大學秋季開學典禮老師致辭范文2023年6篇

第大學秋季開學典禮老師致辭范文2023年6篇秋季開學典禮是學校向全體學生宣傳教育理念、培養(yǎng)目標、學科特色等的良好機會。學校領導和知名專家教授多數(shù)會在典禮上發(fā)表重要的講話和演講，激勵學生們在新的學期中更加努力地學習和探索。此外，一些知名人士、優(yōu)秀校友也會到校為學生講述自己的成長經(jīng)歷，以此鼓勵學生更好地實現(xiàn)自我價值。以下是小編為大家整理的大學秋季開學典禮老師致辭范文2023年6篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：大學秋季開學典禮老師致辭

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

我是教師教育學院的李__。

非常感謝學院各位領導給我這次發(fā)言的機會。

我是去年7月份博士研究生畢業(yè)以后，才加入教師教育大家庭，成為__師大的一員，是一名地地道道的青年教師，也就是大家所俗稱的青椒。所以，我想從青椒的研究生經(jīng)歷視角和大家分享一下如何為中國而教。

我想和大家分享的第一個觀點是：立雄心，樹大志。我從小的志向就是當老師。也非常幸運，能夠在小學、初中、高中也遇到了許多好老師，讓我能夠在高考填報志愿的時候，堅定地選擇師范專業(yè)。再后來，選擇讀研的專業(yè)和學校的時候，我也再次堅定地選擇了北京師范大學化學課程與教學論專業(yè)。不知不覺成為這個專業(yè)的狂熱愛好者，繼續(xù)在__師大攻讀化學課程與教學論專業(yè)的博士研究生。直到今天，成為了一名師范高校的老師?；叵胱约鹤哌^的歲月，教師的志向一直在指引我前進。在研究生階段，我曾經(jīng)暗暗給自己立下這樣一個目標：要在人類歷史長河中留下自己的身影。后來，包括現(xiàn)在，我也正在慢慢實現(xiàn)這樣的目標，用自己的實際行動，為化學教育、科學教育、教師教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量，留下自己的身影。所以，我想借用北宋著名的思想家、教育家張載的橫渠四句告訴大家，應該樹立什么樣的志向。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

我想和大家分享的第二個觀點是：重創(chuàng)新，出成效。在20__年疫情期間學院舉辦的研究生學術活動月中，我曾經(jīng)和20__級的研究生討論過研究生和本科生的區(qū)別問題。幾乎所有人都能夠認識到研究生的研究屬性，研究生就要進行科學研究。這是很令人欣慰的現(xiàn)象。在我看來，研究生和本科生的最大區(qū)別在于學習/建構與創(chuàng)新/創(chuàng)造的區(qū)別。在本科生階段，我們更多的是在學習各種各樣的知識，建構我們對于教育、教學、學科的認識和理解。但是，到了研究生階段，如果還是繼續(xù)單純的學習建構，就難以達到研究生的研究屬性，失去了所謂的研究本色。也就是說，研究生階段的學習不僅僅要建構知識，還需要進一步創(chuàng)新、創(chuàng)造知識，要學會站在巨人的肩膀上不斷前進。既要繼承前人的成果，為往圣繼絕學，也要在前人的基礎上有所突破、創(chuàng)新和創(chuàng)造，為萬世開太平。只有注重創(chuàng)新，理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、視角創(chuàng)新，才能夠?qū)崿F(xiàn)觀點創(chuàng)新、結果創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，才能夠產(chǎn)出研究成果，體現(xiàn)研究生的研究屬性，為人類文明的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。

我想和大家分享的第三個觀點是：多做事，早成才。人之所以為人，是因為我們有事可做。正如我近期和化學學科研究生交流過的一個觀點一樣，如果化學老師的教學設計可以由語文老師、數(shù)學老師、體育老師來實施，依然可以實現(xiàn)相同的教學目標，取得相同的教學效果，那么，從節(jié)約成本的角度來看，這樣的化學教師就沒有存在的價值。所以，多做事，并不是什么事情都做，而是要多去做滿足自己未來發(fā)展需求的事情，多去做彌補自己短板、促進自己能力提升的事情。我在讀研期間，做了很多在別人看來是雜七雜八的事情。比如，參與學院研究生會的建設，組織研究所的各種迎新、團建、聯(lián)歡活動，參與籌備各種學術會議活動，到期刊編輯部打雜，協(xié)助處理學會秘書處的工作。在這個過程中，有了很多接觸、了解、認識國內(nèi)外化學教育、科學教育專家和學者的機會，也學會了如何同不同管理部門、不同地區(qū)中學教師、不同社會團體工作者交流和溝通。這些人脈關系和能力提升，在無形當中也幫助我更好地求職、工作，讓我有機會加入__師范大學教師教育大家庭。

