提高煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量幾點(diǎn)建議

—提高煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量幾點(diǎn)建議一、安全警鐘常鳴充足利用舉辦安全教育展覽和事故案例分析，提高班組職工的對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，使他們對(duì)事故造成的慘痛后果有一種恐驚心理，平常留意安全生產(chǎn)，克服僥幸心理，從而有針對(duì)性地做好職工安全教育。并認(rèn)真做好班組成員八小時(shí)以外的跟蹤安全教育，在家屬方面大作安全教育文章，以收到異曲同工的效果。班上一旦發(fā)現(xiàn)職工心情有波動(dòng)，班后就按時(shí)進(jìn)行家訪，做好思想教育工作，以防“后院起火”影響班組安全生產(chǎn)，使班組安全教育善始善終、常抓不懈。二、建設(shè)基于“人本管理”的企業(yè)安全文化企業(yè)安全文化的建設(shè)，重要的是讓“我要安全”的意識(shí)深化到每個(gè)人心中，充足表達(dá)“我要安全”的自覺(jué)性、主動(dòng)性，逐步使廣闊員工時(shí)時(shí)、到處、事事都牢記安全，落施行動(dòng)，每個(gè)人都能做到“自主管理”、“三不損害”，天長(zhǎng)日久形成企業(yè)固有的安全習(xí)慣以及員工頭腦中固有的安全意識(shí)。在企業(yè)內(nèi)制造一個(gè)充足表達(dá)“安全第一”的思想體系，使其深化每個(gè)員工甚至家屬心中，形成一個(gè)相互監(jiān)督、相互制約、相互指導(dǎo)安全管理體系，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為員工的自我管理，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察為員工的安全需要，自覺(jué)地追求愛(ài)護(hù)自己身心安全與健康，從而向“我要安全”轉(zhuǎn)化。通過(guò)開(kāi)展各種安全學(xué)問(wèn)和安全技能培訓(xùn)，加大對(duì)安全意識(shí)的宣傳力度；提高人們對(duì)生命健康價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使人們意識(shí)到安全是人命關(guān)天的問(wèn)題，形成生命第一的潛意識(shí)觀念，并認(rèn)識(shí)到人的生命權(quán)、安全權(quán)是最根本的人權(quán)，安全是和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起的。當(dāng)安全觀念（意識(shí)）文化建設(shè)到達(dá)肯定的程度，自然就會(huì)影響到安全行為文化，具備良好的行為文化，剔除不良行為，許多事故就都可以防止了。其次是提高管理層的安全文化素養(yǎng)。由于企業(yè)的安全管理是全方位、全過(guò)程、全體員工的管理，企業(yè)的各個(gè)部門都有各自的安全生產(chǎn)責(zé)任和生產(chǎn)目標(biāo)。要使各職能部門真正對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)起責(zé)任，就有一個(gè)不斷提高企業(yè)各管理層的安全文化素養(yǎng)和既務(wù)實(shí)又有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的安全文化的建設(shè)問(wèn)題。企業(yè)管理層安全文化素養(yǎng)的提高主要通過(guò)有效的培訓(xùn)教育手段來(lái)完成。再次是推動(dòng)職工安全素養(yǎng)建設(shè)。職工是安全生產(chǎn)的直接操，職工的安全文化是企業(yè)安全文化最根本和最重要的部分。要特別重視職工對(duì)安全生產(chǎn)工作的看法和信息，他們是企業(yè)的主人，是職工安全文化建設(shè)的根本動(dòng)力。通過(guò)按時(shí)有效的培訓(xùn)和教育、正確的引導(dǎo)和宣傳，以及針對(duì)性強(qiáng)又按時(shí)的班組安全生產(chǎn)和安全文化活動(dòng)等，使職工有正確的安全人生觀和價(jià)值觀，有科學(xué)的看法，養(yǎng)成自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)行為的習(xí)慣。這樣才能從根本上做到轉(zhuǎn)變職工的心態(tài)和狀態(tài)，完成“要我安全”到“我要安全”再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。三、安全教育到位企業(yè)安全教育從新職工抓起，進(jìn)礦后上的第一課就是安全教育培訓(xùn)。由礦生產(chǎn)技術(shù)部、安全通風(fēng)管理部和人力資源部等有關(guān)部門的專職管理人員進(jìn)行授課，結(jié)合礦生產(chǎn)實(shí)際，從行業(yè)特別性到生產(chǎn)過(guò)程的留意事項(xiàng)，以及有關(guān)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，法律法規(guī)、自救互救的根本學(xué)問(wèn)，都一一進(jìn)行具體地講解，使其從進(jìn)礦的第一天起就對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)有個(gè)明確的了解，然后通過(guò)考試合格者方可上崗作業(yè)。企業(yè)對(duì)新職工如此，對(duì)轉(zhuǎn)崗職工同樣如此。中途轉(zhuǎn)崗的職工，一律進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡快熟識(shí)新崗位的安全要求和留意事項(xiàng)，經(jīng)考試合格后，再持證上崗。四、系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系的建立培訓(xùn)、考核、運(yùn)用、獎(jiǎng)懲一體化的運(yùn)行機(jī)制是安全培訓(xùn)工作順當(dāng)開(kāi)展的重要保證。