部編人教版一年級語文下冊《操場上》說課

2023《部編人教版一年級語文下冊《操場上》說課contents目錄說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說板書設(shè)計說教學(xué)反思說教材01《操場上》是部編人教版一年級語文下冊的一篇識字課，主要描述了學(xué)生在操場上進行各種體育活動時的場景，課文配有插圖，生字注有拼音，方便學(xué)生自主閱讀和認(rèn)字。教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)《操場上》這篇課文，可以幫助學(xué)生認(rèn)識更多的漢字，了解一些體育活動的名稱和基本規(guī)則，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作意識。課文作用教學(xué)內(nèi)容與作用教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本篇課文，學(xué)生能夠認(rèn)識課文中的12個生字，了解課文中出現(xiàn)的體育活動的名稱和基本規(guī)則，能夠正確、流利地朗讀課文。教學(xué)要求教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和理解語境來認(rèn)識生字，要注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口頭表達能力，同時也要教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛運動的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)重點本篇課文的重點是讓學(xué)生認(rèn)識12個生字，了解課文中出現(xiàn)的體育活動的名稱和基本規(guī)則。教學(xué)難點本篇課文的難點是讓學(xué)生能夠正確書寫一些生字，并且能夠正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重難點教師需要準(zhǔn)備一些體育活動的圖片或視頻資料，以便幫助學(xué)生更好地了解各種體育活動的規(guī)則和基本術(shù)語。教師需要準(zhǔn)備好本課時的教案和教學(xué)PPT，以便更好地進行課堂教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備說教法02情境導(dǎo)入法指的是通過創(chuàng)設(shè)具體生動的場景，引導(dǎo)學(xué)生進入課文，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的情感體驗。在本課中，可以采用圖片、視頻等多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察操場上的各種活動場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。情境導(dǎo)入法直觀演示法是指通過教師展示具體物品、圖表、圖片等輔助教具，幫助學(xué)生理解抽象的概念和知識。在本課中，可以展示各種體育用品和器材，幫助學(xué)生理解課文中涉及的體育活動和運動項目。直觀演示法設(shè)疑導(dǎo)思法是指通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在本課中，可以設(shè)置一些問題，例如：“你們在操場上都見過哪些體育活動？”“你們最喜歡的體育活動是什么？”等等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題，同時也可以通過小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。設(shè)疑導(dǎo)思法說學(xué)法03自主學(xué)習(xí)法是以學(xué)生為主體，通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，自主開展學(xué)習(xí)活動的方法。概念在《操場上》一課中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文、觀察插圖、思考問題，通過自己的努力獲得知識和技能。運用自主學(xué)習(xí)法概念小組合作學(xué)習(xí)法是將學(xué)生分成小組，通過合作互助、共同學(xué)習(xí)的方法。運用在《操場上》一課中，教師可以組織學(xué)生分組觀察插圖、討論問題、合作表演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。小組合作學(xué)習(xí)法概念觀察比較法是通過觀察、比較不同事物或現(xiàn)象的特征、異同點，從而認(rèn)識事物的方法。運用在《操場上》一課中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察比較不同活動的場景和人物，例如觀察打籃球、踢足球、跑步等場景中人物的動作和表情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較思維。觀察比較法說教學(xué)程序04準(zhǔn)備簡單的熱身游戲或活動，以調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力。熱身準(zhǔn)備可以包括體育活動、音樂律動、語言游戲等，以幫助學(xué)生放松心情、活躍思維。熱身內(nèi)容熱身活動導(dǎo)入目標(biāo)通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)學(xué)生對新課的興趣和好奇心。導(dǎo)入方法可以采用圖片、實物、情境等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生進入新課的主題。導(dǎo)入新課1新課教學(xué)23明確本課時的重點內(nèi)容，如生字、詞語、句式等。教學(xué)重點分析本課時的教學(xué)難點，如語言表達、情感體驗等。教學(xué)難點采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、演示、練習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握重點和難點。教學(xué)方法鞏固練習(xí)通過多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提高應(yīng)用能力。提高拓展可以設(shè)計一些有挑戰(zhàn)性的問題或活動，以幫助學(xué)生提高思維水平和拓展知識面。鞏固提高總結(jié)本課時的重點知識和技能，幫助學(xué)生形成清晰的知識結(jié)構(gòu)。小結(jié)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適當(dāng)?shù)目陬^或書面作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提高應(yīng)用能力。作業(yè)布置小結(jié)與作業(yè)說板書設(shè)計05板書設(shè)計的類型將教學(xué)內(nèi)容用提綱的形式，列在黑板上。提綱式板書詞語式板書圖畫式板書表格式板書將教學(xué)內(nèi)容用詞語的形式，列在黑板上。將教學(xué)內(nèi)容用圖畫的形式，列在黑板上。將教學(xué)內(nèi)容用表格的形式，列在黑板上。板書設(shè)計的原則板書設(shè)計應(yīng)直觀、明了，能夠突出教學(xué)重點和難點。直觀性原則板書設(shè)計應(yīng)系統(tǒng)、全面，能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)和思路。系統(tǒng)性原則板書設(shè)計應(yīng)簡潔、精煉，能夠突出教學(xué)重點和難點，避免冗余和重復(fù)。簡潔性原則板書設(shè)計應(yīng)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。啟發(fā)性原則確定板書內(nèi)容根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，確定板書內(nèi)容，突出教學(xué)重點和難點。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，選擇合適的板書形式，或結(jié)合多種形式，增強教學(xué)效果。將教學(xué)內(nèi)容編寫成板書，注意系統(tǒng)性、簡潔性和啟發(fā)性。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計板書的整體結(jié)構(gòu)和布局。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的審美需求，對板書進行美化，使之更具吸引力。板書設(shè)計的步驟選擇板書形式設(shè)計板書結(jié)構(gòu)美化板書設(shè)計編寫板書內(nèi)容說教學(xué)反思0603學(xué)生參與度高通過多種教學(xué)方法的運用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，積極參與課堂活動，與教師的互動也較為頻繁。成功之處01教學(xué)目標(biāo)達成通過本課教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生掌握了基本的體育常識，能夠正確認(rèn)識和區(qū)分各類體育活動的名稱和特點。02教學(xué)方法恰當(dāng)通過小組合作、情境模擬、游戲等多種教學(xué)方法的運用，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容難度較低由于本課所涉及的體育活動名稱和特點較為基礎(chǔ)，對于一些已經(jīng)具備一定體育知識的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)內(nèi)容可能較為簡單，缺乏挑戰(zhàn)性。不足之處部分學(xué)生表