最后，我想和大家分享的一點是：認認真真過好每一天，全心全意做好每件事。千里之行，始于足下。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。只有踏踏實實走好人生的每一個瞬間，才能不辜負時代賦予我們的責任、使命和擔當，切實擔負起立德樹人根本任務，實現(xiàn)為中國而教的夢想。

謝謝大家！

篇二：大學秋季開學典禮老師致辭

法學院全體20__級的新生：

大家晚上好！今天我們在此舉行__大法學院20__級全體新生的開學典禮，我非常榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言，請允許我代表法學院所有老師們對你們的到來致以最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福！

作為教師代表的發(fā)言，我一直在思考應該講些什么，可以選擇的議題和切入點很多，如縱論天下大事，指點江山、激揚文字，讓大家有一種天將降大任于斯的感覺；或者是用充滿哲理性的話語，對你們灌上一頓心靈雞湯，讓你們頓覺悟到了人生真諦；甚或是對你們進行一番贊揚，然后再表達對你們的期許，讓你們內(nèi)心堪當大任的使命感油然而生。但這些都缺乏針對性而顯得寬泛甚至是空洞，現(xiàn)實意義不是很大。我認為，作為教師代表的發(fā)言，應該基于教師和學生的關系，圍繞教與學這個核心，針對大家進入大學以后如何更好地適應學習的要求，結合自己的教學經(jīng)歷和體會，提出一些建議。

大學在教育機構之中屬于最高學府，考上大學者往往被稱之為天之驕子，家庭榮耀，社會重視，確實可喜可賀。然而，進入大學并不單純是學習空間的轉(zhuǎn)換，學習內(nèi)容、學習過程、學習方法等有著不同于以往的要求。身體進入大學之門，并不代表著你的學習意識、方法等自然會適應大學學習的要求，因而需要每一個同學在學習的精神、態(tài)度、方法上實現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，達到學習上肉體和靈魂相統(tǒng)一的狀態(tài)，才能夠與高等學校具有的創(chuàng)造知識、傳播知識功能相匹配。

關于學習，有一副非常知名的楹聯(lián)，即書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，意思是學習要付出艱辛的努力，才有可能取得預期的效果。由此表明，學習是需要勤奮、刻苦的，并非像有些人所說是快樂的事情，至少不是一開始就是快樂的事情，需要達到一定境界以后才可能有快樂的成分。沒有勤奮與刻苦，是不行的，但僅有勤奮與刻苦也是不行的。如果沒有掌握合理的方法，特別是專業(yè)的方法，越是勤奮與刻苦，未必離理想的彼岸越近，倒是有可能南轅北轍。至于如何實現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，我想應該從以下幾個方面開始：

一、學習內(nèi)容上，由通識性知識學習向?qū)I(yè)性知識學習的轉(zhuǎn)變

進入大學之前，大家學習的都是人在社會化過程中需要掌握的通識知識，沒有專業(yè)性，也與今后要從事的職業(yè)沒有直接的關系。進入大學以后，每個人都有了自己的學習專業(yè)，其內(nèi)容在課程設置和訓練方法上能夠系統(tǒng)體現(xiàn)出來，知識的領域變窄了，但是深度要求提高了，需要大家有與之相匹配的思想意識、學習方法來適應，對由此而發(fā)生的轉(zhuǎn)變需要有清醒的認識，思考何以能夠以此安身立命，以做好充分的準備，積極迎接而不是被動適應專業(yè)學習對自己的新要求。

二、學習態(tài)度上，由被動為主向主動為主的轉(zhuǎn)變

教學機構中的學習，是在教與學的關系下進行的，教師和學生都應該是學習的主體，呈現(xiàn)出雙向互動、教學相長的狀態(tài)。但由于歷史和現(xiàn)實諸多因素的影響，我們的教育過程中，教與學之間存在單向傳輸關系的現(xiàn)象還比較普遍，學生只是一個被動的聽者，而不是學習過程中的積極參與者、主動者。法學具有很強的實踐性，法學專業(yè)的學習過程中，學生如果不能積極參與其中，很難對法律在解決專業(yè)問題上具有的真善美價值有切身的感受，也無法領悟到法律方法背后蘊含的深邃法理。宋代的陸游在詩中指出，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，其中的躬行，就有主動參與的意思，學習過程中的參與也包含其中。

