2022屆高三政治復(fù)習(xí)之文化生活第一單元文化與生活共

《文化生活第一單元文化與生活》

文化生活文化與生活文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)文化中華文化與民族精神第一單元第二單元第四單元第三單元《文化生活》整體結(jié)構(gòu)3421一般的文化過去的文化我們的文化建設(shè)的文化本書知識體系本單元考點(diǎn)展示新課標(biāo)目標(biāo)（1）識記文化的含義和文化影響人的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)。（2）理解文化的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和文化的作用（包括對人和對社會的作用）（3）懂得加強(qiáng)文化建設(shè)的必要性和重要性。1.文化的內(nèi)涵與社會作用2.文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系3.文化與綜合國力4.文化對人影響的表現(xiàn)及其特點(diǎn)5.文化對塑造人生的作用題型預(yù)測選擇題:★★★★☆非選擇題:★★★☆☆學(xué)習(xí)目標(biāo)第一單元文化與生活知識梳理一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)1文化的內(nèi)涵2文化的形式-5-3文化的特點(diǎn)一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)知識梳理1、文化包括精神活動（不是經(jīng)濟(jì)政治活動）與精神產(chǎn)品（如文字作品、音樂、舞蹈、美術(shù)），不包括物質(zhì)的現(xiàn)象。2、文化必須以物質(zhì)為載體。文化在本質(zhì)上屬于精神現(xiàn)象，各種文化活動和文化現(xiàn)象都離不開物質(zhì)活動與物質(zhì)載體。一個(gè)時(shí)代的文化和精神產(chǎn)品，往往是這一時(shí)代社會發(fā)展軌跡的反映。我們欣賞藝術(shù)、參觀古跡、閱讀書籍，都可以看到歷史上的和現(xiàn)實(shí)中的文化，認(rèn)識文化的傳承與發(fā)展。3、文化是人類特有的現(xiàn)象，純自然的和動物的活動都不是文化。4人們在參加文化活動中，不僅可以創(chuàng)造文化、發(fā)展文化，也能獲得文化、享用文化。特別示提一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)經(jīng)典例題A一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)解析:A村史館能夠展示該村改革開放以來不同階段生產(chǎn)生活的發(fā)展?fàn)顩r，說明了精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體，①說法正確；村史館的建立，豐富了村民的文化生活，增強(qiáng)了村民的自豪感，體現(xiàn)出人們在社會生活中創(chuàng)造和享用文化，②說法正確。文化自信，來自于對時(shí)代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來自于對自身文化價(jià)值的充分肯定、對自身文化生命力的堅(jiān)定信念，③說法錯誤；材料中沒有體現(xiàn)出文化對人有深遠(yuǎn)持久的影響，④說法正確。本題選擇A選項(xiàng)。（2019·浙江）H村村民自籌資金建立村史館，展示該村改革開放以來不同階段生產(chǎn)生活的發(fā)展?fàn)顩r，豐富了村民的文化生活，增強(qiáng)了村民的自豪感。這說明①精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②人們在社會生活中創(chuàng)造和享用文化③文化自信源于文化事業(yè)的發(fā)展 ④文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的A．①② B．③④ C．①③ D．②④×無關(guān)A××一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)12019年6月廣東學(xué)考下列對文化的認(rèn)識,正確的是A文化是人類社會特有的現(xiàn)象B文化僅指意識形態(tài)性質(zhì)的部分C文化全都是自發(fā)形成的D參加文化活動就能提高素質(zhì)×解析:A文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品,是人類社會特有的現(xiàn)象,A正確;文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分,B錯誤;文化是社會實(shí)踐的產(chǎn)物,不是自發(fā)形成的,C錯誤;參加健康有益的文化活動能夠提高自身素質(zhì),并非所有的文化活動都能提高人的素質(zhì),D錯誤。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練××2、黃山作為世界自然與文化雙重遺產(chǎn)，集中國各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，其源遠(yuǎn)流長的宗教文化和精品薈萃的黃山藝術(shù)，對各方游客有著無限的吸引力。這表明：A、文化只能存在于自然之中B、自然中不存在文化C、文化由人所創(chuàng)造，為人所特有D、人們參與文化活動就是為了享用文化C×一文化的內(nèi)涵、形式和特點(diǎn)-10-1文化作用的總說:文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。二文化的作用知識梳理2文化對社會的作用（1）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互影響-11-1文化作用的總說:二文化的作用知識梳理2文化對社會的作用（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互交融（1）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互影響（3）文化在綜合國力中的作用（2018年高考北京卷政治41）“茗注莫妙于砂，壺之精者又莫過于陽羨?！弊鳛閭鹘y(tǒng)茶具代表之一的紫砂壺，器型抱樸有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之?dāng)y刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩賦畫，融詩、書、畫、印為一體，達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。