主要教學(xué)研究課題影印件

主要教學(xué)研究課題影印件湖南省教育廳湘教通〔2017〕452號(hào)關(guān)于公布2017年普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果的通知各普通高等學(xué)校：根據(jù)《關(guān)于2017年普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》（湘教通〔2017〕293號(hào)）要求，我廳組織了2017年度普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審和已完成項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收。全省普通高等學(xué)校共向我廳申報(bào)了726項(xiàng)教改項(xiàng)目、709項(xiàng)結(jié)題報(bào)告、4項(xiàng)撤銷(xiāo)申請(qǐng)。經(jīng)組織專家評(píng)審，我廳確定2017年教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)696項(xiàng)，其中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目70項(xiàng)；已立項(xiàng)的教改項(xiàng)目，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的699項(xiàng)（其中，優(yōu)秀70項(xiàng)），不通過(guò)的10項(xiàng)；有4個(gè)項(xiàng)目未按要求結(jié)題，同意學(xué)校意見(jiàn)予以撤銷(xiāo)，現(xiàn)予公布（見(jiàn)附件1、2）。各高等學(xué)校應(yīng)認(rèn)真按照我廳《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》（湘教發(fā)〔2012〕46號(hào)）的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目要按照經(jīng)費(fèi)承諾報(bào)告中的承諾給予經(jīng)費(fèi)資助，并督促項(xiàng)目主持人按期完成研究工作。我廳將嚴(yán)格落實(shí)《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目管理不到位、結(jié)題不及時(shí)的學(xué)校按比例扣減年度立項(xiàng)指標(biāo)。本次項(xiàng)目安排中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社資助，其余項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)校在省教育廳下達(dá)的“雙一流”經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排（見(jiàn)湘財(cái)教指〔2017〕122號(hào)和123號(hào)）。附件：1．2017年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單2．2017年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收評(píng)議結(jié)果湖南省教育廳2017年11月27日附件12017年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單序號(hào)單位名稱項(xiàng)目名稱主持人參加人員項(xiàng)目類別備注1國(guó)防科技大學(xué)基于多層面資源共享的校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究張鑒煒邢素麗、江大志、鞠蘇、尹昌平2國(guó)防科技大學(xué)微課程設(shè)計(jì)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)案例法中的探索與實(shí)踐孫蕾朱健民、唐玲艷、谷德峰、王銀坤3國(guó)防科技大學(xué)科學(xué)計(jì)算課程群多元異構(gòu)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐錢(qián)旭宋松和、唐玲艷、陳亞銘……………63湖南大學(xué)模塊化普通物理課程教學(xué)的研究與實(shí)踐陳曙光蔡夢(mèng)秋、王鑫、李美姮、肖艷萍64湖南大學(xué)湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)曾健平文雙春、何仁生、翦知漸、王鎮(zhèn)道65湖南大學(xué)以閱讀為中心的“外國(guó)文學(xué)”課程教學(xué)改革研究譚軍武劉舸、李群66湖南大學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)引導(dǎo)下的化工類學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)的建設(shè)羅偉平李文生、任艷群67湖南大學(xué)基于SPOC和雨課堂的大班翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)模式實(shí)踐研究劉強(qiáng)史玲、劉志剛、汪秋安、譚澤68湖南大學(xué)新工科建設(shè)背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)改革探索李玉平陳小華、嚴(yán)紅革、胡愛(ài)平、楊斌69湖南大學(xué)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的成人教育微信平臺(tái)管理研究曾飛國(guó)張承霖、吳珊、劉韜、賀石中繼續(xù)教育70湖南大學(xué)面向成人教育學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育模式的研究及實(shí)踐劉韜曾德明、張洪林、曾飛國(guó)、雷志英繼續(xù)教育湖南省教育廳湘教通〔2016〕400號(hào)關(guān)于公布2016年普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果的通知各普通高等學(xué)校：根據(jù)《關(guān)于2016年普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》（湘教通〔2016〕202號(hào)）要求，我廳組織了2016年度普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審和已完成項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收。