DNA是主要的遺傳物質(zhì)一等獎

第17講DNA是主要的遺傳物質(zhì)大一輪復(fù)習(xí)講義人類對遺傳物質(zhì)的探索過程Ⅱ?？季V要求內(nèi)容索引考點(diǎn)一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析考點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌實驗的分析知識網(wǎng)絡(luò)核心要語考點(diǎn)三煙草花葉病毒感染實驗及遺傳物質(zhì)重溫高考演練模擬課時精練01肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析知識自主梳理1格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗1實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。2兩種肺炎雙球菌類型的比較類型特點(diǎn)S型細(xì)菌R型細(xì)菌菌落表面光滑表面粗糙菌體

多糖類的莢膜

多糖類的莢膜毒性有

性，使小鼠患敗血癥死亡

毒性有無毒無3實驗過程及結(jié)果結(jié)果分析：實驗①、②對比說明；實驗②、③對比說明；實驗②、③、④對比說明________。4實驗結(jié)論：已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有某種將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌的“”。S型活細(xì)菌不死亡R型細(xì)菌無毒性，S型細(xì)菌有毒性被加熱殺死的S型細(xì)菌無毒性R型細(xì)菌可轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化因子2艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗1實驗材料：S型和R型細(xì)菌、培養(yǎng)基。2實驗?zāi)康模禾骄縎型細(xì)菌中的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA還是蛋白質(zhì)或多糖。3實驗過程及結(jié)果R型、S型R型結(jié)果分析：實驗①、②分別說明。實驗③、④說明有轉(zhuǎn)化作用。4實驗結(jié)論：S型細(xì)菌的是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。莢膜多糖、蛋白質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化作用DNADNA3比較肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗項目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗培養(yǎng)細(xì)菌

體內(nèi)培養(yǎng)

體外培養(yǎng)實驗原則R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照S型細(xì)菌體內(nèi)各成分的相互對照實驗結(jié)果已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為________

能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌實驗結(jié)論已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“

”

是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)聯(lián)系①所用材料相同，都是R型和S型肺炎雙球菌；②體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是基礎(chǔ)，僅說明加熱后殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有