三、學習目的上，由知識獲取向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變

任何的學習，都應該不是純粹的知識獲取，而是能力的培養(yǎng)，大學的學習尤其如此。由于社會關系的復雜多變性與法律規(guī)范的有限性之間始終存在難以克服的緊張關系，永遠無法讓法律的供給達到充足的程度，法律問題的解決根本不可能是拿法律條文與案件事實進行對號入座，由此決定了法學的學習不是對法律條文的記憶，而是對支撐法律存在和發(fā)展的法理的領悟，并且要達到系統(tǒng)化、理性化的程度。當我們面臨需要解決的法律問題沒有規(guī)范依據(jù)、或規(guī)范依據(jù)不明確、或規(guī)范依據(jù)之間存在沖突的時候，就要運用我們掌握的法理去進行分析判斷，尋求問題的解決之道。即便是有規(guī)范依據(jù)的法律問題，在不同案件的適用上也會存在差別。世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個完全一樣的案件。因此，法律人的專業(yè)能力不是體現(xiàn)在用已有的知識去解決已知的問題，而是用已有的知識去解決未知的問題。如果僅僅是掌握了相關的知識，而沒有將其轉(zhuǎn)化為運用這些知識去解決問題的能力，便無法成為合格的法律人，更不要說卓越的法律人了。

四、學習渠道上，由單一性向多元化轉(zhuǎn)變

大家以往的學習，在知識獲取的渠道上，基本是閱讀教材和聽老師講授，這在學習的早期階段，有其一定的合理性。但在成為大學生以后，大家基本上都是法律意義上的成年人，有了自主學習的能力，在獲取知識的渠道上，就應該向多元化進行轉(zhuǎn)變，除了學習教科書、聽老師教授之外，還應該去閱讀專業(yè)的文獻、參加社會實踐、聆聽學術講座、進行專業(yè)實習、組織開展課下活動等。這種知識獲取渠道的多元化，不是形式上的追求，而是要借此將教科書上和老師講授的基本知識和原理，通過其他的方式去消化，進而開闊視野、加深理解，把握法律在社會變化與學術發(fā)展中面臨的問題，避免所學知識與社會需要之間產(chǎn)生嚴重的脫節(jié)。

五、學習方法上，由重視結論向重視過程的轉(zhuǎn)變

法學屬于人文社會學科中的專業(yè)，法律的生成與變化同社會中的很多因素存在相互影響的關系，由此決定法律問題的解決方案不存在唯一性，對法學專業(yè)內(nèi)容的學習，不能寄希望于去找到一個所謂的正確甚至是唯一的答案。尤其是在聽老師講授的時候，不要過多地滿足于得出了什么樣的結論，而應該去重視何以能夠得出這樣的結論，也就是解決問題的過程，將這個過程之中，老師采取的立場、選擇的角度、遵循的邏輯進路與得出的結論看作一個整體。只要有法理的支撐，遵循一定的邏輯方法、符合法律的精神，結論的多樣性是完全可以的，甚至需要的。不然的話，法律的適用，需要有法官、檢察官、律師和其他法律職業(yè)人的參與就完全沒有意義了。歸結起來就是，凡是能夠自圓其說的結論都是具有合理性的。

綜上所述，將來大家能否成為卓越的法律人，不取決于你是否被編入了卓越班進行學習，而是取決于能否主動地實現(xiàn)上述的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，所有人都有走向卓越的可能。

同學們，百舸爭流千帆競，乘風破浪正當時。現(xiàn)在是你們在人生道路上重新起航的重要轉(zhuǎn)折點，我真誠地祝福你們，愿你們在法學的知識海洋中盡情地汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己，盡早成為卓越的法律人！

篇三：大學秋季開學典禮老師致辭

尊敬的各位領導，各位老師、各位同學，大家上午好！

我是來自金融學院的姜__，今天很榮幸有機會能作為教師代表在這里發(fā)言。

__財經(jīng)大學是培養(yǎng)財經(jīng)人才的高校，是財經(jīng)黃埔，雙一流高校，有厚重的學術底蘊，杰出的育人傳統(tǒng)，和健康向上的校園文化。今天是同學們正式步入__財經(jīng)大學課堂學習的新起點，是人生很重要的一個里程碑。請允許我代表各位老師，向各位新同學表示熱烈歡迎和祝賀！也向各位家長、朋友表示熱烈歡迎和祝賀！

