初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練_第1頁
初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練_第2頁
初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練_第3頁
初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練_第4頁
初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年初高中銜接詩歌閱讀示例與分類訓(xùn)練考點(diǎn):一、意象——[唐]岑參《行軍九日思長安故園》二、內(nèi)容對(duì)應(yīng)——蘇軾《江城子·密州出獵》三、比較閱讀:同題材不同角度——范仲淹《漁家傲·秋思》與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》四、思想情感的組合——晏殊《浣溪沙》五、煉字——晏殊《浣溪沙》六、寫景藝術(shù)——?jiǎng)憽队旰蟪厣稀菲摺⑹闱榉绞健拙右住跺X塘湖春行》八、景情理——宋·蘇軾《定風(fēng)波》九、尾聯(lián)——唐·韋莊《早發(fā)》十、修辭——徐渭《蘭》十一、表現(xiàn)手法——虛實(shí)、對(duì)比、襯托(一)虛實(shí)——辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“虛”與“實(shí)”的相對(duì):1.有者為實(shí),無者為虛;2.有限為實(shí),無限為虛;3.有據(jù)為實(shí),假托為虛;4.客觀為實(shí),主觀為虛;5.具體為實(shí),抽象為虛;6.顯者為實(shí),隱者為虛;7.當(dāng)前為實(shí),未來為虛。(二)對(duì)比——范仲淹《江上漁者》(三)對(duì)比——元稹《酬樂天三月三日見寄》(四)襯托——范成大《夏日田園雜興十二絕》(其一)與高啟《春暮西園》(五)表現(xiàn)手法——王之渙《宴詞》十二、謀篇布局——詩眼、時(shí)空角度(一)詩眼——韋莊《早發(fā)》(二)時(shí)空角度——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》【考點(diǎn)示例】1.意象2.內(nèi)容對(duì)應(yīng)3.比較閱讀4.思想情感的組合5.煉字6.寫景藝術(shù)7.抒情方式8.景情理9.尾聯(lián)10.修辭11.表現(xiàn)手法——虛實(shí)、對(duì)比、襯托12.謀篇布局——詩眼、時(shí)空角度【考題示例】一、意象——[唐]岑參《行軍九日思長安故園》行軍九日思長安故園①[唐]岑參強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開?!咀⑨尅竣佟鞍彩分畞y”中長安被攻陷,岑參寫作此詩時(shí)長安尚未收復(fù)。1.這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個(gè)意象,它們有什么不同?(3分)附《過故人莊》:故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

二、內(nèi)容對(duì)應(yīng)——蘇軾《江城子·密州出獵》江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。2.本詞中“孫郎”指的是

。上闕描寫的是

的場景。(2分)三、比較閱讀:同題材不同角度——(2018黃石)范仲淹《漁家傲·秋思》與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。3.這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題,請(qǐng)指出它們所表達(dá)的“秋思”有何不同。(2分)四、思想情感的組合——晏殊《浣溪沙》浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。4.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情,結(jié)合全詞簡要概括。(3分)五、煉字——(2015年綏化市)晏殊《浣溪沙》浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。5.“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字用得極妙,請(qǐng)加以賞析。(2分)六、寫景藝術(shù)——?jiǎng)憽队旰蟪厣稀酚旰蟪厣蟿懸挥瓿靥了嫫?淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲。6.試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩進(jìn)行賞析。七、抒情方式——白居易《錢塘湖春行》錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭

暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙提?!咀ⅰ垮X塘湖,即杭州西湖。7.本詩運(yùn)用了什么抒情手法?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)八、景情理——宋·蘇軾《定風(fēng)波》定風(fēng)波宋·蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷。山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。【注】這首詞作于宋元豐五年(1802),蘇軾謫居黃州第三年春天。8.詞中描寫了哪兩個(gè)情景?(2分)9.這首詞景、理、情水乳交融,歷來為詞評(píng)家所稱道。說說你的理解。(4分)九、尾聯(lián)——唐·韋莊《早發(fā)》早發(fā)唐·韋莊早霧濃于雨,田深黍稻低。出門雞未唱,過客馬頻嘶。樹色遙藏店,泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里,城月尚如珪。10.詩歌尾聯(lián)用了什么手法?表達(dá)了詩人什么情感?十、修辭——徐渭《蘭》蘭徐渭蘭亭舊種越王蘭,碧浪紅香天下傳。近日野香成秉束,一籃不值五文錢。

注:傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉,量詞,束,把。

11.詩中的“蘭”比喻

______________,“野香”比喻;十一、表現(xiàn)手法——虛實(shí)、對(duì)比、襯托(一)虛實(shí)——(廣元市2017)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!12.詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(3分)(二)對(duì)比——范仲淹《江上漁者》江上漁者范仲淹江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風(fēng)波里?!咀⑨尅竣贊O者:捕魚的人。②但:只。③鱸魚:一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。13.這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果?(三)對(duì)比——元稹《酬樂天三月三日見寄》

