第9課 不放煙花和炮竹 說課稿2022-2023學(xué)年健康教育二年級

第9課不放煙花和炮竹一、教學(xué)目標(biāo)了解煙花和炮竹的危害，并能正確表達(dá)自己的態(tài)度；掌握不放煙花和炮竹的正確方法，并能引導(dǎo)身邊的人一起行動(dòng)；通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識煙花和炮竹的危害；掌握不放煙花和炮竹的正確方法。三、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)身邊的人共同執(zhí)行不放煙花和炮竹的行動(dòng)。四、教學(xué)內(nèi)容1.破壞環(huán)境的煙花和炮竹煙花和炮竹在我們的生活中占有很重要的地位，但它們也會(huì)給環(huán)境造成很大的破壞。放煙花和炮竹不僅會(huì)產(chǎn)生噪音和浪費(fèi)資源，還會(huì)對空氣、水和土壤造成污染，危害生態(tài)環(huán)境，甚至可能引發(fā)火災(zāi)等安全事故。2.不放煙花和炮竹是我們每個(gè)人的責(zé)任作為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的小學(xué)生，我們應(yīng)該不放煙花和炮竹，并且積極喚起身邊的人一起行動(dòng)。作為一名環(huán)保衛(wèi)士，我們應(yīng)該為了自己、為了家庭、為了社區(qū)和為了未來的地球而努力。3.具體做法我們可以在過年過節(jié)等時(shí)候，用相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備記錄下親友不放煙花和炮竹的瞬間，并在朋友圈等社交媒體上積極宣傳；如果親友還是沉迷于放煙花和炮竹，我們可以主動(dòng)給予引導(dǎo)和提醒；如果周圍的人還是不理解，我們可以召集更多的人一起行動(dòng)，通過集體的力量喚起公眾的環(huán)保意識。五、教學(xué)方法通過情境演示、教師引導(dǎo)、學(xué)生討論等方式，讓學(xué)生了解煙花和炮竹的危害，并引導(dǎo)學(xué)生自覺不放煙花和炮竹。六、教學(xué)準(zhǔn)備課件：煙花和炮竹的危害圖片、環(huán)保宣傳圖片等；視頻：積極呼吁環(huán)保的宣傳視頻；背景資料：煙花和炮竹引發(fā)的安全事故報(bào)道、生態(tài)環(huán)境破壞報(bào)道等。七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）通過圖片展示放煙花和炮竹的現(xiàn)場，讓學(xué)生感受煙花和炮竹的美麗和危害性，并引導(dǎo)學(xué)生探究引發(fā)危害的原因。（2）播放積極呼吁環(huán)保的宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)保的重要性，提高環(huán)保意識。2.學(xué)習(xí)（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看有關(guān)煙花和炮竹的危害圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不放煙花和炮竹的重要性，并能表達(dá)出自己的態(tài)度。（2）通過小組合作、交流討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生探究生態(tài)環(huán)境的重要性，了解放煙花和炮竹的危害性，探討不放煙花和炮竹的措施。3.運(yùn)用（1）引導(dǎo)學(xué)生通過宣傳、游行等方式，呼吁身邊的人一起不放煙花和炮竹，有效喚起公眾環(huán)保意識。（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)，如清理環(huán)境、種樹植花等，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。4.拓展請學(xué)生思考怎樣才能讓更多的人加入我們的行動(dòng)，讓身邊的人不僅不放煙花和炮竹，還能積極參與環(huán)保活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保進(jìn)步。八、課后作業(yè)完成課后練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)；在朋友圈等社交媒體上宣傳不放煙花和炮竹的口號和圖片；在家庭、社區(qū)等場合積極喚起環(huán)保意識。九、教學(xué)反思本堂課教學(xué)內(nèi)容新穎，貼合時(shí)代需求，能夠有效喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。但在教學(xué)過程中，有些學(xué)生還是較難理解不放煙花和炮竹的