，而體外轉(zhuǎn)化實驗則進(jìn)一步說明

；③實驗設(shè)計都遵循對照原則、單一變量原則小鼠培養(yǎng)基S型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)化因子DNA某種“轉(zhuǎn)化因子”“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA1判斷關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗說法的正誤1格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”2從格里菲思的第④組實驗中死亡小鼠體內(nèi)分離得到的S型活細(xì)菌是由S型死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來的3從格里菲思實驗中的死亡小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌只有S型細(xì)菌而無R型細(xì)菌4S型細(xì)菌與R型細(xì)菌致病性差異的根本原因是發(fā)生了細(xì)胞分化5加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌的DNA混合注射后能使實驗小鼠死亡××××正誤辨析×2判斷關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗說法的正誤1艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)2艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)3艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗是通過觀察菌落的形態(tài)來判斷是否發(fā)生轉(zhuǎn)化4艾弗里發(fā)現(xiàn)只有與S型細(xì)菌的DNA水解產(chǎn)物混合的R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌×√×√1轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是指S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。2加熱并沒有使DNA完全失去活性：加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨著溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性。3并非所有的R型細(xì)菌都能被轉(zhuǎn)化，只是少部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。轉(zhuǎn)化效率與DNA純度有關(guān)，純度越高，轉(zhuǎn)化效率越高。4體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗不能簡單地說成S型細(xì)菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型細(xì)菌可使小鼠致死。易錯警示考向逐一突破分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，如果沒有第三組實驗，能否得出格里菲思的結(jié)論？為什么？熱點(diǎn)拓展考向一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析提示不能。因為無對照實驗，不能說明加熱后殺死的S型細(xì)菌中含有促進(jìn)R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。2如果由你設(shè)計完成體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，應(yīng)該注意哪些無關(guān)變量對實驗的影響？提示四組實驗應(yīng)選用年齡、體重相同且健康的小鼠；所用R型活菌液、S型活菌液的濃度及注射量應(yīng)該相同。3體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示，則：①ab段R型細(xì)菌數(shù)量減少的原因是________________________________________________________。②bc段R型細(xì)菌數(shù)量增多的原因是________________________________________________________________________________________。③后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由____________________________而來的。小鼠體內(nèi)形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體，致使R型細(xì)菌數(shù)量減少b之前，已有少量R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細(xì)菌大量繁殖R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌繁殖4體外轉(zhuǎn)化實驗中導(dǎo)致R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)、原料、能量分別由哪方提供？提示實現(xiàn)轉(zhuǎn)化時遺傳物質(zhì)來自S型細(xì)菌，原料和能量均來自R型細(xì)菌。5肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，設(shè)置“S型細(xì)菌的DNA中加DNA酶”實驗組的作用是什么？提示起對照作用。用DNA酶分解從S型活細(xì)菌中提取的DNA，結(jié)果不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)。命題示例1某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對實驗小鼠進(jìn)行了4次注射實驗，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是型細(xì)菌，而活菌乙是無莢膜的S型細(xì)菌B由注射②和④的結(jié)果可知，活的或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡C在死亡的小鼠2的體內(nèi)應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來D死菌乙未導(dǎo)致小鼠3死亡，由此說明小鼠體內(nèi)未發(fā)生特異性免疫√解析肺炎雙球菌的R型細(xì)菌沒有莢膜、無毒性，S型細(xì)菌有莢膜、有毒性。