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文檔簡介
我眼中的老師演講稿
我眼中的老師演講稿篇1尊敬的各位老師、親愛的各位同學:大家好!今天,我演講的題目是——《我眼中的好老師》!在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,我的眼情很沉重,因為,今天——我眼目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我眼目中的根深蒂固!黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄桿,在微風中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經的班主任!剛進初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習一下學過的內容,要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的.聲音說:"同學們——上課!"與她以往銀鈴般的聲音相比,我的眼不禁一沉:老師怎么啦?老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門眼思的想著:老師究竟怎么啦?我的眼飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……我盯著老師胡思亂想,發(fā)現她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:"同學們——對不起大家,請你們自習吧!"大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!……課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習,但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說:"老師,你去看看吧!我們會好好上課的!"老師緩緩的說:"孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學很調皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會影響大家的學習的。我在學校,對大家學習有好處,這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!"我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦眼,要為"差班"爭光!我激動的站在同學間:同學們——姐妹們——哥們,責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣,我們大家都要做有責任的人,能夠做到嗎?謝謝大家!我眼中的老師演講稿篇2最后一課,送你三個常用詞參加你們的畢業(yè)典禮,我的心情和你們一樣激動。不僅激動,五味雜陳——有新鮮,我站在這里,居然可以不用談高考和數學;有欣喜,為你們的進步和成長;有留戀,為過去一年的風雨同舟;還有不舍和牽掛,為你們即將離開母校、遠走高飛……我今天演講的題目是:“最后一課,送你三個常用詞”。幾天前領導給我下達了任務,要我準備在畢業(yè)典禮上發(fā)言,不少于800字。我愉快地接受了。對你們我有千言萬語,何止800。這一年兵荒馬亂的,心不在焉,骨鯁在喉,可把我憋壞了。當天晚上,我浮想聯(lián)翩,夜不能寐。微風拂煦,旭日臨窗。遙望南天,欣然命筆……我一揮而就。我把這一年攢下來的話零存整取都寫上去了。過了一天再看初稿:太長了,洋洋灑灑十來頁,快趕上“十三五規(guī)劃”了。我一共寫了十二個詞。我倒是寫得酣暢淋漓了,誰能記得住啊?所以必須合并同類項、提取公因式、約分、化簡。我首先省略了那些客套話。這陣子大家看到了聽到了太多的“祝?!?,打開朋友圈,滿滿的都是,一個比一個美好。當然我也可以寫。我姓郭,“郭”字拼音的第一個字母是G,我可以寫一個G的祝福??墒橇藷o新意,不如就寫兩個字:“同上”。接著我廢除了那些具體要求。一二三四ABCD,都是當老師落下的病根。以往交作業(yè)尚且有人拖拉,眼看著你都畢業(yè)了,再寫這些除了自討沒趣還會有更好的結果么?幾經刪改,最后只剩下三個詞,不能再少了。三個詞代表了我的三個愿望,用一句深中人熟悉的話說:“與諸君共勉”。第一個詞叫“努力”。有一家雜志曾對部分60歲以上的老人作了一次問卷調查:你最后悔什么?文中列了5個選項。在收回有效問卷并作了統(tǒng)計之后,人們驚訝地發(fā)現:75%的人后悔年輕時努力不夠,導致一事無成。