酬樂天三月三日見寄【唐】元稹當(dāng)年此日花前醉,今日花前病里銷。獨(dú)倚破簾閑悵望,可憐虛度好春朝。14.詩中兩次出現(xiàn)“花前”,請(qǐng)簡述其作用。(四)襯托——范成大《夏日田園雜興十二絕》(其一)與高啟《春暮西園》夏日田園雜興十二絕(其一)【宋】范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿晴波,春色都從雨里過。知是人家花落盡,菜畦今日蝶來多。

【注】本詩描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。蛺(ji)蝶:蝴蝶。15.兩首詩的后兩句都運(yùn)用了襯托手法,請(qǐng)作分析。(3分)(五)表現(xiàn)手法——王之渙《宴詞》宴詞①王之渙長堤春水綠悠悠,畎②入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹③,桃溪淺處不勝舟。16.如何理解”桃溪淺處不勝舟”?結(jié)合寫法作簡要賞析。(3分)十二、謀篇布局——詩眼、時(shí)空角度(一)詩眼——韋莊《早發(fā)》早發(fā)唐·韋莊早霧濃于雨,田深黍稻低。出門雞未唱,過客馬頻嘶。樹色遙藏店,泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里,城月尚如珪。17.詩歌題為“早發(fā)”,請(qǐng)簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。(二)時(shí)空角度——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘①韓愈一封朝奏九重天②,夕貶潮陽③路八千。欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在④,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江⑤邊?!咀⑨尅竣僮筮w:貶官。唐憲宗元和14年(819)正月,憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉,詩人視為刑部侍郎,上書極言其弊,觸怒憲宗,被貶潮州刺史。此詩是在被貶途中所作。藍(lán)關(guān):現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南。湘:韓愈之侄韓老成的兒子。②九重天:皇帝的宮闕,這里代指皇帝。③潮陽:潮州下轄的一個(gè)縣。④云橫秦嶺家何在:回顧長安,云橫而不見家。⑤瘴江:泛指嶺南河流,舊時(shí)說嶺南多瘴氣,人碰上就要生病,潮州在嶺南,所以作者這樣說。18.這首詩在敘事上借助時(shí)間與空間的跨度,使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析?!敬鸢浮恳?、意象——[唐]岑參《行軍九日思長安故園》1.岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng),表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷,寄托著對(duì)和平的渴望;孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中,表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。(背景分析共1分,情感分析各1分)二、內(nèi)容對(duì)應(yīng)2.孫權(quán);冬季打獵(或壯觀的出獵、出獵、狩獵)三、比較閱讀:同題材不同角度——(2018黃石)范仲淹《漁家傲·秋思》與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》3.《漁家傲·秋思》表達(dá)的“秋思”是身處邊寒的征人之情:既有建功立業(yè)的情懷,又有功業(yè)難成、有家難歸的愁緒?!短靸羯场で锼肌繁磉_(dá)的“秋思”是天涯淪落人的孤寂愁苦之情(羈旅之愁)?!咀⑨尅竣贊O家傲:又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《游仙關(guān)》。②塞:邊界要塞之地,這里指西北邊疆。③衡陽雁去:傳說秋天北雁南飛,至湖南衡陽回雁峰而止,不再南飛。④邊聲:邊塞特有的聲音,如大風(fēng)、號(hào)角、羌笛、馬嘯的聲音。⑤千嶂:綿延而峻峭的山峰;崇山峻嶺。⑥燕然未勒:指戰(zhàn)事未平,功名未立。燕然:即燕然山,今名杭愛山,在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載,東漢竇憲率兵追擊匈奴單于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而還。⑦羌管:即羌笛,出自古代西部羌族的一種樂器。⑧悠悠:形容聲音飄忽不定。⑨寐:睡,不寐就是睡不著?!咀g文】秋天到了,西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽,一點(diǎn)也沒有停留之意。黃昏時(shí)分,號(hào)角吹起,邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號(hào)角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里,夕陽西下,青煙升騰,孤零零的一座城城門緊閉。

飲一杯濁酒,不由得想起萬里之外的親人,眼下戰(zhàn)事未平,功名未立,還不能早作歸計(jì)。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲,天氣寒冷,霜雪滿地。夜深了,在外征戰(zhàn)的人難以入睡,無論將軍還是士兵都白了鬢發(fā),淚滿衣襟。四、思想情感的組合——晏殊《浣溪沙》4.(3分)含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分)