從今天開始，你們將開啟一段全新的旅程。在開學第一天，我有太多東西想跟大家交流，思前想后，我決定還是和大家談一下大學之道。大學之道，在止于至善，在于治國、齊家、修身、平天下。我結合我個人的人生經(jīng)驗，談一下我對大學之道的四個理解，聊一下應該如何更好地度過大學生活。

首先，在座的各位同學在中學都是出類拔萃的考生，是精英中的精英。但是，大學和中小學有顯著的區(qū)別，最重要的是，在大學，各位同學就不是孩子了，是成年人。同學們要盡快調(diào)整定位和心態(tài)。學校和老師不再是家長式的耳提面訓，而是更多的與同學們平等對話和交流，更多的是師友關系。學校和老師尊重大家自己的選擇，給同學們更多自由發(fā)揮的空間，以成人之禮對待各位同學。同學們也要盡快調(diào)整學習方法，以成人之姿，自主學習，從要我學，轉(zhuǎn)變到我要學，要有學習的主動性。

第二，在大學，同學們要學著勇于承擔起對自己、對家庭、對國家的責任，不等待，不推諉，不逃避，要從幫我做，轉(zhuǎn)變到我要做?？箵粢咔槠陂g，我們學校300多名在讀本科生志愿者，排除困難，堅持每周末在線為甘肅貧困地區(qū)，中小學學子輔導課業(yè)，搭建貧困學子成才的知識云梯；另外，最近我們數(shù)位優(yōu)秀畢業(yè)生校友、也就是你們的學長學姐，勇?lián)厝?、銳意進取，榮聘國家審計署審計長、國務院參事、招商銀行董事長。同學們要積極學習他們這種敢于擔當、不負青春的精神，從自身做起、從職責做起，做對身邊人、對社會有益的事。

第三，在大學里，同學們要學會主動思考、獨立思考，尤其是要學會批判性思考。中小學期間，大多數(shù)同學習慣于對照標準答案來判斷對錯，反復背誦，重新訓練，刷出高分。但是在大學里，大家會學習到更為深入、更前沿的專業(yè)知識，這些知識很多時候是沒有標準答案的，有些論點百家爭鳴，甚至會完全相反。比如，2023年諾貝爾經(jīng)濟學獎頒給了兩位持有對立觀點的經(jīng)濟學家，一位堅信市場是充分競爭的，所以金融市場高度有效率，市場不可戰(zhàn)勝；而一位則認為金融市場充斥著瘋狂和恐懼、具有很強的無效性，表面繁榮的背后往往隱藏著危機，需要進行風險防范和管理。

大學主要的功能就是培養(yǎng)大家的獨立思考能力。沒有主見、人云亦云、見風就是雨，放棄獨立思考，被動跟隨別人的思想，干不出大成績。比如，我國改革開放和國家治理體系現(xiàn)代化，要保留什么，改革什么，就需要同學們好好琢磨。固步自封肯定不對，完全西化肯定是也是錯的。再比如，法國學者皮凱蒂撰寫《21世紀資本論》，用翔實的數(shù)據(jù)證明，西方國家的不平等程度，已經(jīng)達到或超過了歷史最高水平，關注被西方主流經(jīng)濟學家長期忽視的收入分配和公平問題，獲得巨大學術榮譽。此外，像我們國家的改革開放和建設中國特色社會主義理論；我們學校老師提出的新市場財政學理論；都是批判思考、獨立思考的結果。

要如何學會獨立思考？我建議同學們充分利用好學校的平臺和師資隊伍，多和老師們溝通交流，在自己感興趣的領域，盡量加入科研創(chuàng)新團隊或創(chuàng)業(yè)實踐團隊，在科研實踐中，學會觀察，學會思考，學會提出新的問題、分析問題、解決問題，學會用批判性眼光去看待、評價問題，養(yǎng)成獨立思考、理性思考的能力。

