幼兒園小班綜合活動說課稿

幼兒園小班綜合活動說課稿一、教學背景小班幼兒園是幼兒園教學中非常重要的一環(huán)，是幼兒從家庭走進學校的第一步。小班幼兒雖然年齡較小，但是身體卻非?；顫姾脛樱骄颗d趣也非常強烈。因此，在幼兒園小班的教學活動中，綜合活動的開展非常重要。綜合活動中，體能活動和美術活動是非常重要的一部分，對于小班幼兒的身體和心理發(fā)展都具有很大的促進作用。本次說課就是要針對小班幼兒的身體和心理特點，通過幼兒園小班綜合活動的開展，促進幼兒的全面發(fā)展。二、教學意義1.促進幼兒的身心健康發(fā)展。小班幼兒的身體各部位還未發(fā)育完全，但是他們對身體運動的興趣和好奇心特別強烈，而且容易特別活潑、好動。通過體能活動，可以促進幼兒的身體發(fā)育；通過美術活動，可以提升幼兒的審美能力。2.培養(yǎng)幼兒的適應能力和積極參與精神。小班幼兒從家庭走進幼兒園學習是一個逐漸適應新環(huán)境的過程。體能活動和美術活動是幼兒很喜歡的活動，這樣的活動可以讓他們在快樂的氛圍中逐漸適應新環(huán)境，增加安全感、歸屬感。同時，積極參與可以培養(yǎng)幼兒的集體意識和團隊合作精神，促進幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。三、教學目標1.知識目標1.能夠掌握幾種基本的運動動作，包括走路、跑步、跳躍、爬行、翻滾、簡單投擲和接球等。2.能夠初步認識幾種基本的美術形式，會簡單的畫畫、剪紙等。2.能力目標1.能夠在老師的指導下開展各類體能和美術活動，積極參與活動并享受快樂。2.能夠初步學習到集體活動的意義，感受集體的溫暖與互助、分享的快樂。3.情感目標1.能夠在體能活動和美術活動中體會到基本的紀律意識，從而建立良好的行為習慣。2.能夠體會到合作和分享的快樂，帶著這種快樂贏得孩子之間的真正朋友，為以后的學習打下基礎。四、教學過程1.墻角秀活動形式：體能活動活動時間：15分鐘活動內(nèi)容：讓小朋友們都站到活動區(qū)域中央，選一名小朋友把手伸直，接著其他小朋友一個一個站在這個小朋友手上，同時這個小朋友用手桿起其他小朋友的手讓他站穩(wěn)，形成一人高的人墻角秀。其他小朋友要大聲地鼓掌，欣賞和贊美這個人墻角秀的成果?；顒咏Y(jié)束后旁邊的小朋友繼續(xù)挑戰(zhàn)，互相鼓勵?；顒佑柧殻捍嘶顒幽軌蜃尯⒆觽冨憻捝眢w的身手、身體柔軟性的訓練，并能讓孩子們在活動中鍛煉耐力和掌握良好的協(xié)作精神。2.繪畫創(chuàng)意活動形式：美術活動活動時間：15分鐘活動內(nèi)容：讓孩子拿起筆、紙和顏料，老師讓孩子們想象自己所經(jīng)歷的某一個場景，或是學過的一個知識，對這個場景或知識作畫，表達自己的心得。孩子們隨意發(fā)揮，用創(chuàng)意和想象力來表達自己的感受，老師和家長也可以陪著孩子一起畫畫?；顒佑柧殻捍嘶顒幽軌蜃尯⒆釉诨顒又绣憻捵约旱南胂罅蛣?chuàng)意力，同時也可以讓孩子體會到在畫畫中的快樂，培養(yǎng)自己的藝術美感和審美體驗。3.傳球接力活動形式：體能活動活動時間：15分鐘活動內(nèi)容：將所有的小朋友分成兩組，各自排成一列，初步語言通暢的幼兒將傳接過網(wǎng)球、球或其他玩具給下一個幼兒，每一個幼兒傳到最后一個幼兒后，排在最后一個的幼兒要先往前跑回隊列中，直到跑到最前面那個孩子所在的位置。當最后一個孩子把球放到筐里，這一組就可以獲勝！活動訓練：此活動能夠讓孩子們鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時也能夠培養(yǎng)孩子之間的協(xié)作精神和團隊意識。4.自由繪畫活動形式：美術活動活動時間：15分鐘活動內(nèi)容：讓孩子自由發(fā)揮，選擇自己感興趣的主題進行創(chuàng)意繪畫，創(chuàng)意多多、自由發(fā)揮！活動訓練：此活動能夠讓孩子們在活動中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意力，同時也可以讓孩子們自由地表達自己內(nèi)心的情緒和觀點。五、總結(jié)本次說課針對幼兒園小班的特點，通過體能活動和美術活動的開展，促進幼兒的全面發(fā)展，達到了預期教學目標。在活動中，小朋友們都展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和樂觀的精神，與伙伴們互助互愛、團結(jié)奮斗。通過