第13課 圖形拼接 說課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第13課圖形拼接說課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解圖形拼接的定義和方法。能夠運(yùn)用圖形拼接的方法進(jìn)行創(chuàng)作。提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)圖形拼接的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用圖形拼接的方法進(jìn)行創(chuàng)作。如何在創(chuàng)作中保持創(chuàng)意。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)講解圖形拼接是指運(yùn)用不同形狀的圖形拼貼在一起的技巧。本課將通過圖片和實(shí)物的展示讓學(xué)生了解圖形拼接的方法，通過講解名家作品，提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。2.教學(xué)步驟第一步：引入知識(shí)展示一幅由不同形狀的小圖形拼接而成的圖案，請(qǐng)學(xué)生猜測該圖案是如何制作出來的，并引導(dǎo)學(xué)生思考圖形拼接的方法。第二步：講解基本方法通過匹配拼圖等游戲啟發(fā)學(xué)生對(duì)圖形拼接的理解，并結(jié)合實(shí)際生活中的例子，講解圖形拼接的基本方法，如對(duì)稱性、大小、形狀等。第三步：展示名家作品展示幾幅著名畫家的作品，并引導(dǎo)學(xué)生分析其中的圖形拼接技巧。如梵高的《星夜》和畢加索的《靜物》。第四步：創(chuàng)作實(shí)踐讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用圖形拼接的技巧進(jìn)行創(chuàng)作，可以是用紙片、貼紙、圖釘、磁鐵等材料拼接出自己的小作品。第五步：呈現(xiàn)成果讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彼此的作品進(jìn)行評(píng)論和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3.學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生自由練習(xí)，可以以圖形拼接的方式創(chuàng)意畫作品，或者運(yùn)用圖形拼接的方式設(shè)計(jì)出自己的個(gè)性化圖形，可以通過PPT展示等方式呈現(xiàn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的創(chuàng)作以及討論時(shí)的表現(xiàn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生在圖形拼接方面的掌握程度，例如：是否掌握了圖形拼接的基本方法。是否能夠熟練運(yùn)用圖形拼接方法進(jìn)行創(chuàng)作。是否能夠自己創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出有個(gè)性化的作品。六、教學(xué)反思本課通過實(shí)際操作和名家作品的展示，讓學(xué)生了解了圖形拼接的方法和技巧，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察能力。在實(shí)際操作時(shí)，老