八年級(jí)語(yǔ)文上期中考試分析_第1頁(yè)
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八年級(jí)語(yǔ)文上期中考試分析第一頁(yè),共24頁(yè)。2.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)A.既然敵我力量懸殊,與其負(fù)隅頑抗,寡不敵眾,不如撤退,以保全有生力量。B.雖然敵人來(lái)勢(shì)兇猛,簡(jiǎn)直銳不可當(dāng),但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。C.節(jié)日的商場(chǎng)里,商品琳瑯滿目,看得人眼花繚亂。D.校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息,王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。................C解析:A項(xiàng)中“負(fù)隅頑抗”是(壞人)憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)等條件頑固抵抗的意思。用在此處不合適,建議改為“頑強(qiáng)抵抗”。B項(xiàng)中“銳不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛,不可阻擋。褒義詞,用在此處不合適。D項(xiàng)中“駭人聽(tīng)聞”是指使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事),與語(yǔ)境不符。第一頁(yè)第二頁(yè),共24頁(yè)。3.(淄博中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)A.“五月五,過(guò)端午,賽龍舟,敲鑼鼓。”端午節(jié),這個(gè)有著兩千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日,與春節(jié)、清明節(jié)和中秋節(jié)并稱(chēng)為中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。B.是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀經(jīng)典,還是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀微博、微信等碎片化信息,是一個(gè)值得我們關(guān)注和思考的問(wèn)題。C.霧霾天氣使中國(guó)不少城市的居民頻發(fā)呼吸道疾病,各大醫(yī)院呼吸科的接診人數(shù)在短短幾天時(shí)間里飆升了七、八倍。D.哲學(xué)不僅為人們提供正確的思維方式,而且更有助于人們形成對(duì)個(gè)人和公共生活必不可少的價(jià)值觀——什么是幸福,什么是好的生活,什么是好的公共生活。解析:“七、八”中間的頓號(hào)應(yīng)刪除。C第二頁(yè)第三頁(yè),共24頁(yè)。4.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句,請(qǐng)把它們找出來(lái),并加以改正。(4分)①書(shū)籍對(duì)人的影響,是潛移默化的。②小而言之,讀書(shū)不但可以提升自我,而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之,讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!(1)第________句,修改意見(jiàn):

________________________________(2)第________句,修改意見(jiàn):________________________________②

將“提升自我”與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。④刪去“和生活”5.名句積累。(4分)(1)八月湖水平,涵虛混太清。______________,______________。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城第三頁(yè)第四頁(yè),共24頁(yè)。(2)在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“________________,________________”。(3)《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難,敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是:________________,________________。(4)《石壕吏》中表現(xiàn)出官吏的殘暴、老婦的悲苦的詩(shī)句是:________________,________________。6.根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,接寫(xiě)兩句,構(gòu)成語(yǔ)義連貫的一段話。(3分)善思則能于“無(wú)字句處讀書(shū)”。讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀河流,讀出了它一往無(wú)前的執(zhí)著;________,________________________;________,________________________。感時(shí)花濺淚

恨別鳥(niǎo)驚心會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小吏呼一何怒

婦啼一何苦讀高山讀出了它壁立千仞的堅(jiān)韌讀大海讀出了它廣納百川的胸襟第四頁(yè)第五頁(yè),共24頁(yè)。7.名著閱讀。(4分)【甲】達(dá)雅焦急不安地守候在外面,幾小時(shí)以后,她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白,但仍然很有生氣,而且像往常一樣平靜溫存:“好姑娘,你別擔(dān)心,我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去,哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確,但是寫(xiě)個(gè)證明,說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路,決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。【乙】那漢子口里唱著,走上岡子來(lái),松林里頭歇下?lián)?,坐地乘涼。眾軍看?jiàn)了,便問(wèn)那漢子道:“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道:“是白酒。”眾軍道:“挑往那里去?”那漢子道:“挑出村里賣(mài)?!北娷姷溃骸岸嗌馘X(qián)一桶?”那漢子道:“五貫足錢(qián)?!北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I(mǎi)些吃?也解暑氣?!闭谀抢餃愬X(qián),楊志見(jiàn)了,喝道第五頁(yè)第六頁(yè),共24頁(yè)。:“你們又做甚么?”眾軍道:“買(mǎi)碗酒吃?!睏钪菊{(diào)過(guò)樸刀桿便打,罵道:“你們不得灑家言語(yǔ),胡亂便要買(mǎi)酒吃!好大膽!眾軍道:“我們自湊錢(qián)買(mǎi)酒吃,干你甚事?也來(lái)打人!”楊志道:“你理會(huì)得甚么!到來(lái)只顧吃嘴!全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難!多少好漢被蒙汗藥麻翻了!”(1)【甲】段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》,體現(xiàn)出主人公保爾____________________的性格特征;【乙】段出自《水滸傳》,故事的名稱(chēng)叫“____________”。(2分)(2)【甲】段中說(shuō)保爾“選擇了一條道路”,這條道路指什么?從他的人生經(jīng)歷和影響來(lái)看,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神?(2分)

