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關(guān)愛身邊的動植物研學(xué)主題活動設(shè)計執(zhí)教者：周炎達(dá)關(guān)于生命世界，兒童總是充滿著濃厚的興趣，他們喜歡與動植物交朋友，也喜歡大自然中的一草一木，他們對那些有趣的動物、奇特的植物總是充滿了好奇。前置課程：教學(xué)目標(biāo)1、分組觀察自己感興趣的動植物；2、小組合作交流愛護(hù)動植物的方法；3、通過調(diào)查和探究活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛身邊的動植物、熱愛大自然的情感；4、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛探究的能力。?1、通過學(xué)生的細(xì)心觀察，認(rèn)識所觀察的動植物的外在美和內(nèi)在美。2、通過小組合作，探究愛護(hù)動植物的方法，樹立學(xué)生的環(huán)保意識。?三、教學(xué)重點小組合作探究怎樣愛護(hù)身邊的動植物。?教學(xué)難點你見過這些動物嗎說說你能夠在校園的什么地方找到它？游戲：猜動物用語言描述一種動物的特征，讓其他同學(xué)猜一猜，這是什么動物？要求：只能用語言，不能模仿聲音、動作；以最少的語言的動物特征成功猜出動物首先獲勝游戲一：根據(jù)語言提示猜動物游戲：猜動物用語言描述一種動物的特征，讓其他同學(xué)猜一猜，這是什么動物？身穿梅花袍長著四條腿頭上頂雙角竄山又越嶺全身都是寶你猜它是誰你知道綠豆種子發(fā)芽的全過程嗎蘑菇生長全過程觀察身邊動植物，感受動物外在美小組展示第一組：照片第二組：動植物繪畫圖片第三組：觀察日記第四組：觀察記錄表了解身邊動植物，深入探究1、說說，你在觀察動植物的過程中有什么感受？2、動植物對人類有什么貢獻(xiàn)呢？你都知道哪些滲透獲取資料的方法呢1、實地考察2、采訪3、查閱資料推薦資料贊美身邊動植物，感受生命內(nèi)在美

贊美身邊動植物，感受生命內(nèi)在

欣賞老舍作品——《貓》它小時候可逗人愛哩！才來無們家時剛好滿月，腿腳還站不穩(wěn)，已經(jīng)學(xué)會了淘氣。一根雞毛、一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。后來，膽子越來越大，就到院子去玩了，從這個花盆跳到那個花盆，還抱著花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折騰的枝折花落。探究——小組展示第一組：愛護(hù)動物提示牌第二組：倡議書第三組、第四組：護(hù)綠海報第五組、第六組：保護(hù)野生動物海報第七組：護(hù)

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