2023年讀書匯報作文合集七篇_第1頁
2023年讀書匯報作文合集七篇_第2頁
2023年讀書匯報作文合集七篇_第3頁
2023年讀書匯報作文合集七篇_第4頁
2023年讀書匯報作文合集七篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年讀書匯報作文合集七篇讀書匯報作文篇1

書,是人類進步的階梯。俄國偉人高爾基曾說過。沒錯,書的確是人類進步的階梯。沒有書,人類只會在原地站著,沒有動力,不會前進。書是沙漠里甘甜的泉水;書是黑暗里閃閃的磷火;書是寒冬里暖和的爐火書是人類不行缺少的。書讓我懂得了許很多多的道理。我從書中知道:要想吸引摯友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、嫉妒、乘人之危、不樂聞人之譽的人,是交不到一個真心的摯友的。

同學(xué)們,你們或許不會信任書會有這么大的作用,但你想錯了。你別看書只有那么小一本,只要你翻開它,它能帶你上天入地、穿梭時空、無所不能;在家就能帶你環(huán)游世界這時,你會發(fā)覺,書是那么令人驚羨。這會使你更加努力、更加勤奮的去讀書。

在我讀過的書中,伊索寓言讓我深深的記住了它。因為它讓我知道了什么是美、什么是丑;什么是善,什么是惡;什么是勝利,什么是失敗它讓我明白了人世間這困難但又不行缺少的東西——真理。這一切都要歸功于書??!

同學(xué)們,讓我們?yōu)榱嗣烂畹拿魈?,一起努力讀書吧!

讀書匯報作文篇2

暑假中我看了很多課外書,其中有《稻草人》、《寶葫蘆的隱私》、《格格林童話》等等。

讓我印象最深得是《格林童話》,因為它來源于民間。整部《格林童話》幾乎沒有任何華麗的詞匯,故事中大多數(shù)語言都是敘述性的。情節(jié)生動好玩,結(jié)構(gòu)支配一波三折,扣人心弦,表達了和善的人們對美妙生活的渴望,將善與惡的兩類主子對立起來寫——懲惡揚善。例如漁夫和他妻子的故事,漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子,然后連續(xù)一次次向小王子提出要求,要一座石頭造的宮殿、要當(dāng)國王、要當(dāng)教皇,最終要和上帝一樣做上帝,小王子對漁夫說:“你回去吧,她又坐在破船里了?!焙蜕频臐O夫回家一看,果真如此。

這個故事告知我們不要像漁夫的妻子有一顆貪欲的心,最終因目標(biāo)過限,欲望過貪而失敗,文章中描寫非常生動、逼真?!陡窳滞挕肥亲髡邔γ褡宓臍v史、神話、傳聞,乃至鄉(xiāng)野故事進行加工和整理的,童話故事的結(jié)尾往往都是善有善報,惡有惡報。同學(xué)們,我希望你們也能細致地來讀這本書,來親自領(lǐng)悟這里邊的道理??靵砜纯窗桑?/p>

這就是我的讀書匯報,希望大家滿足。

讀書匯報作文篇3

開學(xué)以來的三個月里,我讀了不少好書:《愛的教化》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動物小說系列中的《金色的腳印》。

《金色的腳印》里故事的主子公都是狐貍。在讀的時侯,我經(jīng)常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。假如第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了愛護小狐貍而被獵人打死時我就會帶著難受的心情去看其次章。但是我看到其次章里有可愛的小狐貍在玩耍的場景時,我的心情就非常愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍戲弄時,我會忍不住哈哈大笑。

雖然媽媽經(jīng)常不理解我看書時的心情為什么時好時壞,但是她特別支持我看書,只要我看完了新買的書,想看別的好書時,媽媽肯定會給我買!于是我就把不再看的書放到箱子里,等圖書義賣時,再搞個“大清倉”!

書是我最好的摯友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話說得好:“書籍是人類進步的階梯”!文/陳子軒

讀書匯報作文篇4

星期五下午,學(xué)校舉辦了“讀書溝通會”,目的是讓同學(xué)們將自己讀的好書進行溝通、共享,讓同學(xué)們收獲更多好的書。這次活動也讓我在學(xué)校有了第一次單獨展示自己的機會。

上周二,老師給我們“閱讀之星”開會,并從中選出了21名同學(xué)參加“讀書溝通會”的表演。非常有幸,老師選中了我。老師、父母都非常看重這次機會,我也每天加班加點,努力寫稿、背誦。

可事情并沒有想像中那么簡潔。當(dāng)我把稿子交給老師時,老師不滿足,對我的文章提出了更高的要求:要讓聽者聽了,就要有迫不及待去看那本書的心情??蛇@談何簡單?

當(dāng)天晚上回家后,完成作業(yè)后就立即打開電腦,始終熬到十點多,最終打完了那篇演講稿。“還有三天了,加油!”我在心中暗暗為自己加油。活動前,班主任石老師也幫我看了稿子,讓我的朗讀變得深情并茂情,我心中更加充溢自信。

溝通會那天,我穿上了整齊的校服,化上了淡淡的妝,信念滿滿。表演前,當(dāng)我前面的一個個選手都演講完畢,我的心也就一點點懸了起來。“下面,請徐賢同學(xué)為我們講解并描述《混血豺王》!”什么?下一個就輪到我了?!天吶,我還沒有做好打算!我急得團團轉(zhuǎn),不知該如何是好。這時,又響起了主持人的聲音:“大家掌聲激勵!”于是,臺下掌聲雷動。突然,這掌聲似乎給我注入了無窮的能量,讓我回過神來。我接過話筒,定了定神,面含微笑地走向舞臺中心。

雖然我看上去久經(jīng)沙場,鎮(zhèn)靜自若,可我膽子不大,被“啪”一聲打開的聚光燈嚇了一跳,不禁微微顫抖了一下。我被臺下的數(shù)百雙眼睛盯傻了,可我很快回過神來,但還是有點驚慌,張口第一句就惹了笑話。我本想說“敬重的老師,敬愛的同學(xué)們……”可我卻說成了“敬愛的老師們……”我剛想說“尊”這個字,突然發(fā)覺自己說錯了,趕忙改口。我的目光在臺下掃來掃去,突然我看到有位老師雙手環(huán)繞,在那兒偷偷匿笑。是誰?我近視也不會連第一排的人都看不到,是A老師??!那一霎,我的淚水就要奔涌而出了。可我想,與其出一個大洋相,還不如就犯一個小錯哩!