實驗結(jié)果顯示：將活菌甲注射到小鼠1體內(nèi)，小鼠1不死亡，而將活菌乙注射到小鼠4體內(nèi)，小鼠4死亡，說明活菌甲是無莢膜的R型細(xì)菌，活菌乙是有莢膜的S型細(xì)菌，A錯誤；注射②是將活菌甲與死菌乙混合后注射到小鼠2體內(nèi)，結(jié)果從死亡的小鼠2體內(nèi)分離出活菌乙，注射④是將分離出的活菌乙注射到小鼠4體內(nèi)，結(jié)果是小鼠4死亡，說明死菌乙的體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，促使活菌甲轉(zhuǎn)化為活菌乙，進(jìn)而導(dǎo)致實驗小鼠死亡，B錯誤；在死亡的小鼠2的體內(nèi)應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來，C正確；死菌乙對實驗小鼠而言屬于抗原，進(jìn)入實驗小鼠體內(nèi)會引起特異性免疫，D錯誤。2如圖關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，分析錯誤的是A肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組型肺炎雙球菌占絕大多數(shù)是遺傳物質(zhì)型肺炎雙球菌√解析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組，A正確；結(jié)果1中只有少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型肺炎雙球菌占少數(shù)，B錯誤；該實驗證明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；S型細(xì)菌的DNA被DNA酶降解后，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，因此結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌，D正確?？枷蚨窝纂p球菌轉(zhuǎn)化過程及機(jī)理的拓展分析32019·濟(jì)南模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型細(xì)菌的部分DNA片段進(jìn)入R型細(xì)菌內(nèi)，并整合到R型細(xì)菌的DNA分子上，使這種R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為能合成有莢膜多糖的S型細(xì)菌。下列敘述中正確的是中，嘌呤堿基總比例會改變分子片段，表達(dá)產(chǎn)物都是莢膜多糖片段上，可有多個RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)上，可由多個核糖體共同合成一條肽鏈√解析R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的DNA都是雙鏈結(jié)構(gòu)，堿基的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，因此R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例不會改變，依然是50%，A項錯誤；整合到R型細(xì)菌內(nèi)的DNA分子片段，表達(dá)產(chǎn)物不都是莢膜多糖，B項錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，即一個DNA分子中有多個基因，每個基因都具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，因此進(jìn)入R型細(xì)菌的DNA片段上，可有多個RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，C項正確；S型細(xì)菌轉(zhuǎn)錄的mRNA上，可由多個核糖體同時合成多條相同的肽鏈，而不是一條，D項錯誤。4格里菲思在進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時只有在小鼠體內(nèi)才能轉(zhuǎn)化成功，他用滅活的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合物在培養(yǎng)基中體外培養(yǎng)時，總是無法得到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，而艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量的抗R型菌株的抗體就在體外成功重復(fù)了轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。關(guān)于以上現(xiàn)象最可能的原因是A小鼠體內(nèi)的某種物質(zhì)控制著肺炎雙球菌莢膜的生成，該物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”型菌株的抗體控制著肺炎雙球菌莢膜的生成，該抗體是“轉(zhuǎn)化因子”CS型細(xì)菌對小鼠免疫力的抵抗力更強(qiáng)，轉(zhuǎn)化生成的S型細(xì)菌在與R型細(xì)菌的競爭中占優(yōu)勢型菌株的抗體的混合物培養(yǎng)基中，S型細(xì)菌的DNA不會進(jìn)入R型細(xì)菌，無法發(fā)生轉(zhuǎn)化√解析肺炎雙球菌莢膜的生成是由S型細(xì)菌的DNA控制合成的，A錯誤；抗R型菌株的抗體與R型細(xì)菌結(jié)合，抑制R型細(xì)菌的繁殖，B錯誤；根據(jù)題意，格里菲思在進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時只有在小鼠體內(nèi)才能轉(zhuǎn)化成功，而艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量的抗R型菌株的抗體就在體外成功重復(fù)了轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，說明S型細(xì)菌對小鼠免疫力的抵抗力更強(qiáng)，轉(zhuǎn)化生成的S型細(xì)菌在與R型細(xì)菌的競爭中占優(yōu)勢，而在體外條件下，R型細(xì)菌在競爭中處于優(yōu)勢，C正確；未加抗R型菌株的抗體的混合物培養(yǎng)基中，S型細(xì)菌的DNA會進(jìn)入R型細(xì)菌，可以轉(zhuǎn)化形成S型細(xì)菌，但是由于在體外培養(yǎng)條件下，R型細(xì)菌在競爭中處于優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌被淘汰了，D錯誤。02噬菌體侵染細(xì)菌實驗的分析知識自主梳理1實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌。1T2噬菌體的模式圖DNAC、H、O、N、P蛋白質(zhì)C、H、O、N、S等2噬菌體的增殖增殖需要的條件內(nèi)容模板