樂(lè)觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀智取生辰綱寫(xiě)作(或文學(xué)創(chuàng)作)應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木瘛5诹?yè)第七頁(yè),共24頁(yè)。8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)本報(bào)訊昨天記者從無(wú)錫市慈善會(huì)了解到,為了讓貧困學(xué)生能享受到與其他學(xué)生一樣的陽(yáng)光雨露,受廣大市民追捧的“一只包、一份愛(ài)、點(diǎn)燃一個(gè)希望”勵(lì)志包認(rèn)捐活動(dòng)將正式啟動(dòng),周一到周六均接受社會(huì)各界認(rèn)捐。捐100元為貧困孩子圓一個(gè)勵(lì)志夢(mèng)。每個(gè)勵(lì)志包為100元,內(nèi)含有:勵(lì)志包1個(gè)、勵(lì)志書(shū)籍5本(含3本社會(huì)愛(ài)心捐贈(zèng)書(shū)籍)、練習(xí)本一套、鉛筆10只、字典、護(hù)眼臺(tái)燈一臺(tái),體育用品等。本次活動(dòng)旨在通過(guò)向無(wú)錫市部分民工子弟學(xué)校中家庭生活困難的小學(xué)生和貧困地區(qū)的在校中小學(xué)生捐贈(zèng)含有勵(lì)志書(shū)籍、文體用品的勵(lì)志包,鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息。同時(shí),招募部分愿意自費(fèi)的認(rèn)捐者參與發(fā)車(chē)活動(dòng),將勵(lì)志包發(fā)送到受助學(xué)生手中。第七頁(yè)第八頁(yè),共24頁(yè)。你所在班級(jí)擬參與“無(wú)錫勵(lì)志包”活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)寫(xiě)一段話,闡述活動(dòng)目的。(不超過(guò)50字)(2分)

(2)班委會(huì)決定為貧困孩子開(kāi)展募捐活動(dòng),請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一句口號(hào)。(2分)

(3)全班共為貧困孩子募捐人民幣4301.5元,請(qǐng)你用大寫(xiě)數(shù)字表示出來(lái)。(2分)人民幣(大寫(xiě)):____________________“勵(lì)志包”以書(shū)籍為主打,通過(guò)捐贈(zèng)含有勵(lì)志書(shū)籍、文體用品的愛(ài)心書(shū)包,鼓勵(lì)寒門(mén)學(xué)子奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息。示例:讓世界充滿愛(ài);讓貧困孩子不再“貧困”;讓貧困孩子遠(yuǎn)離“貧困”。肆仟叁佰零壹圓伍角第八頁(yè)第九頁(yè),共24頁(yè)。二、閱讀理解(40分)(一)(鄂州中考)閱讀下面一首詩(shī),完成9-10題。(5分)望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情。9.詩(shī)的尾聯(lián)“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”意思是說(shuō),看著人家垂釣,自己只能白白地產(chǎn)生羨魚(yú)之情了。這里隱喻自己________________,言外之意是____________________。(2分)10.“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”二句,筆力千鈞,備受后人贊賞。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