從2014年中國APEC峰會，到2016年G20杭州峰會，再到2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇等外事活動中，都能看到紫砂壺的身影。閱讀材料，談?wù)勛仙皦氐奈幕瘍r(jià)值。（8分）二文化的作用經(jīng)典例題【答案】①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生深刻影響。紫砂壺，器型抱樸有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩賦畫，融詩、書、畫、印為一體，達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，體現(xiàn)了中華文化的意蘊(yùn)。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。從2014年中國APEC峰會，到2016年G20杭州峰會，再到2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇等外事活動中，紫砂壺向全世界展示了中華文化，提高了中華文化的國際影響力。③中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。紫砂壺作為中華傳統(tǒng)茶藝文化的物質(zhì)載體，其器型、裝飾、雕刻無一不展示了中華文化的獨(dú)特性和多樣性。二文化的作用經(jīng)典例題-14-1文化作用的總說:二文化的作用知識梳理2文化對社會的作用（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互交融（1）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互影響（3）文化在綜合國力中的作用3文化對人的作用（1）文化對人的影響的（2）文化對人的影響的表現(xiàn)-15-1文化作用的總說:二文化的作用知識梳理2文化對社會的作用（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互交融（1）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互影響（3）文化在綜合國力中的作用3文化對人的作用（1）文化對人的影響的（2）文化對人的影響的表現(xiàn)（3）文化對人的影響的特點(diǎn)-16-1文化作用的總說:二文化的作用知識梳理2文化對社會的作用（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互交融（1）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系是什么——相互影響（3）文化在綜合國力中的作用3文化對人的作用（1）文化對人的影響的（2）文化對人的影響的表現(xiàn)（3）文化對人的影響的特點(diǎn)（4）文化對人的影響的作用——優(yōu)秀的文化塑造人生特別示提二文化的作用1區(qū)分文化與經(jīng)濟(jì)政治“相互影響”與“相互交融”2區(qū)分文化對人影響的“潛移默化”與“深遠(yuǎn)持久”3比較優(yōu)秀文化對人“豐富精神世界”與“增強(qiáng)精神力量”前者側(cè)重人的主觀領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)人的主觀精神感受,側(cè)重廣度，文學(xué)欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、閱讀美文、欣賞精彩歌舞和電視劇,使人視野開闊,思想解放,觀念更新；后者側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力,推動社會實(shí)踐的發(fā)展,側(cè)重力度，“拼搏、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的奧運(yùn)精神鼓舞奧運(yùn)健兒不斷創(chuàng)造輝煌,激勵著國人以滿腔的熱情投入生產(chǎn)和建設(shè)中前者側(cè)重影響的過程和方式，一般不是有形的、強(qiáng)制的，無形中、熏陶、耳濡目染、潤物細(xì)無聲、“近朱者赤,”近墨者黑等；后者側(cè)重影響的結(jié)果、效果，具有相對穩(wěn)定性,短期內(nèi)一般不會改變，難以改變、保持、“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等“相互影響”強(qiáng)調(diào)的是彼此制約、相互作用，主要是指經(jīng)濟(jì)、政治對文化具有決定作用,同時(shí)文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有反作；“相互交融”強(qiáng)調(diào)的是彼此滲透、相互融合，文化與經(jīng)濟(jì)、政治在當(dāng)今時(shí)代的顯著特點(diǎn),主要是指文化與經(jīng)濟(jì)、政治“你中有我,我中有你”-18-4本單元的主題是“文化的作用”,應(yīng)從對社會的作用和對人的作用兩個(gè)角度進(jìn)行總體把握。特別示提二文化的作用經(jīng)典例題B××二文化的作用1（2019·新課標(biāo)全國卷Ⅰ）在中國傳統(tǒng)文化中，丹頂鶴象征著圣潔、高貴，無數(shù)文人雅士以鶴自喻，折射出人們對它的喜愛?，F(xiàn)在，“人與自然是生命共同體”的理念成為社會共識，人們從人與自然環(huán)境和諧相處的高度來欣賞鶴、喜愛鶴、保護(hù)鶴。鶴的寓意的變化表明①人們的審美觀念深受價(jià)值觀念的影響②文化決定人們的思維方式和價(jià)值觀念③社會實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動力和源泉④每個(gè)時(shí)代人們的審美觀念會趨于一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④1（2019·北京卷）清掃街巷、修剪花木等社區(qū)勞動，果蔬種植、木工制作、機(jī)床操作等學(xué)農(nóng)學(xué)工實(shí)踐，“醫(yī)生”“博物館講解員”等職業(yè)體驗(yàn)……豐富多彩的勞動教育課程，讓同學(xué)們在不一樣的學(xué)習(xí)中收獲成長。開展勞動教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生①了解社會，提高實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展②提高勞動技能，促進(jìn)勞動力市場充分競爭③樹立職業(yè)平等觀，推動社會分工的細(xì)化④樹立正確價(jià)值觀，崇尚勞動，尊重勞動者A．①② B．①④ C．②③ D．③④變式訓(xùn)練B無關(guān)無關(guān)二文化的作用豐富多彩的勞動教育課程，讓同學(xué)們在不一樣的學(xué)習(xí)中收獲成長。