的DNA合成T2噬菌體DNA原料

提供的4種脫氧核苷酸合成T2噬菌體蛋白質(zhì)原料_________________場所_________________噬菌體大腸桿菌大腸桿菌的氨基酸大腸桿菌的核糖體2實驗方法法，用分別標(biāo)記，再用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌。3實驗過程1標(biāo)記噬菌體同位素標(biāo)記35S、32PT2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA大腸桿菌大腸桿菌噬菌體噬菌體2侵染大腸桿菌高低低高4實驗結(jié)果分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)被32P標(biāo)記的噬菌體＋大腸桿菌上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)__________________________被35S標(biāo)記的噬菌體＋大腸桿菌宿主細(xì)胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中__________________________________________32P—DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi)35S—蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞，留在外面5結(jié)論：才是真正的遺傳物質(zhì)。DNA6比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗項目肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗設(shè)計思路設(shè)法將

與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地研究它們各自不同的遺傳功能處理方法直接分離：分離S型細(xì)菌的

等，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法：分別用同位素_________標(biāo)記______________檢測方式觀察__________檢測______________________結(jié)論證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)DNADNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)35S、32P蛋白質(zhì)和DNA菌落類型放射性同位素存在位置1噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等2分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體3赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標(biāo)記的部位組合為①②4用1個含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S5噬菌體侵染細(xì)菌的實驗?zāi)軌蜃C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成××√×正誤辨析√1含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒營專性寄生生活，所以應(yīng)先培養(yǎng)大腸桿菌，再用大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體。235S標(biāo)記蛋白質(zhì)和32P標(biāo)記DNA不能同時標(biāo)記在同一個噬菌體上，因為放射性檢測時，只能檢測到存在部位，不能確定是何種元素的放射性。3對于某一種生物而言，遺傳物質(zhì)只有一種DNA或RNA，不能說遺傳物質(zhì)主要是DNA。易錯警示考向逐一突破考向一分析噬菌體侵染大腸桿菌實驗的標(biāo)記問題“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況重點(diǎn)剖析命題示例5a、b兩類噬菌體被32P或35S中的一種標(biāo)記后，分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是噬菌體的DNA均有放射性，乙管的放射性來自35S和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi)的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將逐漸增強(qiáng)√解析實驗結(jié)果表明a噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和b噬菌體的DNA均有放射性，A項正確；可以確定甲管的放射性來自35S，乙管的放射性來自32P，B項錯誤；檢測結(jié)果表明只有噬菌體的DNA可侵入大腸桿菌內(nèi)，蛋白質(zhì)沒有侵入大腸桿菌內(nèi)，C項錯誤；由于DNA復(fù)制的原料來自大腸桿菌，所以隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性不變，D項錯誤。標(biāo)記的大腸桿菌，一段時間后釋放出了M個子代T2噬菌體。下列有關(guān)敘述正確的是標(biāo)記大腸桿菌的方法相同2噬菌體中，含32個子代T2噬菌體中有含有35S√解析T2噬菌體為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，而大腸桿菌屬于原核生物，能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A錯誤；這M個子代T2噬菌體中，含32個子代T2噬菌體中都有35S，D錯誤。考向二透過圖像辨析噬菌體侵染細(xì)菌的原理分析噬菌體侵染細(xì)菌實驗1以細(xì)菌或病毒作為遺傳物質(zhì)探索的實驗材料有何優(yōu)點(diǎn)？熱點(diǎn)拓展提示①個體很小，結(jié)構(gòu)簡單，容易看出因遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)和功能的變化。細(xì)菌是單細(xì)胞生物，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼。②繁殖快，細(xì)菌20～30min就可繁殖一代，病毒短時間內(nèi)可大量繁殖。2為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，而不用14C和18O進(jìn)行標(biāo)記？提示S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和18O進(jìn)行標(biāo)記，由于蛋白質(zhì)和DNA都含有C和O，因此無法判斷被標(biāo)記的是何種物質(zhì)。3攪拌、離心的目的在于______________________________________________。某科研小組攪拌、離心后的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，則：①圖中被侵染的細(xì)菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是_______________________________。②細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是__________________________________。把蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，再分別檢測其放射性作為對照組，以證明細(xì)菌未裂解有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌4用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但實驗中含有少量放射性的原因是什么？提示可能由于攪拌不充分，離心時間過短、轉(zhuǎn)速過低等原因，有少量含35S的噬菌體外殼仍吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的放射性。5用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含有較高放射性的原因是什么？提示①保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)較高放射性。②保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)增殖后釋放出的子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液含有較高放射性。6此實驗為什么只能證明“DNA是遺傳物質(zhì)”，而不能證明“蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”？