和孤獨(dú)寂寞之情(1分)。

五、煉字——晏殊《浣溪沙》5.“獨(dú)”字寫出了詞人獨(dú)處時(shí)的寂寞,伴著蕭條的春色和眼前時(shí)光的流逝,生出無限的悲涼,突出了詞人的凄涼寂寞之感。【點(diǎn)評(píng)】哀景與哀情,自然是“景生情”,非“情生景”。此兩者,因相生而情感色彩有一致性。詩人獨(dú)處的時(shí)間在“夕陽西下”之時(shí),地點(diǎn)在“舊亭臺(tái)”,天氣與“去年”一致。這是一種物是人非的場景。先后背景交代,后有外化人心境的情感詞。所以,一個(gè)“獨(dú)”字,與詩人內(nèi)心的凄涼寂寞心境,最是吻合。六、寫景藝術(shù)——?jiǎng)憽队旰蟪厣稀?.一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等,表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動(dòng)態(tài),以靜顯動(dòng),以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合,組成了一幅雨后池塘春景圖。七、抒情方式——白居易《錢塘湖春行》7.抒情手法:借景抒情,直抒胸臆。思想感情:抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情。八、景情理——宋·蘇軾《定風(fēng)波》8.一是風(fēng)雨中吟嘯徐行(1分);二是風(fēng)雨后斜陽相迎(1分)。9.作者在詞中描繪了淡然面對(duì)風(fēng)雨斜陽的情景(1分),在敘事繪景中含蓄表明了面對(duì)人生高低起伏的際遇應(yīng)泰然處之的人生道理(1分),表現(xiàn)了作者曠達(dá)的人生態(tài)度和隨遇而安的坦蕩胸懷(2分)。(評(píng)分說明:答出“曠達(dá)”和“隨遇而安”任意一點(diǎn)可得2分。)九、尾聯(lián)——唐·韋莊《早發(fā)》10.比喻,將月亮比作一種玉器(珪),突出了早行時(shí)月光的皎潔,(2分,如果學(xué)生回答襯托,行“三十里”后月亮依然高掛襯托出發(fā)得早也可得滿分)表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。(2分)十、修辭——徐渭《蘭》11.君子

偽文人和被詩人所不齒的人十一、表現(xiàn)手法——虛實(shí)、對(duì)比、襯托(一)虛實(shí)——辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》12.虛實(shí)結(jié)合;(1分)實(shí)寫詞人醉后燈下“看劍”,(1分)虛寫“夢回”軍營生活及點(diǎn)兵出征的場景。(1分)(答“情景交融”酌情給分。語意相近即可)(二)對(duì)比——范仲淹《江上漁者》13.對(duì)比,岸上人來人往,只想著鱸魚的美味,船上漁民風(fēng)里來浪里去:通過兩幅畫面的對(duì)比,反映了漁民勞作的艱辛,表達(dá)了對(duì)“江上往來人”的規(guī)勸。(三)對(duì)比——元稹《酬樂天三月三日見寄》14.同樣的場景,不同的時(shí)間,前后對(duì)比中表現(xiàn)作者對(duì)過往美好的回憶,對(duì)今朝窘態(tài)的感嘆。(四)襯托——范成大《夏日田園雜興十二絕》(其一)與高啟《春暮西園》15.范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜,也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況;高詩用“花落盡”“蝶來多”襯托菜花盛開的情景,表現(xiàn)了西園的勃勃生機(jī)和盎然情趣?!咀g文】范成大《夏日田園雜興十二絕》(其一)一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了,籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短,沒有人經(jīng)過;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去?!咀g文】高啟《春暮西園》【注釋】①滿:指水滿。②晴波:陽光下的水波。釋"陽光",誤?!咀g文】在綠水盈盈、芳草萋萋的美景里,春天的美麗的光景仿佛快要從春雨中走過的樣子.而在這暮春時(shí)節(jié)里雖然農(nóng)人家的花快要落盡了,但菜畦地里今天來的蝴蝶分外的多.(五)表現(xiàn)手法——王之渙《宴詞》16.桃花溪太淺,怕載不動(dòng)這滿船的離愁(1分)。此詩句運(yùn)用了反襯手法,以“溪淺”反襯“離愁“之深重。(或化虛為實(shí)的手法,將看不見摸不著的“愁”賦予重量感,寫出了愁之深重;或夸張手法,將“離愁”夸大,擔(dān)心溪水淺,載不動(dòng),進(jìn)而寫出離愁之深之多。)(2分)?!咀⑨尅竣傺缭~:宴會(huì)上所作的詩。②長堤:綿延的堤壩。③悠悠:指水的長久綿延之態(tài)。④畎(quǎn):田間小溝。⑤漳河:位于今湖北省中部。⑥催去棹(zhào):催促船兒離開。催,催促。去,離開。棹,長的船槳。⑦勝:承受?!咀g文】長堤逶迤,水色碧明一片悠悠,田間小溝的水流匯入漳河一起慢慢流。不要聽棹聲緊緊催促,桃花溪水太淺,承受不了這滿載離愁的小舟。十二、謀篇布局——詩眼、時(shí)空角度(一)詩眼——韋莊《早發(fā)》17.首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題,第二聯(lián)用“雞未唱,馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早,第三聯(lián)“樹色遙,泉聲暗”突出了時(shí)間之早,尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛,可見詩人出發(fā)之早。(一聯(lián)1分,如果學(xué)生未分聯(lián)作答,最多得3分)(二)時(shí)空角度——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》18.這首詩在時(shí)間上,先回顧當(dāng)初,“朝奏”,“夕貶”;再寫當(dāng)下,立馬藍(lán)關(guān);最后設(shè)想結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論