第四，同學們一定要樹立宏大的抱負，在實現(xiàn)自我價值的同時也要服務于中華民族偉大復興。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，承載著中國人民團結奮斗的價值追求，我們有5000年文明史，在其中的大約4900年里我們基本都是世界上最強大的國家和民族之一，我們是唯一一個傳承至今的文明古國，文字、文化都沒有斷代。歷經(jīng)了一百年的屈辱、一百年的努力，我們正在回到我們應該存在的位置上。我們學校以經(jīng)濟管理學科為主，學以致用、經(jīng)世濟民，大家個人的發(fā)展與國家的命運緊密相連，網(wǎng)上有個段子說中國護照也許不能帶你去任何地方，但能在任何地方帶你回家，大家要明白，服務中華民族偉大復興，是我們義不容辭的責任。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。同學們，把握兩個一百年交匯時代賦予的機遇，放飛自己的夢想。我堅信你們之中一定會出一大批，能貢獻原創(chuàng)思想和引領改革開放實踐的領袖人物。

再次祝賀各位同學！謝謝！

篇四：大學秋季開學典禮老師致辭

非常高興有機會參加今年的開學典禮，看到這么多的新同學加入到考古文博學院，作為一個在考古文博學院工作多年的老師，非常高興。在歡迎新同學之際，我希望和新入學的同學說幾點有關學習的事。

首先，新同學可能最關心的是：考古學要學什么？我們?yōu)槭裁匆獙W考古學？

雖然現(xiàn)在我們的公眾考古做的很好，而且大家既然選擇了這個專業(yè)，可能對于考古學也做過一些思考，也有一些了解。但是在這個將考古學作為一個專業(yè)來學習的起點，還是想和大家再說說，我們這個學科到底是要學什么？我們將來要做什么？

考古學雖然也屬于人文社會科學的一個分支，但是相比于歷史、哲學、語言文學，相比這些老的，傳統(tǒng)的人文學科，考古學是非常年輕的。剛才曹蓓老師介紹，我們__大學的考古學今年剛好是100年，5月份我們剛剛舉行了百年的慶典；去年的10月份，在河南的三門峽召開了慶祝中國考古學百年的盛會。這樣算起來，中國考古學只有百年的歷史，整個世界的近代考古學比我們中國考古學的歷史稍長，但也不到200年，大概有170-180年。這個新學科到底是研究什么呢？有人可能想到，考古學可能就是挖寶吧？，但實際上，考古學遠遠不只是挖寶。我們不僅關注地下的精美的文物，我們也不僅僅關注像秦始皇陵、像金字塔這樣輝煌的歷史遺跡?？脊艑W更主要的是，通過我們的田野考古工作，要揭示完整的古代社會，認識整個人類演化的歷史進程。有先生最近做過一個很好的概括：我們考古學研究的是百萬年的人類史、萬年的文化史和5000年的文明史。這個就是我們考古學專業(yè)的同學這今后幾年要學習、今后要從事的主要的專業(yè)內(nèi)容。

那么，我們這個學科它有什么意義？

舉例說，大家剛剛從高中過來。如果回憶起我們在高中歷史學到的，中國最早的人類，往往可能從元謀人開始說起。我們提到藍田人的時候，可能還在說110萬年的藍田人；提到我們整個人類歷史的開端的時候，可能我們現(xiàn)在的教科書還沒有來得及改，傳統(tǒng)的教科書上告訴我們：人類歷史開始的時間是距今250~260萬年，是從非洲開始的。但是根據(jù)最近這幾年新的工作，非洲的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把人類歷史提早到距今330~340萬年，新發(fā)現(xiàn)把我們?nèi)祟惖臍v史就向前推進了70-80萬年。這不僅僅是時間的變化，也改變了我們對于人類發(fā)展史的認識。

大家翻開前幾年或者更早一段時間的歷史書，大家可能會看到最早的人科成員是南方古猿，我們最早的人類社會是從制作和使用工具開始，距今250-60萬年。但是由于我們剛剛說到的考古新發(fā)現(xiàn)，我們原來的人類歷史的時間被改寫了。更重要的是，對于人科的認識，就要有一個新的改變。我們原來認為南方古猿只會直立行走，還不會制作、使用工具，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)南方古猿已經(jīng)會制作和使用工具，那么我們南方古猿是最早人科成員的認識就需要改變，這是關系到對整個人類發(fā)展史開端問題的認識。