提示因為蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，不能確定其是否有遺傳效應(yīng)。命題示例4噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌體內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯誤的是－尿嘧啶用以標(biāo)記RNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C第0min時，與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄D隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動受到抑制√解析尿嘧啶是RNA特有的堿基，可以用3H－尿嘧啶標(biāo)記RNA，A項正確；能與DNA雜交的RNA一定為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，B項正確；在第0min時，大腸桿菌還沒有被T4噬菌體感染，所以在大腸桿菌體內(nèi)不存在T4噬菌體的DNA，C項錯誤；從圖中可以看出，隨著感染時間增加，和T4噬菌體DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來越高，說明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，而和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來越低，說明其轉(zhuǎn)錄受到抑制，D項正確。8圖1中的噬菌斑白色區(qū)域是在長滿大腸桿菌黑色的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一?，F(xiàn)有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數(shù)量的變化曲線圖2，下列敘述不正確的是的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)～b段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成～c段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解√解析噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才有生命活動，所以放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)，A項正確；曲線a～b段，噬菌斑沒有增加，說明細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B項正確；曲線b～c段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌斑數(shù)從100個增加到1000個，只能說明噬菌體數(shù)量的增加，不能說明其繁殖了幾代，C項錯誤；限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解，噬菌體失去了增殖的場所，因此數(shù)量增長緩慢，D項正確。03煙草花葉病毒感染實驗及遺傳物質(zhì)知識自主梳理1煙草花葉病毒對煙草葉細(xì)胞的感染實驗1實驗過程及現(xiàn)象2實驗結(jié)論：是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，不是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)。出現(xiàn)病斑煙草葉不出現(xiàn)病斑RNA蛋白質(zhì)2病毒重建及其對煙草葉細(xì)胞的感染1實驗過程及結(jié)果2結(jié)果分析與結(jié)論：重組病毒產(chǎn)生的子代病毒類型取決于提供的病毒類型。3探索結(jié)論是主要的遺傳物質(zhì)，因為實驗證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA。RNADNA絕大多數(shù)1判斷關(guān)于煙草花葉病毒感染實驗說法的正誤1煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA2煙草花葉病毒有T型和H型，將T型病毒的RNA與H型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合到一起，組成一個新品系，用這個病毒感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒有T型的蛋白質(zhì)和T型的RNA3煙草花葉病毒感染煙草后可發(fā)生圖中的④①②③過程4煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖×√×正誤辨析×是主要遺傳物質(zhì)說法的正誤1只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)2細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸3所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA4細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA××××考向逐一突破生物遺傳物質(zhì)的探究實驗分析1探究思路①若探究哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)——設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨(dú)看作用。②若探究未知病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA——利用酶的專一性。2探究方法①分離提純法：艾弗里及其同事做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，缺點(diǎn)是物質(zhì)純度不能保證100%。重點(diǎn)剖析考向探究遺傳物質(zhì)的思路和方法②同位素標(biāo)記法：噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。方法：分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的特有元素；將病毒的化學(xué)物質(zhì)分開，單獨(dú)、直接地觀察它們各自的作用。目的：把DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開。③病毒重組法：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)驗證實驗。方法：將一種病毒的遺傳物質(zhì)與另一種病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組合，得到雜種病毒，用雜種病毒去感染宿主細(xì)胞。④酶解法：利用酶的專一性，如加入DNA水解酶，將DNA水解，觀察起控制作用的物質(zhì)是否還有控制作用。若“是”，其遺傳物質(zhì)不是DNA；若“否”，其遺傳物質(zhì)可能是DNA。命題示例92020·深圳高三調(diào)研將甲細(xì)菌提取物含A、B、C、D四種有機(jī)物的混合物和活的乙細(xì)菌混合培養(yǎng)一段時間后，從培養(yǎng)基中分離出了活的甲細(xì)菌。在無法對上述四種物質(zhì)進(jìn)行分離和提純的前提下，為確定A～D中是哪種物質(zhì)能使乙細(xì)菌轉(zhuǎn)化為甲細(xì)菌，請根據(jù)題意設(shè)計相關(guān)實驗。要求寫出實驗設(shè)計思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。1設(shè)計思路：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2預(yù)期結(jié)果：____________________________________________。3實驗結(jié)論：_________________________________________________________________。取適量的甲細(xì)菌的細(xì)胞提取物分成4等份，分別放入4支試管并編號，再分別加入可分解A、B、C、D的酶，一段時間后，分別和有乙細(xì)菌的培養(yǎng)基混合培養(yǎng)并觀察結(jié)果其中有一組混合培養(yǎng)基中沒有分離出活的甲細(xì)菌加酶后沒有分離出活的甲細(xì)菌的實驗組中所含對應(yīng)的有機(jī)物為轉(zhuǎn)化物質(zhì)解析該實驗的目的是探究甲細(xì)菌中含有的A、B、C、D四種有機(jī)物，哪種物質(zhì)可使乙細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。