想做官而沒(méi)有途徑

希望張丞相能助一臂之力云夢(mèng)大澤水氣蒸騰,洞庭湖的波濤搖撼著岳陽(yáng)城,運(yùn)用對(duì)偶,表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。第九頁(yè)第十頁(yè),共24頁(yè)。(二)(丹東中考)閱讀下面的語(yǔ)段,完成后面的題目。(12分)謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛(ài)①周一早晨,我緊張而又興奮,因?yàn)槲业母?jìng)賽課就要開(kāi)始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競(jìng)賽課,有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,還有許多教育界的專(zhuān)家到場(chǎng)。年輕的我,渴望掌聲,渴望獎(jiǎng)杯。②好心的教研組長(zhǎng)特地跑來(lái)囑咐我,一定安排好時(shí)間,萬(wàn)萬(wàn)不可拖堂,否則一票否決,與獎(jiǎng)杯無(wú)緣。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書(shū)正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來(lái)。他告訴我,市里舉行“我最?lèi)?ài)的人”兒童繪畫(huà)大賽,我班繪畫(huà)天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫(huà)成了老巫婆,還拒絕修改。③看到安銳的畫(huà),我也很吃驚。畫(huà)上的媽媽真的沒(méi)有任何美感可言,那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來(lái),而手用了怪誕的紫黑色。第十頁(yè)第十一頁(yè),共24頁(yè)。④我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么,鈴聲響起來(lái)。我上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課,題目是“我愛(ài)四季”。面對(duì)眾多陌生的面孔,學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過(guò)。我微笑著啟發(fā)他們,他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了,春天里高高飛起的風(fēng)箏,夏天里一園一園的石榴花,秋天里滿地厚厚的落葉,冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗,他們爭(zhēng)先恐后,唱歌似的說(shuō)個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場(chǎng)面,連那些正襟危坐的評(píng)委,也露出贊許的表情。教研組長(zhǎng)眉開(kāi)眼笑,也給我一個(gè)勝利的手勢(shì)。⑤只要一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了,而我似乎已感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了,他的聲音很小,卻很清晰:“老師,我不愛(ài)秋天和冬天,可以嗎?”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極,一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,他的臉憋得通紅。第十一頁(yè)第十二頁(yè),共24頁(yè)。⑥教研組長(zhǎng)皺著眉,對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為了我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個(gè)學(xué)生把話說(shuō)完,那么從此以后,他還會(huì)以信賴(lài)的目光溫暖我嗎?⑦這時(shí),鈴聲刺耳地響起來(lái),我沒(méi)有打斷安銳。⑧“我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不完;冬天一下雪,半夜就得起來(lái)掃雪。媽媽的手都生了凍瘡,整天流血。”⑨平日里的許多疑問(wèn),突然一下子被解開(kāi)。我終于知道,為什么在秋天里,他每天都有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時(shí),他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球,然后推進(jìn)樹(shù)籬中去。⑩安銳舉起那張畫(huà):“我愛(ài)媽媽的眼睛,她的右眼得了白內(nèi)障,什么都看不見(jiàn)了;左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇!钡谑?yè)第十三頁(yè),共24頁(yè)。11“我愛(ài)我媽媽?zhuān)晌也幌霅?ài)秋天和冬天,老師,可以嗎?”他看著我,眼睛里是不安的期待。12我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭,鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到有許多舉起的手臂,有學(xué)生們的,有老師的,甚至還有評(píng)委和專(zhuān)家們的。安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。13十年后,安銳在寄給我的賀卡里寫(xiě)道:謝謝您,曾經(jīng)允許我不愛(ài),這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛(ài)?,F(xiàn)在,我熱愛(ài)生命的每一天,因?yàn)樵?歲半那年,我遇見(jiàn)了世上最好的愛(ài)。(原文有改動(dòng))11.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)正確、工整地抄寫(xiě)在相應(yīng)的方格中。(1分)爭(zhēng)先恐后正襟危坐爭(zhēng)先恐后正襟危坐第十三頁(yè)第十四頁(yè),共24頁(yè)。12.通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

13.從修辭角度賞析文中第④段畫(huà)線句。(2分)

14.結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第12段“安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“笑”的含義。(2分)

15.選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?(2分)

在一節(jié)競(jìng)賽課上,我拖堂讓安銳發(fā)言,對(duì)他一生產(chǎn)生了積極的影響。運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了學(xué)生們的緊張和課堂氣氛的沉悶。為說(shuō)出自己的心里話獲得大家的認(rèn)可、贊同(支持)而開(kāi)心。我是一個(gè)尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生公平、愛(ài)學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。第十四頁(yè)第十五頁(yè),共24頁(yè)。16.結(jié)合選文的內(nèi)容,請(qǐng)你談一談文中的“我”能否得到獎(jiǎng)杯?為什么?(3分)示例一:

我得到了獎(jiǎng)杯,這個(gè)獎(jiǎng)杯是無(wú)形的,是精神上的,是學(xué)生對(duì)我的愛(ài)(一個(gè)孩子因?yàn)槲业淖鹬?、理解和?ài)而由衷感到快樂(lè),對(duì)老師來(lái)說(shuō),這是最好的獎(jiǎng)杯)。示例二:

我沒(méi)有得到獎(jiǎng)杯,我因?yàn)橥咸?,將被一票否決。示例三:

我得到了真正的獎(jiǎng)杯,在座的評(píng)委們被我對(duì)學(xué)生們的公平、尊重和愛(ài)感動(dòng),認(rèn)為這是一堂真正以學(xué)生為本,把學(xué)生放在第一位的好課。第十五頁(yè)第十六頁(yè),共24頁(yè)。(三)閱讀下文,完成17-20題。(11分)藏龍臥虎的里巷安家正①上海的“弄”,煙臺(tái)叫里、叫巷,或者叫胡同,是最小的聚居單位。一般來(lái)說(shuō)都不長(zhǎng),最長(zhǎng)的坤山里才130米;也較窄,最窄的隆德里才1.4米。②小巷不乏逸聞,見(jiàn)證過(guò)小城昔日的閉塞。③如今已成市中心的桃花街有一個(gè)“耳朵眼”,俗諺說(shuō):“不知耳朵眼,不是煙臺(tái)人?!闭Z(yǔ)出登萊青兵備道第二任道臺(tái)潘蔚。道臺(tái)大人偶發(fā)關(guān)注民生的善念,坐了轎深入民間,走到了狹窄的小巷里,卻不料進(jìn)退維谷。想前進(jìn),不可能,此路不通;想后退,太不吉利。他仰天長(zhǎng)嘆:“我算鉆進(jìn)耳朵眼里了?!边@條無(wú)名小巷由此而得名,且聲名鵲起。④無(wú)獨(dú)有偶,還有一條“耳道街”,在今天的中銀大廈附近,五條無(wú)名小巷呈W狀排列,街口都通三馬路,因而得名耳道街,很形象。第十六頁(yè)第十七頁(yè),共24頁(yè)。⑤小巷聯(lián)結(jié)著紅色文化,南山路的思永里,一幢很不起眼的民宅竟是中共芝罘區(qū)委的機(jī)關(guān)駐地,當(dāng)然是地下?tīng)顟B(tài)的,掩護(hù)在市民之中,鷹犬們嗅不出半點(diǎn)氣息。煙臺(tái)有22條死胡同,街口有碩大的“仁丹”廣告,藍(lán)底白字,異常醒目,即使在依稀的月色下也清晰可辨。原來(lái)這是地下工作者的“暗號(hào)”??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí),有了這種暗號(hào),既可把敵酋誘入,又可防止自己被堵,堪稱(chēng)巧妙。⑥與貧民區(qū)里那些擁塞不堪、臟亂差的小巷相比,二馬路上的里巷,簡(jiǎn)直是天上地下。這里的東福里、銘新里,巷口是一個(gè)敞亮的大門(mén),蔽以醒目的照壁,上書(shū)名家墨跡“紫氣東來(lái)”,顯示道家底蘊(yùn),巷內(nèi)是整齊的甬道,排列整齊的“大宅門(mén)”,門(mén)前垂柳,門(mén)內(nèi)名士。比方,銘新里住過(guò)連任商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的澹臺(tái)玉田,他出身微賤,卻以集資辦瑞豐面粉公司濟(jì)人危難,因而口碑高聳。煙臺(tái)1934年設(shè)市,首任長(zhǎng)官以“七品官”自吹,登門(mén)拜訪被其拒絕:“我是一品老百姓,不見(jiàn)七品官!”第十七頁(yè)第十八頁(yè),共24頁(yè)。⑦又如東福里的安惠民,是芝罘“四大善人”之一,其妻辭世,乞丐列隊(duì)致祭。在接待馮玉祥的宴會(huì)上,他以商會(huì)董事的身份面刺:“煥章(馮的字)兄,你是個(gè)小人?!?指馮被稱(chēng)為“倒戈將軍”)弄得全場(chǎng)瞠目,傳為佳話。⑧再如白忍里,張桐人曾住在那里,那里有藏著許多孤本、善本的很大藏書(shū)樓。此人的《墨菊》在當(dāng)今的香港書(shū)畫(huà)市場(chǎng)上仍為搶手貨。他首創(chuàng)在宴席之末,大家揮毫?xí)?huà)為樂(lè),弄得許多缺少文化的達(dá)官非常尷尬。里巷中人,天生傲骨,體現(xiàn)了“紳商文化”特有的風(fēng)采。(選自《齊魯晚報(bào)》)17.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?(2分)

18.本文主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法?試舉一例并分析其作用。(3分)

藏龍臥虎的里巷第十八頁(yè)第十九頁(yè),共24頁(yè)。舉例子、引資料、列數(shù)字。(回答出兩種即可)“銘新里住過(guò)連任商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的澹臺(tái)玉田,他出身微賤,卻以集資辦瑞豐面粉公司濟(jì)人危難,因而口碑高聳”一句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明了銘新里門(mén)內(nèi)多名士,使說(shuō)明更加具體,更有說(shuō)服力。19.為什么說(shuō)里巷“藏龍臥虎”?(3分)

20.閱讀第①段,分析第①段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

里巷里不乏逸聞,如“耳朵眼”的來(lái)歷與登萊青兵備道第二任道臺(tái)大人潘蔚有關(guān);里巷聯(lián)結(jié)著紅色文化,如南山路的思永里,一幢很不起眼的民宅竟是中共芝罘區(qū)委的機(jī)關(guān)駐地;里巷里多名士,如銘新里住過(guò)連任商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的澹臺(tái)玉田,東福里的安惠民等。“一般”表明范圍,說(shuō)明也有個(gè)別小巷比較長(zhǎng);“才”表明程度,說(shuō)明了“隆德里”的窄。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。第十九頁(yè)第二十頁(yè),共24頁(yè)。(四)閱讀下文,完成題目。(12分)桃花源記晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!钡诙?yè)第二十一頁(yè),共24頁(yè)。既

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