全省普通高等學(xué)校共向我廳申報(bào)了1222項(xiàng)教改項(xiàng)目、683項(xiàng)結(jié)題報(bào)告、7項(xiàng)撤銷(xiāo)申請(qǐng)。經(jīng)組織專家評(píng)審，我廳確定2016年教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)1143項(xiàng)，其中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目67項(xiàng)，學(xué)會(huì)推薦項(xiàng)目11項(xiàng)，委托研究項(xiàng)目5項(xiàng)；已立項(xiàng)的教改項(xiàng)目，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的643項(xiàng)（其中，優(yōu)秀64項(xiàng)），未通過(guò)的40項(xiàng)；有7個(gè)項(xiàng)目未按要求結(jié)題，同意學(xué)校意見(jiàn)予以撤銷(xiāo)，現(xiàn)予公布（見(jiàn)附件1、2）。各高等學(xué)校應(yīng)認(rèn)真按照我廳《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》（湘教發(fā)〔2012〕46號(hào)）的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目要給予不少于1:1的比例配套資助，并督促項(xiàng)目主持人按期完成研究工作。我廳將嚴(yán)格落實(shí)《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目管理不到位、結(jié)題不及時(shí)的學(xué)校按比例扣減年度立項(xiàng)指標(biāo)。今年下半年，我廳將對(duì)所有立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行一次全面清理，在研究周期內(nèi)的項(xiàng)目應(yīng)按要求在湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理平臺(tái)上做好網(wǎng)絡(luò)填報(bào)工作，對(duì)逾期不結(jié)題項(xiàng)目將給予撤銷(xiāo)項(xiàng)目的處理。同時(shí)，我廳將在湖南教育政務(wù)網(wǎng)建立專欄，專題推介今年結(jié)題驗(yàn)收中評(píng)為優(yōu)秀的項(xiàng)目。本次項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)安排中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社資助,學(xué)校承諾的自愿配套項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)校提供資助，其余項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由我廳資助。附件：1．2016年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單2．2016年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收評(píng)議結(jié)果湖南省教育廳2016年9月2日附件12016年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單序號(hào)學(xué)校名稱項(xiàng)目名稱主持人參加人員(不超過(guò)4人)項(xiàng)目類別1國(guó)防科技大學(xué)高超聲速流場(chǎng)可視化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法易仕和何霖陸小革葛勇易君如2國(guó)防科技大學(xué)基于三位一體模式的的材料專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索研究鞠蘇邢素麗江大志尹昌平張鑒煒3國(guó)防科技大學(xué)非智力因素對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對(duì)策略研究唐玲艷王炎宋松和蘇芳錢(qián)旭……………65湖南大學(xué)《高分子化學(xué)》課程討論式教學(xué)模式和新考核評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究夏笑虹李玉平楊新國(guó)李偉陳惠66湖南大學(xué)數(shù)字信號(hào)處理參與式教學(xué)方法改革及其在專業(yè)課程設(shè)計(jì)中的實(shí)踐馬子驥王敏張海燕王煉紅朱青67湖南大學(xué)化學(xué)化工類學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)課程資源與信息化建設(shè)研究熊遠(yuǎn)欽歐恩才任艷群吳國(guó)梁68湖南大學(xué)環(huán)境化學(xué)研討式互動(dòng)教學(xué)模式實(shí)踐研究董浩然袁興中陳耀寧69湖南大學(xué)以學(xué)生為中心的機(jī)械原理課程教學(xué)實(shí)施方案研究楊華陳敏鈞莫富灝70湖南大學(xué)基于價(jià)值鏈驅(qū)動(dòng)的能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