由于A、B、C、D四種有機(jī)物無法分離和提純，故只能將其分成4等份，再向其中分別加入分解A的酶、分解B的酶、分解C的酶、分解D的酶。再向處理后的組別中加入乙細(xì)菌，觀察其轉(zhuǎn)化情況。若其中某一個組別沒有分離出活的甲細(xì)菌，表明該物質(zhì)是促進(jìn)乙細(xì)菌轉(zhuǎn)化為甲細(xì)菌的物質(zhì)。10某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗?；卮鹣铝袉栴}：1材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。2實驗步驟：①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機(jī)均分成四組，編號分別為A、B、C、D。②將上表補(bǔ)充完整，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。解析因為探究的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。相應(yīng)的酶能水解核酸，故應(yīng)在B處加入提取的核酸和DNA酶，而D組做空白對照，應(yīng)加入等量的生理鹽水。組別ABCD注射溶液該病毒核酸提取物和RNA酶該病毒核酸提取物和_______該病毒核酸提取物_________DNA酶生理鹽水3結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①A、C組發(fā)病，_______________，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；②____________________________，說明________________________。解析如果A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，因為DNA酶將DNA水解。如果B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病，說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，因為RNA酶將RNA水解。B、D組未發(fā)病B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)4從注射的物質(zhì)看，該探究實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________；從實驗現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學(xué)原理是___________________。解析酶具有專一性，遺傳物質(zhì)控制生物的性狀。酶具有專一性核酸控制生物的性狀5若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有___種。6解析若該病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和4種含氮堿基，共6種。04知識網(wǎng)絡(luò)核心要語網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要語必背1格里菲思實驗的結(jié)論是：加熱殺死的S型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”。2艾弗里實驗的結(jié)論是：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。2噬菌體的化學(xué)組成中，僅蛋白質(zhì)分子中含有S，P幾乎都存在于DNA分子中。是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗的實驗思路是：設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分離開，單獨(dú)地、直接地觀察它們的生理作用。；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA。05重溫高考演練模擬12019·海南，21下列實驗及結(jié)果中，能作為直接證據(jù)說明“核糖核酸是遺傳物質(zhì)”的是A紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1為紅花，F(xiàn)2中紅花∶白花＝3∶1與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲型活菌2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性√12345解析紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1為紅花，F(xiàn)2中紅花∶白花＝3∶1，這是性狀分離現(xiàn)象，不能說明RNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲，說明病毒甲的RNA是遺傳物質(zhì)，B正確；加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活菌，只能說明加熱殺死的S型細(xì)菌存在轉(zhuǎn)化因子，不能說明RNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性，說明蛋白質(zhì)未進(jìn)入大腸桿菌，不能證明RNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。1234522019·浙江4月選考，20為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA√12345解析甲組中培養(yǎng)一段時間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有R型細(xì)菌，還有S型細(xì)菌，A項錯誤；乙組中S型菌提取物中的蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解了，所以轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B項錯誤；丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，C項正確；該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D項錯誤。1234532017·全國Ⅱ，2在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是AT2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖和蛋白質(zhì)2噬菌體的核酸中2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同√12345解析T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖，A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以在T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mRNA和蛋白質(zhì)，而是需要借助宿主細(xì)胞來合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；噬菌體侵染細(xì)菌時，其DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，復(fù)制及表達(dá)需要大腸桿菌提供原料、酶和ATP，所以培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人類免疫缺陷病毒是RNA病毒，T2噬菌體是DNA病毒，二者的核酸類型和增殖過程不相同，D錯誤。123454如圖為煙草花葉病毒TMV對煙草葉片細(xì)胞的感染和病毒重建實驗示意圖，下列敘述正確的是B單獨(dú)使用病毒的蛋白質(zhì)也能使煙草葉片感染的物質(zhì)去向D煙草葉片受感染后出現(xiàn)病斑是因為接種的病毒進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄√12345解析分析題圖可知，重組病毒感染煙草后，產(chǎn)生的病毒后代是由病毒的RNA決定的，即該實驗證明了TMV的遺傳物質(zhì)是RNA，A項正確；實驗并沒有單獨(dú)利用病毒的蛋白質(zhì)感染煙草，因此不能得出單獨(dú)使用病毒的蛋白質(zhì)也能使煙草葉片感染的結(jié)論，B項錯誤；該實驗沒有利用同位素標(biāo)記法，C項錯誤；該實驗不能證明病毒是否發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，D項錯誤。