我盡力讓淚水回到肚子里,用贊美的感情讀完了稿子,鞠躬說了感謝,馬上跑下臺去。

這次活動讓我展示了自己,也讓我克服了膽小的缺點,戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,正可謂“膽怯 危急的心理比危急本身可怕一萬倍”!

讀書匯報作文篇5

今日下午要開一堂讀書匯報會,就我和張思睿主持。

昨天,老師就把主持稿給了我倆,當(dāng)時,我心里竊竊自喜。放學(xué)一回家,我就抓緊時間寫作業(yè),等作業(yè)全部完成了,已經(jīng)是8點了,我就登上QQ把張思睿加為好友,和她聊主持班會的事。然后我們又用語音對話練了幾遍臺詞。我又想起班上還又35元的班費在葉暢那兒,就打電話給葉暢,叫他帶30元的班費買禮品,等全部事情做完了,我抬頭一看,已經(jīng)10點了,只好睡覺了,可我興奮得怎么也睡不著。

其次天,我們起先主持了。只聽我大聲宣布道:“《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會正式起先!”安靜的教室立即響起了一陣熱情洪亮而又長久的掌聲。然后,陸陽、曹思研都說了自己的讀書感受,而且都回答的非常具體。我們也把主持稿讀得繪聲繪色。可因為過程太多,只好跳了七、八頁,只問了一些解答題,就結(jié)束了。然后,回答問題的同學(xué)都爭先恐后得搶著心愛的獎品,同學(xué)們心里激烈極了。

讀書匯報會雖然只進行了四非常鐘,同學(xué)們在這段時間都沉醉在無比興奮之中。當(dāng)我們走出教室時,我多么希望明天能再實行一次這樣的讀書匯報會,讓更多的同學(xué)能夠說出自己的讀書感受。

讀書匯報作文篇6

在我五年級下學(xué)期,袁老師帶著我們3班一起去攝像室,進行一次讀書匯報活動。

隨著第一節(jié)課的鈴聲響起,我們興致勃勃地沖出教室,來到攝像室,我們發(fā)覺這里與教室迥然不同,這里的.桌子是藍色的,排得井然有序,這里還非常干凈,這里也有空調(diào),使我們非常溫煦。

我們的讀書匯報活動分為四個版塊,第一個版塊是由我主持的,快要起先時,老師提示我上去做打算,于是我非常輕快地上去了。站在講臺上我發(fā)覺有許多雙眼晴望著我,我非常驚慌,心里似乎十五個吊桶打水——忐忑不安,老師仿佛看出來了,沖我微微一笑,這似乎在激勵我加油,就像排練時一樣自如,輕松。我用嘹亮的聲音,完備結(jié)束。其次個版塊是柴煒蕓和第三個版塊是夏文倩這兩個版塊須要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言,同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個版塊是蔣睿穎主持的,首先,她請了這次考試獲得好成果的同學(xué)上臺,由袁老師為她們頒發(fā)獎品,獎品讓我們大吃一驚,是老師那激勵我們在書的海洋里接著遨游的擁抱和書簽,接下來是她們發(fā)表獲獎感言,其中我最喜愛陳兆國的“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不行以一日不讀?!蔽視⑺鳛槲业淖毅?。最終是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充足,仿佛讓我回到歷史悠久的古代,仿佛讓我們身臨其境,所以她贏得了陣陣掌聲。

這次匯報活動隨著我們的歡樂聲,圓滿結(jié)束!

讀書匯報作文篇7

每到周二都是班級的讀書匯報課。

老師在黑板上畫好了主題圖:一群孩子圍圍著一本書,各個神態(tài)莊重。一群小鳥在孩子們身邊嘰嘰喳喳的叫個不停,絲毫沒有影響孩子們的讀書熱忱。美麗的“讀書匯報課”白色的字體,紅色的邊框,更增加了漢字的秀美。

上課鈴響過之后,大家立刻就打算好自己匯報的內(nèi)容。每次都是班長打頭陣。只見她手里拿著一本《三國演義》娓娓道來,或許是我們都看過這部電視劇,所以,班長提到書中的每個段落和片段,都有同學(xué)不謀而合的說出其中的故事。

接下來是班長點名,依次都要到講臺上向大家來匯報假期的讀書故事。不知不覺中我聽到了我的名字。其實這也是我所期盼的,同學(xué)們的讀書都是老師布置的,而我還讀了秦文君的《同桌阿倫》這本書。于是我興致勃勃的拿著書,站到了將桌前。

我從作者簡介入手,秦文君是一個受小讀者喜愛的兒童文學(xué)作家,中日兒童文學(xué)美術(shù)溝通協(xié)會會長等,她的作品有珍寶小媽媽,小人精丁寶……我?guī)滋旖o大家介紹的是同桌阿倫的故事?!疤彀?,為什么讓一個堂堂的大個子擁有一顆渺小的心呢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論