開展勞動教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解社會，提高實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，崇尚勞動，尊重勞動者，①④正確；對學(xué)生開展勞動教育與促進(jìn)勞動力市場充分競爭和推動社會分工的細(xì)化沒有必然聯(lián)系，②③不符合題意，排除。故本題選B。經(jīng)典例題二文化的作用2經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國務(wù)院批復(fù),自2018年起,將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這個(gè)節(jié)日的設(shè)立,是習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局常委會會議審議通過,由國務(wù)院批復(fù)同意的。這是第一個(gè)在國家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日,充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視,對廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷,對抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保障糧食安全的殷切期望。結(jié)合材料,運(yùn)用“文化與社會”的知識說明我國設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”的原因。解析:本題屬于分析說明類試題,知識限定是文化與社會。結(jié)合材料,可從文化的特點(diǎn)、文化對社會的作用、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系等角度分析作答。答案:1人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中。我國設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”可以引起全社會對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的關(guān)注和重視,營造重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的濃厚氛圍。2文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。我國設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”有利于推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村加快發(fā)展。3文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。我國設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”順應(yīng)了億萬農(nóng)民的期待,反映了人們對美好生活的需求。2“老人摔倒在路上,你扶不扶”是近些年來人們遭遇的心結(jié)。這一心結(jié)的背后,折射出當(dāng)今社會上一些人的價(jià)值迷失和道德失范。為實(shí)現(xiàn)道德崛起,某地通過多種形式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育,在中小學(xué)校舉行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動,在全市集中組織開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動,并通過電視臺播放道德模范人物的先進(jìn)事跡等,倡導(dǎo)了文明新風(fēng),提升了社會道德水平。運(yùn)用“文化對人的影響”的相關(guān)知識,說明為什么要通過多種形式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育。變式訓(xùn)練二文化的作用解析:本題考查文化對人影響的人生,結(jié)合材料運(yùn)用教材相關(guān)知識作答即可。答案:1文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。各種形式的活動可以為加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育搭建良好的平臺。（往行為和交往方式,影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育有利于引導(dǎo)人們樹立正確的人生價(jià)值觀,積極參與精神文明創(chuàng)建活動。（表現(xiàn)）3文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。通過多種形式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育使人在潛移默化的過程中提高思想道德素養(yǎng),對人的終身發(fā)展都有著重要的影響。（特點(diǎn)）4優(yōu)秀文化塑造人生。加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育有利于豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。（作用）變式訓(xùn)練二文化的作用1文化具有階級性。2西雙版納的植物王國屬于文化現(xiàn)象。3優(yōu)秀文化能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,促進(jìn)社會發(fā)展。4我們所講的文化生活中的文化是指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果。5一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定,這意味著文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的。6文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動作用,能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。7大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),體現(xiàn)了文化對經(jīng)濟(jì)的反作用。8我們必