123455按照圖示1→2→3→4進(jìn)行實驗，本實驗驗證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子，它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細(xì)胞為無任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題：1本實驗采用的方法是______________。同位素標(biāo)記法解析朊病毒不能獨(dú)立生活，在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，所以要標(biāo)記朊病毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞——牛腦組織細(xì)胞，再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織細(xì)胞，完成對朊病毒的標(biāo)記。123452從理論上講，離心后上清液中___________填“能大量”或“幾乎不能”檢測到32P，沉淀物中__________填“能大量”或“幾乎不能”檢測到32P，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是_____________________________________________________________________________________。幾乎解析因為朊病毒沒有核酸，只有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中P元素含量極低，所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P，即試管4中幾乎沒有32P。幾乎不能朊病毒不含核酸只不能含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中P元素含量極低，故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P123453如果添加試管5，從試管2中提取朊病毒后先加入試管5，同時添加35S標(biāo)記的NH4235SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應(yīng)主要位于________中，少量位于_______中，原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。沉淀物解析用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞，少量朊病毒不能侵染成功，所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中，上清液中含少量放射性物質(zhì)。上清液經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒蛋白質(zhì)被35S標(biāo)記，提取后加入試管3中，35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細(xì)胞中，因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中，同時會有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞，離心后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性物質(zhì)123454一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：一般病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供______物質(zhì)，利用宿主細(xì)胞的_____________________進(jìn)行_______________________________。核酸解析朊病毒是一類非正常的病毒，它不含有通常病毒所含有的核酸。自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成核苷酸和氨基酸原料1234506課時精練一、選擇題1S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無毒性。下列有關(guān)敘述，正確的是型細(xì)菌屬于基因突變型細(xì)菌的菌體有多糖類的莢膜C肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)型細(xì)菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)√123456789101112解析加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌屬于基因重組，A項錯誤；S型細(xì)菌與R型細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的不同是S型細(xì)菌的菌體有多糖類的莢膜，可以形成光滑的菌落，B項正確；肺炎雙球菌利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)，C項錯誤；高溫處理過的S型細(xì)菌蛋白質(zhì)變性時肽鍵不斷裂，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D項錯誤。123456789101112，35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取到活的S型和R型細(xì)菌。下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是，不含35S，不含35S，不含32P解析由于加熱殺死后的S型細(xì)菌與未標(biāo)記的R型細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)，能進(jìn)入R型細(xì)菌起轉(zhuǎn)化作用的是32P標(biāo)記的DNA，而失去活性的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌，所以S型細(xì)菌利用自己的DNA的兩條鏈為模板，用R型細(xì)菌的原料合成自身的DNA和蛋白質(zhì)，因此小鼠體內(nèi)的部分S型細(xì)菌含有32P，全部不含35S，A項正確。√1234567891011123某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，過程如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是A理論上，沉淀物b和上清液c中不應(yīng)具有放射性含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)D實驗結(jié)果，上清液a和沉淀物d中有少量的放射性，沉淀物b和上清液c中有大量的放射性√123456789101112解析35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以離心后，理論上沉淀物b中不應(yīng)具有放射性，32P標(biāo)記的DNA進(jìn)入到大腸桿菌體內(nèi)，分布在沉淀物中，因此理論上上清液c不含有放射性，A正確；攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和大腸桿菌分開，實驗中，若該過程攪拌不充分，則會導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在大腸桿菌上，并隨大腸桿菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B錯誤；實驗2，由于蛋白質(zhì)外殼沒有放射性，因此攪拌不充分，不是導(dǎo)致上清液c含有放射性的原因，C錯誤；實驗結(jié)果，沉淀物b和上清液c中有少量的放射性，上清液a和沉淀物d中有大量的放射性，D錯誤。1234567891011124據(jù)科學(xué)研究表明，噬藻體除了能侵染大腸桿菌，還能侵染藍(lán)藻。噬藻體侵染藍(lán)藻的增殖過程與噬菌體侵染大腸桿菌類似。某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實驗：①標(biāo)記噬藻體→②噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述錯誤的是的藍(lán)藻，以及既不含35S也不含32P的藍(lán)藻的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻，再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體C步驟③可讓噬藻體外殼和藍(lán)藻分開，使噬藻體外殼和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀物中D侵染藍(lán)藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料，合成子代噬藻體√123456789101112解析實驗開始前需要標(biāo)記噬藻體，標(biāo)記的方法就是先用35S或32P標(biāo)記藍(lán)藻，然后再用噬藻體侵染，A正確；標(biāo)記噬藻體時先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻，再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體，B正確；步驟③是攪拌、離心，目的是讓噬藻體外殼和藍(lán)藻分開，使噬藻體外殼和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀物中，C正確；侵染藍(lán)藻的噬藻體利用藍(lán)藻體內(nèi)的脫氧核苷酸和氨基酸為原料，合成子代噬藻體，D錯誤。