各御史差出，目見百姓窮苦亦無別法，清查止將官庫所儲，盡行催解。以致各省庫藏空虛水旱災(zāi)傷視民之死而不能賑兩廣用兵供餉百出而不能支是國用未充而元氣已耗矣。昔漢昭帝承武帝多事之后，海內(nèi)虛耗，霍光佐之節(jié)儉省用，與民休息，行之?dāng)?shù)年，百姓阜安，國用遂足。然則與其設(shè)法征求，索之于有限之?dāng)?shù)以病民，孰若加意省儉，取之于自足之中以厚下乎。仰惟皇上即位以來，凡諸齋醮土木淫侈之費悉行停革，雖大禹之克勤克儉不是過矣，然臣竊以為，矯枉必須過正，當(dāng)民窮財盡之時，若不痛加省節(jié)，恐不能救也。伏望皇上軫念民窮，加惠邦本，于凡不急工程，無益征辦，一切停免，敦尚儉素以為天下先。（節(jié)選自張居正《陳六事疏》，有刪節(jié)）5．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）以致各省庫藏空A虛B水旱災(zāi)傷視C民之死而不能賑D兩廣用兵供餉百E出而不能支F是國G用未充而元氣已H耗矣6．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．管仲夷吾，即后文所說的管子，姬姓，管氏，名夷吾，字仲，后來輔佐齊桓公成就霸業(yè)。B．府藏，古時國家收藏文書或財物的地方叫“府”，貯藏財物的倉庫叫“藏”，文中泛指倉庫。C．病，文中是“勞苦，困苦”的意思，與《種樹郭橐駝傳》“故病且怠”中的“病”的用法相同。D．克，是“能夠”的意思，與《諫太宗十思疏》“能克終者蓋寡”中的“克”意思相同。7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．齊景公認(rèn)為先君桓公的顯赫功業(yè)有賴于管仲的輔佐，他希望晏子輔佐自己成就同等功業(yè)。B．晏子打破了景公的美夢，勸諫景公想要“彰先君之功烈”，就要像先君一樣選賢任能、勤政愛民。C．張居正認(rèn)為目前國用不足，與皇帝即位的第一年國家減稅一半，邊防開支大，百姓窮苦無力繳稅有關(guān)。D．晏子和張居正都很會把控對話的節(jié)奏，先理性分析國情，再贊揚當(dāng)今國君好的行為，最后提出具體的建議。8．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臣恐國之危失，而公不得享也。又惡能彰先君之功烈，而繼管子之業(yè)乎？（2）唯百姓安樂，家給人足，則雖有外患而邦本深固，自可無虞。9．晏子和張居正在勸諫君主時都表達(dá)了民安則國強的主張，他們的對民政策分別是怎樣的？請結(jié)合材料概括。（3分）2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第204練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.答案C【解析】根據(jù)文段意思，說的應(yīng)是設(shè)計特點，強調(diào)的是黎錦與旗袍、粗紡棉麻的融合，給人帶來的驚喜，可知C最為恰當(dāng)。2.答案B【解析】B項和波浪線句子都采用了擬人的修辭手法。A.借代。C.奪張。D.比喻。3.(示例)海內(nèi)外眾多對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和服裝設(shè)計感興趣的朋友，通過10多個線上平臺的直播同步欣賞了這場精妙絕倫的大秀。(3分，若有其他修改，合理亦可給分)4.B(依據(jù)“畫家”“山水作品”等詞可以看出，“畫家的情思和智慧時時隱現(xiàn)于山水作品中”應(yīng)該是討論山水畫的，四個選項中只有【乙】處與“山水畫”有關(guān)）5.D(畫波浪線的句子與D都運用了擬人）6．D【解析】本題考查理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。D.“寫……鄉(xiāng)村人物和勞動生活”錯誤，此詞并未描寫鄉(xiāng)村人物和勞動生活，而是寫的詩人所見的田園之景。7．上片寫作者在道中所見雨后清新之景，引出歸耕田園的愿望；下片寫作者所見田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應(yīng)“何時收拾耦耕身”，強化了情感，使全詞情景渾然一體。【解析】本題考查鑒賞詩詞寫作手法的能力。上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”之“軟”和“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經(jīng)雨之后的道上，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經(jīng)雨之后，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動于衷，遂脫口而出：“何時收拾耦耕身”，表現(xiàn)出蘇軾對農(nóng)村田園生活的熱愛，自然引出詩人希望歸耕田園的愿望。