還有，對于我們剛才提到的元謀人的問題，教科書上寫的和我們今后要學習、要工作的也是不一樣的。雖然教科書已經(jīng)寫了元謀人可能是中國最早的人，但實際上，從20世紀60年代發(fā)現(xiàn)元謀人到現(xiàn)在，元謀人僅僅發(fā)現(xiàn)過脫離地層的2枚牙齒和地層里邊挖掘到的幾件石器，這些材料還遠遠不能確定元謀人是中國最早人的位置，這個問題還需要我們今后一起，在工作中來完善我們的認識。剛才我們提到的藍田人，現(xiàn)在教科書上應該寫的還是110萬年，但是最近幾年的工作已經(jīng)把它提到160萬年，所以我們從事學科的意義就是：通過我們的工作，通過我們野外的調(diào)查發(fā)掘，在不斷改寫世界的歷史，改寫中國的歷史。

我們這個學科，除了要重新書寫我們?nèi)祟惏l(fā)展的歷史以外，了解我們從哪來的問題以外，還有另一個重要的方面。大家知道，前一段時間突然各地都非常熱，可能我們有的同學是從四川來的，從南方來的，南方今年熱得很厲害，好多江河已經(jīng)斷流，水電已經(jīng)發(fā)不出來，如四川停電的新聞。那么，為什么會這樣？這種情況將會如何發(fā)展？通過我們考古學科的研究，可以為認識這個問題，為我們的將來發(fā)展提供非常重要的參考依據(jù)。因為，幾百萬年人類的歷史已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)個氣候的變遷。熱的時候，可能會比今天還要熱：我們亞熱帶的北界今天是在秦嶺和淮河一線，而更新世最熱的階段，例如距今50-60萬年的時候，是中更新世大暖期，亞熱帶的北界可以到__以北，到達遼東半島的中部。而冷的時候，海平面會下降到差不多比現(xiàn)在低130米到150米，在這種情況下，我們中國大陸和臺灣島是連在一起的，和朝鮮半島、日本列島也是連在一起的；東南亞大陸區(qū)現(xiàn)在整體上只有900多萬平方公里，但在最冷期海平面最低的時候，它的大陸面積可以達到1700萬平方公里。這樣的滄海桑田的巨變，在我們幾百萬年的人類發(fā)展史里是常見的。我們經(jīng)歷過酷熱，也經(jīng)歷過嚴寒，這些伴隨我們一路走來的歷史經(jīng)驗，會對我們了解并規(guī)劃將來的發(fā)展提供非常重要的支撐：我們怎么做我們的規(guī)劃，我們怎么做好應對未來？這也是我們?yōu)槭裁匆獙W考古學的關鍵所在。

還有一個同學們可能也會很關心的問題，就是我們怎么樣學習考古學。

我想跟大家說的第一點就是：古人說過，行萬里路，讀萬卷書，對于考古這個學科來說，行，即實踐，可能更重要。對于我們北大考古文博學院的傳統(tǒng)來說，田野考古學是我們這個學科，是我們大家學習的切入點，是關鍵。所以首先我們要注重實踐，要學好田野考古學。在今后的四年里，我們大概有一個學期要系統(tǒng)的進行田野考古的學習和實習。我們很多課程也都會安排調(diào)研、考察和博物館的參觀等。大家不要以為只有書本和讀書是學習，實踐對于我們學習考古學來說是一個起點、更是基礎。

第二點，是多學科的學習。相對于人文社會科學的其他學科來說，考古學對于多學科知識的綜合運用是最顯著、最突出的。我們的前輩裴文中先生就曾很形象地說：考古學，尤其是史前考古學，它有四條腿，要四條腿走路，這四條腿就是考古學、人類學、地學和古生物學。這是差不多一百年前裴文中先生說過的話。而在今天，考古學多學科的特點更突出了。所以希望大家要開拓知識面，除了學考古學知識以外，還要注意學好人類學。人類學不僅包括體質(zhì)人類學、古人類學，還有遺傳學分子人類學，還要學好動物考古、植物考古，尤其要注重現(xiàn)代科學技術的學習和應用。這個是第二點，就是要注重多學科的學習，奠定一個廣博的知識基礎。

第三點，和人文社會科學其他學科相比，考古學的學習更要求廣闊的國際視野。史前文化它是沒有國界的，雖然我們在學中國的舊石器中國的新石器，但是這些史前文化是沒有國界的，尤其是早期人類的起源、遷徙擴散，早期的史前文化的交流傳播等，這些問題是沒有國界的，所以對于大家的學習來說，有一個廣闊的國際視野也是非常重要的。