1234567891011125艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后，持反對觀點(diǎn)者認(rèn)為：“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型這種青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的。下列實驗設(shè)計思路能反駁上述觀點(diǎn)的是AR型細(xì)菌＋抗青霉素的S型細(xì)菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型細(xì)菌BR型細(xì)菌＋抗青霉素的S型細(xì)菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型細(xì)菌CR型細(xì)菌＋S型細(xì)菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型細(xì)菌DR型細(xì)菌＋S型細(xì)菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的R型細(xì)菌√1234567891011126下列四圖表示了在“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”攪拌強(qiáng)度、時長等都合理中相關(guān)含量的變化，相關(guān)敘述正確的是A圖甲表示在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化B圖乙表示在“35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化C圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”中R型細(xì)菌＋S型細(xì)菌DNA組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化D圖丁可表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”中R型細(xì)菌＋S型細(xì)菌蛋白質(zhì)組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化√1234567891011127煙草花葉病毒TMV和車前草病毒HRV都能感染煙葉，但二者引起的病斑不同，如甲圖。將TMV的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)分離，并分別單獨(dú)感染健康煙葉，結(jié)果如乙圖?？茖W(xué)家將不同病毒的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)重新組合形成“雜種病毒”，然后感染健康煙葉，如丙圖。依據(jù)實驗，下列推論合理的是A甲圖實驗結(jié)果說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉C丙圖實驗結(jié)果是煙葉被感染，并且表現(xiàn)出b病斑兩種病毒具有相同的遺傳物質(zhì)√123456789101112解析甲圖實驗結(jié)果不能說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉，A項錯誤；乙圖過程中用TMV的蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，煙葉沒有出現(xiàn)病斑，說明TMV的蛋白質(zhì)外殼不能感染煙葉，B項錯誤；丙圖表示用TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的遺傳物質(zhì)重建的“雜種病毒”感染煙葉，煙葉被感染，并表現(xiàn)出b病斑，C項正確；該實驗沒有研究TMV和HRV兩種病毒的遺傳物質(zhì)是什么，故不能判斷兩種病毒的遺傳物質(zhì)是否相同，D項錯誤。1234567891011128在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是A3和4 B1、3和4C2、3和4 D1、2、3和4√解析2、3、4三支試管內(nèi)只有R型細(xì)菌，因為沒有S型細(xì)菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化；1號試管因為有S型細(xì)菌的DNA，所以會使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在。12345678910111292018·邯鄲模擬下列哪項事實能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)之后，發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用C艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗表明，只有加入S型細(xì)菌的DNA才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌D人們得出染色體與生物的遺傳有關(guān)之后，發(fā)現(xiàn)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)√123456789101112解析人們確認(rèn)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA之后，發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A項正確；噬菌體侵染細(xì)菌的實驗表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用，這說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B項錯誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗表明，只有加入S型細(xì)菌的DNA才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，這說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C項錯誤；人們得出染色體與生物的遺傳有關(guān)之后，發(fā)現(xiàn)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，這不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D項錯誤。12345678910111210一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料，設(shè)計可相互印證的甲、乙兩組實驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實驗設(shè)計思路的敘述，錯誤的是、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中D一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型123456789101112√解析DNA和RNA的化學(xué)組成存在差異，如DNA特有的堿基是T，而RNA特有的堿基是U，因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基U，通過檢測子代的放射性可知該病毒的類型。因此，實驗思路為：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。123456789101112二、非選擇題11下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請據(jù)圖回答下列問題：1在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是____________________________________________________。分離并提純S型細(xì)菌解析在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)。的DNA、蛋