等我到了60歲,這個比例將上升到76%。那時候空中將縈繞一個蒼老如浮云的聲音:曾經有一段大好年華擺在我的面前,可我沒有珍惜,直到揮霍殆盡才追悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此。如果上天再給我一次機會,我一定會對自己說兩個字:努力。如果非要在前面加一個期限,我希望是一輩子……你看,多少人用一生換來的教訓,難道不值得你深思和汲取么?回到原點:人為什么要努力?是為了超過別人家的孩子?還是為了獲取更大的權力、更高的地位、更多的金錢,讓自己風光、家人嘚瑟、祖墳冒煙?……好像都不對。我們可以通過舉反例來排除這些答案。比如“為了超過別人家的孩子”。不妨假設你姓馬你叫馬小跳。那你麻煩了。幾乎每個領域都有一座姓馬的或不姓馬的高峰矗立在那里:馬云、馬化騰,馬寅初、馬連良,古代還有馬融、馬致遠,國外還有馬爾克斯、馬拉多納、瑪麗蓮·夢露……在犯錯誤的概率不超過5%的前提下可以說“馬小跳很難超過上述任何一個別人家的孩子”。那你怎么辦?急流勇退?偃旗息鼓洗洗睡了?我想你不會。又比如“為了擁有足夠多的金錢”。倘若是這樣,那王健林的兒子、宗慶后的女兒豈不是啥也不用做了已經幸福感爆棚了?好像也不盡然。網上說宗馥莉忙得沒工夫談戀愛,而王思聰整天忙著談戀愛。我的答案是:人之所以要努力,是為了增加生命的質感。據英國每日郵報報道,科學家最新研究表明,目前人類壽命的上限小于等于125歲。這是一個讓人沮喪的結論。既無法延長,就設法加密——通過增加密度來加重生命的分量。愛迪生每天工作十幾個小時,幾十年如一日。若按人們通常的生活節(jié)奏和工作時間來計算,他的“生命”已大大地延長了。所以他在75歲生日那天自豪地說:我已是135歲的人了。努力與否并不取決于外部條件和氛圍,與天賦也不是正相關。哪怕明知自己不是國色天香,也絲毫不影響我盡情綻放。因為正如巴金所言,“讓生命開花結果”是對自己一生的承諾。門捷列夫說:什么是天才?終身努力就是天才。愿在座的各位同學志存高遠、鍥而不舍,少壯多努力、詩酒趁年華。第二個詞叫“保重”。這不僅是說大家出門在外,要照顧好自己愛惜身體,我更想說:在這個動蕩的時代,我們要站穩(wěn)腳跟,保持重心。你將來會步入社會。這個社會五光十色,總會有一些現象讓你不解,有一些事情讓你不平。昔日“墨子見練絲而泣之,為其可以黃,可以黑”;阮籍“時率意獨駕,不由徑路,車跡所窮,輒慟哭而返”。我們大可不必這么脆弱、悲觀。杜牧說:古往今來只如此,牛山何必獨沾衣。我們還可以豁達一點。楊絳先生早就借翻譯蘭德的詩表明心跡:我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。我們要自尊自重,爭取做“一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。如果這樣想并這樣做了,那就心平氣和、心安理得,就可以像東坡先生那樣瀟灑:竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生。生命是一段不可重來、無可替代的旅程,怎樣珍惜都不過分。任何時候都要振作、陽光,不要消極頹廢。累一點忙一點也許并不可怕,可怕的是自以為看透了看破了無精打采終日消磨。昆德拉在《生命中不能承受之輕》里深有感觸地寫道:也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征……完全沒有負擔,人會變得比大氣還輕,會高高地飛起……他將變得似真非真,運動自由而毫無意義。我還愿意順便推薦英國人麥吉沃恩的書《精要主義》。這是一本探求工作和生活的策略的書。他說:很多我們追求的好機會遠不如極少數真正的契機有價值。一旦認識到這一點,我們就開始掃描環(huán)境,追尋那些重要的少數,并且急切地淘汰那些不重要的多數。只有這樣,我們才能擁抱真正的契機——麥吉沃恩說的是另外一種“保重”。第三個詞叫“回來”。這里又有兩層意思。一是有不少同學即將負笈海外,將來還會有更多。希望你們學成歸來,報效祖國,為民族復興、人民幸福作出自己應有的貢獻。在下一介草民,處江湖之遠,因而這不是一句官話。這是我的心聲,也道出了我的隱憂。美國媒體5月24日報道稱:美國國土安全部的《出入境逾期滯留報告》對應該在20x年10月1日到20x年9月30日期間離開美國的世界各地訪客進行了統(tǒng)計,有40949名國際學生和交流項目參與者在項目結束后沒有離開美國,其中中國學生和學者總人數最多,有18075人。這個數字令人非常不安。5月21日,來自云南的楊同學在美國馬里蘭大學畢業(yè)典禮上作了一次演講,現場掌聲陣陣,卻在網上激起了排山倒海般的聲討。我看了那段視頻。我認為不少網友言重了,她沒有“辱華”,她說的基本屬實。我國很多地
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