第四點，因為我們這個學科它既有野外，也要有實驗室的工作，還要學習文獻，還要有多學科的支撐，所以我們既要不斷地學好每一門課程，更要把我們每一個課程不同學科的知識綜合起來。在今后的這幾年的學習中，不但要學好每一門功課，還要把它們綜合起來，構建起一個完整的知識體系。

剛才曹老師說過，我們剛剛經(jīng)歷了北大考古的百年慶典，也經(jīng)歷了中國考古學的百年慶典，所以我們這一屆新同學，是在一個非常不一樣的時刻開始了考古學的學習。希望大家學習好，今后也能為考古學做出自己的貢獻。謝謝大家。

篇五：大學秋季開學典禮老師致辭

尊敬的校領導、各位老師、各位新同學，大家上午好！

在這一隆重的開學典禮上，我很榮幸能作為教師代表，對各位新同學的到來表示熱烈的歡迎！

歡迎大家來到被譽為__最美大學校園的__師范學院。在接下來的四年中，大家將擁有一個共同的名字師院人，愿大家在大學四年里不負光陰所贈與的青春韶華。

大學時光很美好、大學時光很短暫，但大學時光也可以很充實，可以讓我們受益一生。

我們的校訓是：厚德博學、范行求真。

厚德：即重視道德修養(yǎng)；

博學：即廣采博覽。

厚德博學是我們的人生追求。但正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

范行：就是要求我們要腳踏實地、行為規(guī)范、為人師表；求真：就是要求我們要求實、求是、求新，與時俱進。

范行求真便是我們作為師院人，作為共筑中國夢的一份子，此生的躬行實踐。

作為一名過來人，在此有些小小的建議想與大家分享：

一、學會

大學期間，希望大家學會思考，躬行實踐，知行合一。中學時期，我們的答卷只有一個標準答案，我們對外界的判斷非黑即白，非對即錯。大學不同于中學，在這里不僅要學習知識，更要求大家從教師的教誨中學會思考，學習研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)終生受用的學科和科學思維方式。學會帶著批判精神，自主思考，做到知其然，知其所以然，做到用理論指導實踐，又能從實踐中總結理論。

二、會學

大學的教育更不同于中學，這里沒有填鴨式教育，沒有了月考、季考、會考，特別是高考作為靶心，一些同學會感到喪失了學習的目標和方向，出現(xiàn)不適應，松垮了起來，變得漫無目的起來。美好的大學時光便淪為魯迅作品四部曲大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《朝花夕拾》，大四《傷逝》。

這不是魯迅先生希望看到的，更不是大家上大學的目的。那么我們?nèi)绾伪苊?？這就要求大家要會學，要具有自我負責的觀念，加強自主學習，修學儲能，厚德博學、先博后淵。

大學不能直接把你塑造出你理想的樣子，你將來能成為哪種人完全取決于你自己。但大學可以引導你的人生觀、價值觀、世界觀，你可以在大學期間完成更多地自我塑造。

若你成為一個會學的人，那么大學將是你最好的學習平臺，你可以學會知識和技能、學會為人和處事、學會堅韌和擔當、學會珍惜和感恩、學會寬容和接納。

最后，有一句話與大家共勉：上大學的意義不在于去遇見誰，而是為了遇見更好的自己，讓自己始終保持著獨立和清醒，獨善其身，敏銳自知。祝同學們：乘風好去，長空萬里，直下看山河！

謝謝大家！

篇六：大學秋季開學典禮老師致辭

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，

大家好！

很榮幸今天有機會作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我向20__級的同學們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！祝賀各位同學進入__師大就讀，也歡迎大家成為城區(qū)學院大家庭的一份子。

20__年注定是特別的一年，中國共產(chǎn)黨成立__周年，__師范大學建校__周年，同時也是__五規(guī)劃的開局之年，全面開啟現(xiàn)代化建設新征程的第一年。在如此意義非凡的一年入學的你們也是特別的，面臨特別多的機遇與挑戰(zhàn)，也需要特別多的努力。

不知道現(xiàn)在的你們是否和當年剛剛考入__師大之時的我一樣，在對于大學生活無限的憧憬與期待中，夾雜著一絲忐忑。在這里，我想要問在座的同學們一個問題，在__師大，在城區(qū)學院，你們想要學什么、怎么學