培訓(xùn)是企業(yè)在用工制度、持證上崗制度等方面改革的基礎(chǔ)．而培訓(xùn)質(zhì)量是保證企業(yè)各項(xiàng)改革的關(guān)鍵之一。建立一個(gè)滿意煤礦企業(yè)需要．順應(yīng)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、開(kāi)放的、良性循環(huán)的培訓(xùn)體系，使培訓(xùn)管理工作做到有章可循，有法可依，才能確保安全培訓(xùn)質(zhì)量。系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系主要包括四個(gè)階段，即確定培訓(xùn)需求；設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)；提供培訓(xùn)；評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果。從而形成完善的循環(huán)。煤礦企業(yè)首先應(yīng)確定培訓(xùn)的方針目標(biāo)。煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中觸及到計(jì)劃、實(shí)施、檢查與評(píng)估、改進(jìn)等諸多環(huán)節(jié)，只有確定了與企業(yè)職業(yè)健康安全方針相全都的安全教育與培訓(xùn)的指導(dǎo)思想才能完成企業(yè)安全教育系統(tǒng)的循環(huán)，才能確保安全教育和培訓(xùn)體系的有效運(yùn)行。煤礦企業(yè)在設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)時(shí)，要在充足調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上．依據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)、不同的培訓(xùn)層次和不同的培訓(xùn)對(duì)象，考慮培訓(xùn)對(duì)象的崗位職責(zé)要求、專業(yè)技術(shù)力量、受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)接受過(guò)的培訓(xùn)以及可承受風(fēng)險(xiǎn)等的因素，制定不同的有針對(duì)性的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃與大綱，選用實(shí)踐性和實(shí)效性強(qiáng)的教材，并在培訓(xùn)過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教。既要考慮學(xué)員的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，又要考慮學(xué)員的技能提高，以便有效地保證培訓(xùn)質(zhì)量。在安全培訓(xùn)中應(yīng)認(rèn)真貫徹按需施教、注意實(shí)效的原則。安全培訓(xùn)工作的成果不僅是看辦了多少班，培訓(xùn)了多少人，重要的是看所辦的班是否滿意企業(yè)需要、是否真有實(shí)效。實(shí)施培訓(xùn)階段，要從師資隊(duì)伍、教材和教學(xué)方法等方面保證安全培訓(xùn)的質(zhì)量。建立一支既具備專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，又具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型老師隊(duì)伍，是開(kāi)展安全培訓(xùn)的根本條件，是培訓(xùn)工作得以順當(dāng)開(kāi)展和取得效果的根本保證。依據(jù)目前的現(xiàn)狀，連續(xù)采納“專兼結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方法，并留意取長(zhǎng)補(bǔ)短。并強(qiáng)化老師力量訓(xùn)練，以順應(yīng)新形勢(shì)對(duì)安全培訓(xùn)的要求。在安全培訓(xùn)中要重視培訓(xùn)教學(xué)方法的研討與開(kāi)發(fā)。以力量培訓(xùn)為主線．傳授學(xué)問(wèn)與培訓(xùn)力量最大限度地相結(jié)合，使學(xué)員有效地把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，并在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下提高培訓(xùn)效率，使學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)獲得較多的有效的學(xué)問(wèn)量，把以應(yīng)用安全技術(shù)管理為主體的理論教學(xué)體系和以實(shí)踐力量培訓(xùn)為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系緊密聯(lián)系起來(lái)。利用現(xiàn)代化的管理思想和音像、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段．實(shí)行豐富多彩的形式，開(kāi)展動(dòng)之以情、曉之以理的安全培訓(xùn)工作。同時(shí)．要強(qiáng)化培訓(xùn)老師的現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用力量，使他們?cè)谂嘤?xùn)中充足利用資源，細(xì)心組織，以不斷提高培訓(xùn)效果。煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量的上下．最有說(shuō)服力的是上崗后的表現(xiàn)和產(chǎn)生的效果，是用人單位的口碑。因此，安全技術(shù)培訓(xùn)，不僅要注意理論上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核，更要注意現(xiàn)場(chǎng)操作中應(yīng)知應(yīng)會(huì)和解決問(wèn)題力量的考核，并作為對(duì)培訓(xùn)部門工作業(yè)績(jī)考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，以此增加其責(zé)任心和壓力感。