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蘇教版小語第十一冊同步測試二姓名得分Ⅰ、基礎(chǔ)知識。(23%)一、看拼音寫漢字。8%chuānsu
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)二、給帶點字選擇正確的讀音。
3%禮拜天,小明自己做飯,結(jié)果飯燒糊húh.(
ù了。他見了號háohà).(o)啕大哭。媽媽回來見了,卻笑著盛.(shèngch
éng)了滿滿一碗的飯,語重心長地說:“孩子,這是你第一次做飯。糊了,媽也快樂!”三、用“”畫出以下句子中的繁體字,并挨次在括號中寫出簡化字。6%他遠離自己的家鄉(xiāng)后,學(xué)習(xí)十分勤苦,泡圖書室,呆實驗室-----經(jīng)歷了許多風(fēng)雨后,他成功了,遇到了這所外國大學(xué)的獎賞。()四、改正病句6%1、萬里長城、趙州橋都是我國古代的偉大工程,它是隋朝時發(fā)建筑的。2、他的一雙手幾乎完好凍僵了。3、言不由衷致的人是一種極壞的作風(fēng)。Ⅱ、課內(nèi)外累積及運用。(22%)一、填空。12%1.《愛因斯坦與小女孩》這篇文章經(jīng)過愛因斯坦與一個小姑娘交往的經(jīng)過,顯現(xiàn)了這位偉大的科學(xué)家的品行。同時,也塑了一位的小女孩形象。你對這兩個人物,形象比較深的是,這是因為。2.“福兮,;禍兮,?!边@句話出自。你對這句話的理解是。3.《孫子》的作者是,這是我國的一部古代。請你寫出這部書中的相關(guān)句子:。二、用上以下詞語中的起碼二個,寫一段只有一此中情意思、通暢連接的話。3%亂七八糟訓(xùn)練有素胸中有數(shù)不論----都-----三、先把以下的成語增補完好,而后達成后邊的填空題。7%日()途窮勝()在握()水一戰(zhàn)()開獲勝再接再()氣()長虹窮()末路馬到成()直()黃龍人多()眾以上幾個成語的都是與()相關(guān)的,你還可以寫出相關(guān)這個的四個成語嗎?()()()()Ⅲ、閱讀。(25%)在日本,一位父親帶著6歲的兒子郊游,父親垂釣,兒子在一旁嬉戲。在離湖畔不遠處,有一個很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷探索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn),大坑離地面很高,下來簡單上去難。于是他不得不求援正在垂釣的父親:“爸爸,爸爸,幫幫我,我上不去了!”但他沒有獲得回應(yīng)。其實,此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方垂釣,他沒有想到,父親會對其求援充耳不聞。于是,他的第一個反響就是憤慨。他開始直呼父親大人的名字,并稱之為“八格牙路(混蛋)”。他的父親仍是充耳不聞。這時,天逐漸地黑下來,出于懼怕和無助,他的第二個反響是嗚咽,又哭又喊,足以令做父親的揪心。結(jié)果獲得的反響仍是緘默。以后,他不得不自己想方法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找尋能夠上去的地方,終于,他發(fā)此刻坑的另一面,有幾棵能夠用于攀登的小樹。他困難地爬上來。此時此刻,他發(fā)現(xiàn)父親還在那邊叼著煙卷,安閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是,這個頑童,沒有訴苦,更沒有憤慨,而是徑直走到父親自邊,驕傲地對父親說:“老爸,是我自己上來的!”1.讀文章,給文章加個適合的題目,并填在文章形狀的橫線上。2.讀文章,聯(lián)系上下文理解以下的詞語。選擇此中一個詞語造句。足以:徑直:充耳不聞:3.兒子在坑里,發(fā)現(xiàn)自己危險后,他的第一個反響是()第二個反應(yīng)是()。而獲得父親的回應(yīng)是(),兒子最后的方法是()。4.讀完文章,你的迷惑是。反復(fù)讀后,你對這個迷惑的理解是5.勇敢想象,假如你也發(fā)生這類狀況,你會怎么做?你的父親或其余大人會怎么做?Ⅴ、寫作。
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