下片“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”二句，承上接轉(zhuǎn)，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象。在春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風(fēng)，挾帶著蒿艾的薰香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一“點”；“光似潑”則用大筆涂抹，盡力渲染，將春日雨過天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明“風(fēng)來蒿艾”之景，再渲染其香氣“如薰”?！肮馑茲姟庇脤嵐P，“氣如薰”用虛寫。虛實相間，有色有香，并生妙趣?！笆咕谴酥腥恕苯o句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農(nóng)村田園生活的熱愛之情更進一步深化，使全詞情景渾然一體。8.（6分）（1）飛湍瀑流爭喧豗礫崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（2）爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密（3）示例一∶⑤有三秋桂子⑥十里荷花（柳永《望海潮》）示例二∶⑤涉江采芙蓉⑥蘭澤多芳草（《古詩十九首·涉江采芙蓉》）示例三∶⑤竹喧歸浣女⑥蓮動下漁舟（王維《山居秋瞑》）示例四∶⑤水面清圓⑥一一風(fēng)荷舉（周邦彥《蘇幕遮》）示例五∶⑤制芰荷以為衣兮⑥集芙蓉以為裳（屈原《離騷》）示例六∶⑤接天蓮葉無窮碧⑥映日荷花別樣紅（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）（每句1分，有錯則該句不得分。）【綜合訓(xùn)練】1．（3分）C【解析】丈夫的心理也有過痛苦、憤怒、掙扎的起伏。2．（3分）D【解析】語言簡潔凝練，富有哲思。3．（4分）①展館外環(huán)境的明亮溫暖與展館內(nèi)令人驚心的殘酷情景形成比對，突顯科學(xué)的冷酷、陰暗與寒涼。②襯托“我”的心境，九月陽光明亮清潤反襯“我”內(nèi)心揮之不去的哀傷與隱痛，引發(fā)“我”對科學(xué)更深入的思考。4．（6分）①科學(xué)與人道的相生相克。文章通過寫一名被醫(yī)學(xué)以“永恒”的技術(shù)定格生命的孕婦，一邊是嚴(yán)謹(jǐn)冷酷的科學(xué)研究，一邊是人道的缺失，展現(xiàn)科學(xué)與人道的沖突，②愛情與金錢的矛盾。丈夫痛失嬰兒，不忍將遺體賣給醫(yī)生，但終因那筆不可拒絕的金錢放棄了堅持，金錢戰(zhàn)勝了愛情。③理智與情感的沖突?？茖W(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)冷酷，丈夫權(quán)衡后的理智抉擇，展覽館的珍藏與展示，理性力量的背后卻是兩條鮮活生命的終結(jié)，展現(xiàn)理智與情感的沖突，這也是人性中永遠(yuǎn)的糾結(jié)。（其他答案言之有理酌情給分）5.BDF（評分參考：每處１分，超過三處不給分）【解析】原句為：以致各省庫藏空虛，水旱災(zāi)傷視民之死而不能賑，兩廣用兵供餉百出而不能支，是國用未充而元氣已耗矣。意思是：這導(dǎo)致了各省省庫空虛，遇到水災(zāi)旱災(zāi)，眼睜睜地看著百姓凍餓至死卻無法賑濟，兩廣的軍隊提供的糧餉支出很多（國家）卻無法支持，這是因為國用沒有充實但元氣已經(jīng)被消耗很多了。6.C【解析】兩個“病”的用法不同。文中的是使動用法“使……勞苦”，“故病且怠”中的“病”就是“困苦”之意，不是使動用法。7.D【解析】“贊揚當(dāng)今國君好的行為”“提出具體的建議”是張居正的行為，選文中晏子沒有贊揚景公的行為，也沒有提出具體的建議。8.（1）我擔(dān)心國家有危險，而您不能享有它。又怎么能彰顯先君的功績而繼承管仲的霸業(yè)呢?（評分參考：“危失”“惡”“業(yè)”各1分，句意1分）（2）只有百姓安居樂業(yè)，家家戶戶（的錢糧）供給足夠，那么即使有外敵進犯但國家根基深厚，自然也不用擔(dān)心。（評分參考：“給”“雖”“虞”各1分，句意1分）9.①晏子認(rèn)為，國君不能過度損耗民財，不能過度役使民力，要節(jié)取而普施。②張居正認(rèn)為，朝廷應(yīng)尚儉節(jié)用，停止無益的征辦，與民休息。（評分參考：答對一點給2分，兩點3分，意思對即可）【參考譯文】材料一：景公問晏子說：“從前我們的先君桓公，有管仲治理齊國，能成就武功而建立文德，聯(lián)合兄弟國家，安撫冀州，吳越兩國都聽從號令，使楚國感到憂懼，諸侯沒有不歸服的，盡力于周室，周天子嘉獎其德行。先君功德顯赫，是管子的功勞?，F(xiàn)在我也想將齊國的政事委托給先生，先生輔助我，光大先君的功績，完成管子的大業(yè)?！标套踊卮鹫f：“從前我們的國君桓公，才能勝任，重用賢人，辦事沒有私心，審理案件不偏私，鰥寡之人面無饑