變閱讀為悅讀,書香伴我行

變閱讀為悅讀,書香伴我行變閱讀為悅讀，書香伴我行——榿泉鎮(zhèn)思源學校圖書管理在讀書活動中初見成效崇州市榿泉鎮(zhèn)思源學校 章應洪書是人類進步的階梯。閱讀對于提高學生語文綜合素養(yǎng)的作用是不言而喻的，學校圖書室對閱讀有著引領教師和學生愉快閱讀的領頭羊的作用，在培養(yǎng)教師和學生終身閱讀、愉快閱讀以及以讀促寫方面，有著特別重要的意義。為此我們學校及圖書室積極響應市教育局“快樂讀書，快樂成長”的倡議，提出了“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的口號，努力構建書香校園。我們學校圖書室無論是在指導理念、圖書室主導、誦讀比賽以及創(chuàng)作大賽中，取得了一些成效，涌現(xiàn)了許多典型的案例，值得我們好好總結。一、指導理念“多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料”、“重視宣傳發(fā)動，營造愉快的讀書氛圍，引導學生愉快閱讀”。二、充分發(fā)揮圖書室主導作用學校圖書室對讀書活動所作安排：1）、學校圖書室利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，師生大會等方式宣傳讀書活動目的和與意義，激發(fā)全校師生和廣大家長的參與熱情。2）、學校圖書室3月學校舉行讀書活動啟動儀式，擴大活動影響。同時制定讀書目標，組織讀書活動計劃展示，提高學生讀書活動的針對性和有效性。各班評選出五條與“書籍”相關的名言或格言。指導學生朗讀，會讀會理解，并熟記。并把這五條格言填寫在下發(fā)的紙質表格上。3）、學校圖書室加強“社會、學校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“榿泉鎮(zhèn)思源學校讀書活動計劃”，讓社區(qū)和學生家長明確落實學校讀書活動計劃的重要意義，取得社會、家長的關心支持，共同落實“榿泉鎮(zhèn)思源學校讀書活動計劃”。4）、在讀書活動期間，1---3年級的班級開展摘抄優(yōu)美語句活動。要求每個同學摘抄不少于5條，并寫在自己的本子上。班級安排時間，讓全班同學參與，共同評選出5條優(yōu)美的語句，讓書寫工整的同學把這5條語句寫在下發(fā)的紙質表格上。5）、在讀書活動期間，4---6年級的班級開展“讀好書，辦手抄小報”活動。要求每個同學都要參與到辦手抄小報活動中去。可以獨辦，合辦，小組辦等。各班在活動結束時上交6份優(yōu)秀的手抄小報于學校圖書室。圖書室將組織老師對手抄小報進行評等。6）、在讀書活動期間，7---9年級的班級開展優(yōu)美文章朗誦活動。A、每個同學選擇一篇優(yōu)美文章進行自讀。B、在小組內進行朗誦。C、班級開展朗誦比賽，最終各班推選一位最佳選手，于5月7日將名單上報學校圖書室。圖書室將安排時間舉行朗誦比賽（時間定為5月11日）。另學校圖書室將讀書活動比賽的評分標準一同下發(fā)。三、誦讀比賽、朗誦比賽學校圖書室舉辦各級各類讀書比賽活動，激發(fā)學生讀書，形成良好的讀書氛圍。此次讀書活動我們還特別組織開展了《國學經(jīng)典》誦讀比賽。至今我還在回味他們激情誦讀的情形，摘錄部分師生讀書感言如下：“中華文化源遠流長（指《國學經(jīng)典》），博大精深，是中小學生國學啟蒙的一本好書?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”把圣人之訓用在實處。“由儉入奢易，由奢入儉難”，警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費?！笆讶瞬蝗缱允岩病?，教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。閱以其書，“目”“心”“胸”頓然大開，使人神清氣爽，居于“道”“德”之上！“誦讀國學經(jīng)典文章，讓我們在這很美好的春天里感受別一樣的情懷?！薄白x書是一種享受。在書的王國里我們無憂無慮，盡情享受！”。、重視讀書互動活動，同時學校圖書室通過學校網(wǎng)站，開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內容，交流師生讀書心得體會，報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作。開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動。在學生中，開展“八個一”讀書活動，引導學生自覺讀書：①制定好一個讀書計劃；②設立一本讀書筆記；③每月讀一本好書；④每天有一個小時的讀書時間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥每學期每人參與編寫一份讀書手抄報；⑦每學期一篇讀書心得體會；⑧每學期至少有一次向家長匯報讀書感悟。四、以讀促寫，開展創(chuàng)作大賽通過讀書活動提高了學生的閱讀水平，以讀促寫歷來是語文教學的根本。各類文體的相關閱讀，讓學生眼界大開?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這顛不破的真理已經(jīng)很好地詮釋了閱讀對于寫作水平的提高，有著相輔相成的重要作用。、小學部1至3年級寫作典型案例列舉讀《等明天》有感一（2）班王志鵬今天我看了《等明天》這篇文章，我的感想是：我知道小猴子為什么總是蓋不到房子，因為它總是等明天再蓋。有一天，小猴子去找動物們，小猴子說：“如果明天我蓋好了房子，我就請你們來我家玩?！蔽覀兠總€人都知道，我們活的每一天都有一個明天，總是把事情放在明天做，那該等到什么時候呢？所以，當我們想到要做的事情時，就應該馬上去做，不要再等明天了。讀《借橡皮》有感二（1）班周思怡今天我看了《借橡皮》這篇文章，我的感想是：我懂得了同學之間要互相幫助，同學借了橡皮給我用，我用完之后，就馬上還給別人，不要獨自占有。別人借給你東西，是別人出于一種對同學的關心和幫助，我們在還的時候，還要有禮貌的說聲謝謝。讀《金斧、銀斧、鐵斧》有感三（2）班姜海燕今天我看了《金斧、銀斧、鐵斧》這篇文章，我的感想是：我明白了人一定要誠實，不能貪錢，也不能看見別人有什么好玩的東西就吵著爸爸、媽媽買。人的東西總有一天會爛，爛了就不能玩了，那留下來還有什么好玩呢？其實，我們都有一顆明亮的心，只要我們不貪，窮人也變成富人。不過，我要告訴你們一句：可貴的東西不一定值錢，不值錢的東西也不一定不可貴。2 、新星寫作人才大量涌現(xiàn)我們學校小學部4至6年級、初中部7至9年級在這次學校圖書室組織的作文大賽中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作文，在班級刊物上結集出版：做的比較好的有6年級1班、8年級班；學生個人在市級各刊物上發(fā)表文章，如：9年級1班龔佳慧同學在《華西都市報》上

3發(fā)表散文《父親》、9年級2班袁曉新同學在《金盆地》雜志上發(fā)表了《園丁頌》、《當》兩首詩（指導教師：章應洪）