系流程再造、重構(gòu)與實(shí)踐鄂加強(qiáng)龔金科鄧元望譚理剛朱浩71湖南大學(xué)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”--以社區(qū)行為研究啟動(dòng)的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究苗欣魏春雨焦勝鄧廣鄒敏72湖南大學(xué)微信公眾平臺(tái)用于《動(dòng)物生物學(xué)》混合式教學(xué)的探討胡小曉何曉曉陳浩文郭秋平73湖南大學(xué)微課與多元課堂教學(xué)模式下的工科復(fù)變函數(shù)課程改革研究周金華鄧遠(yuǎn)北李丹衡李永群孟純軍74湖南大學(xué)大數(shù)據(jù)時(shí)代《水文學(xué)》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討張桂芳許仕榮王烽彭文波75湖南大學(xué)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的離散數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討盧新國(guó)陳湘濤吳蓉暉76湖南大學(xué)基于多專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的電工電子實(shí)習(xí)模式探索與研究方璐陳浩文萬(wàn)敏劉昱肖育虎77湖南大學(xué)陶藝與工程交叉實(shí)訓(xùn)法在個(gè)性化人才培養(yǎng)教育中的實(shí)踐與探索張小蘭李玉平劉彬彬劉浪78湖南大學(xué)面向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的多維課程體系建設(shè)周忠寶汪忠蔡建國(guó)萬(wàn)煒周昕79湖南大學(xué)大類招生背景下基于通識(shí)教育的經(jīng)貿(mào)創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式研究錢(qián)曉英張亞斌祝樹(shù)金黃萍申慧敏80湖南大學(xué)以學(xué)生為中心的馬克思主義基本原理課教學(xué)改革研究孫尚誠(chéng)趙冬初楊潔高楊勝良81湖南大學(xué)研討式教學(xué)在文學(xué)類課程中的運(yùn)用研究劉舸黃蓉譚軍武82湖南大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代《音頻節(jié)目制作》課程的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用研究王哲劉琛龍敏梅慧83湖南大學(xué)“以學(xué)生為中心”的國(guó)際化環(huán)境下高教探索與改革李勇軍朱國(guó)瑋徐丹彭娜高云華84湖南大學(xué)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的電氣信息類人才培養(yǎng)模式研究許加柱羅隆福汪沨譚陽(yáng)紅帥智康85湖南大學(xué)信息化環(huán)境下《電力電子技術(shù)》的新型教學(xué)模式研究劉小紅86湖南大學(xué)以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的化工專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐那艷清萬(wàn)其中李文生梁志武郭棟才87湖南大學(xué)基于SPOC的無(wú)機(jī)化學(xué)課程多種教學(xué)模式的建立尹霞趙敬哲趙艷88湖南大學(xué)基于網(wǎng)聯(lián)智能汽車(chē)平臺(tái)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐楊旭靜鄢銼張維剛金湘中白中浩89湖南大學(xué)CAD及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在機(jī)械類大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用與實(shí)踐諶霖霖劉子建伍素珍左劍胡暉90湖南大學(xué)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)過(guò)程導(dǎo)向仿真型《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案研究吳長(zhǎng)德劉江南周長(zhǎng)江金秋談蔣冰91湖南大學(xué)結(jié)合設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練的建筑學(xué)“一體化設(shè)計(jì)”教學(xué)與國(guó)際比較研究謝菲陳翚李煦羅藎劉爾希92湖南大學(xué)基于《中國(guó)古代建筑藝術(shù)》MOOC課程的“網(wǎng)絡(luò)空間資料庫(kù)”的建設(shè)和試用研究周愷柳肅劉沖張瀟丹潘蘭英93湖南大學(xué)《微生物學(xué)》遞進(jìn)式小班討論課的教學(xué)模式探索與研究廖紅東于峰李秀山張英杰94湖南大學(xué)以學(xué)生為中心“土木工程與人類文明”通識(shí)課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐涂文戈郭玉榮95湖南大學(xué)基于校企合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工程管理專業(yè)應(yīng)用與創(chuàng)新雙層次培養(yǎng)模式探索楊亞頻曾令宏王家96湖南大學(xué)虛實(shí)結(jié)合的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建與研究周艷明段輝高何仁生翦知漸曾健平湘教通〔2015〕291號(hào)關(guān)于公布2015年普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果的通知各普通高等學(xué)校：根據(jù)《關(guān)于2015年普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)和已立項(xiàng)項(xiàng)目中期檢查與結(jié)題的通知》（湘教通〔2015〕118號(hào)）的部署，我廳組織了2015年度普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審和已完成項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收。