要把安全技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量作為職工競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)化搭配的根本條件，并與技師評(píng)聘和個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，即便是相同工種，也要視技術(shù)素養(yǎng)的差異和勞動(dòng)奉獻(xiàn)的不同，恰當(dāng)拉開(kāi)分配檔次，向技術(shù)含量高的崗位傾斜，這樣，才能真正調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)運(yùn)用安全技術(shù)學(xué)問(wèn)的主動(dòng)性。五、建立安全培訓(xùn)體系，要留意三結(jié)合（一）培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和培訓(xùn)內(nèi)容的布置，要與現(xiàn)場(chǎng)條件和隊(duì)伍素養(yǎng)狀況的實(shí)際相結(jié)合。安全培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，必需依據(jù)企業(yè)對(duì)職工學(xué)問(wèn)與技能的要求而確定．突出重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為根本，以提高現(xiàn)場(chǎng)操作技能為核心，在較短的時(shí)間內(nèi)．使受訓(xùn)人員把握現(xiàn)場(chǎng)崗位操作的根本要領(lǐng)和對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變力量。（二）專業(yè)性培訓(xùn)與綜合性培訓(xùn)相結(jié)合。以專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主線，將企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略決策、奮斗目標(biāo)、主要業(yè)績(jī)、重點(diǎn)工作、突出問(wèn)題等內(nèi)容作為培訓(xùn)的公共課程講授到位，將法律法規(guī)常識(shí)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容穿插其中。通過(guò)短期培訓(xùn)，使職工思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，效忠企業(yè)意識(shí)明顯增加，業(yè)務(wù)技能明顯提高。（三）安全理論培訓(xùn)要與事故案例教育相結(jié)合。從以往發(fā)生的各類事故教訓(xùn)來(lái)看，職工安全技術(shù)素養(yǎng)低、自保意識(shí)差和違章作業(yè)是發(fā)惹事故的主要原因。由于絕大部分農(nóng)民工只有初中或小學(xué)文憑，對(duì)于枯燥的理論教學(xué)，既不感愛(ài)好，也缺乏理解力量。但他們有在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和親身感受。因此，搞好案例教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際的好方法，通過(guò)活潑的案例商量分析，變灌輸式為啟發(fā)式教學(xué)．使學(xué)員能夠記得牢，到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的目的，從而起到強(qiáng)化培訓(xùn)效果的作用。六、安全活動(dòng)要求實(shí)礦主動(dòng)組織開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，提出了“安全在我心中、安康在我手中”的活動(dòng)口號(hào)，做到“宣傳、組織、考核”三到位。充足利用黑板報(bào)、壁報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式，大張旗鼓地進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，毀滅安全教育死角，杜絕安全學(xué)問(wèn)盲區(qū)，確保安全教育培訓(xùn)合格率和安全教育掩蓋率均到達(dá)XX%。從班組生產(chǎn)實(shí)際入手，結(jié)合本班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，把當(dāng)班生產(chǎn)過(guò)程顯現(xiàn)的安全隱患和事故苗頭作為安全教育的重要內(nèi)容，通過(guò)分析商量、查找原因、整改完善，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，收到了立竿見(jiàn)影的好效果。七、安全活動(dòng)要按時(shí)礦堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，每月定期召開(kāi)一次安全生產(chǎn)例會(huì)，研討分析生產(chǎn)中顯現(xiàn)的安全問(wèn)題，消退安全隱患，毀滅事故苗頭，制定整改措施，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)留意事項(xiàng)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，確保安全文明生產(chǎn)。除此之外，各采掘隊(duì)班組充足利用交接班之后的時(shí)間，組織班組全員認(rèn)真開(kāi)好安全分析會(huì)，進(jìn)行安全講評(píng)和提出要求，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化安全意識(shí)、預(yù)防事故。把“分析結(jié)果”變?yōu)椤胺治?/p>