全省各普通高等學(xué)校共向我廳申報(bào)了746項(xiàng)教改項(xiàng)目、611項(xiàng)結(jié)題報(bào)告，經(jīng)組織專家評(píng)審審核、公示并處理異議后，我廳確定2015年教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)709項(xiàng)，其中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目65項(xiàng)，委托研究項(xiàng)目10項(xiàng)；已立項(xiàng)的教改項(xiàng)目通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的590項(xiàng)，未通過(guò)的21項(xiàng)。各高等學(xué)校應(yīng)認(rèn)真按照我廳《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》（湘教發(fā)〔2012〕46號(hào)）的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目要給予不少于1:1的比例配套資助，并督促項(xiàng)目主持人按期完成研究工作。我廳將嚴(yán)格落實(shí)《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目管理不到位、結(jié)題不及時(shí)的學(xué)校按比例扣減年度立項(xiàng)指標(biāo)。今年下半年，我廳將對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行一次全面清理，對(duì)逾期不結(jié)題項(xiàng)目將視情況給予限期結(jié)題和撤銷(xiāo)項(xiàng)目的處理。本次項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)安排中，公共外語(yǔ)項(xiàng)目由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社資助,其余項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由我廳資助。附件：1．2015年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單2．2015年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收評(píng)議結(jié)果湖南省教育廳2015年6月24日附件12015年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單序號(hào)學(xué)校名稱項(xiàng)目名稱主持人參加人員備注1國(guó)防科技大學(xué)基于大數(shù)據(jù)的MOOC平臺(tái)及其資源優(yōu)化研究與實(shí)踐鄭龍邢立寧姚煊道鄧勁生王雪宇2國(guó)防科技大學(xué)創(chuàng)新教育模式驅(qū)動(dòng)下航天學(xué)科高水平本科生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)研究楊希祥郭正王鵬麻震宇魯亞飛3國(guó)防科技大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程案例式研討教學(xué)模式的探索與實(shí)踐李穎朱健民王曉周敏劉雄偉50湖南大學(xué)基于校企協(xié)同理念的材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案的研究胡愛(ài)平陳小華唐群力郭坤琨51湖南大學(xué)面向MOOC的《數(shù)字圖像處理》可視化編程遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究郭斯羽滕召勝孟志強(qiáng)溫和唐璐52湖南大學(xué)模塊式數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究王敏周冰航石冰湛春暉唐艷53湖南大學(xué)分析化學(xué)共享課數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)宦雙燕王玉枝陳增萍羊小海李繼山54湖南大學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的能源動(dòng)力類大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)研究譚理剛陳敬煒劉云黃魏迪楊小龍55湖南大學(xué)“身邊載體教學(xué)法”引導(dǎo)的小組研究與小班討論式課程教學(xué)改革探索劉江南吳長(zhǎng)德諶霖霖蔣冰陳濤56湖南大學(xué)信息化背景下的城市設(shè)計(jì)課程“微教學(xué)”模式研究姜敏向輝焦勝盧健松陳煊57湖南大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究式思維的啟迪與培養(yǎng)童春義劉斌趙李劍李新梅陳燕2014年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目名單序號(hào)學(xué)校名稱項(xiàng)目名稱主持人參加人員備注1國(guó)防科技大學(xué)應(yīng)用馬克思主義哲學(xué)原理開(kāi)展有機(jī)化學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐劉鈞肖加余黃楠邢素麗尹昌平2國(guó)防科技大學(xué)武器毀傷系列課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐研究盧芳云蔣邦海李翔宇張舵陳榮3國(guó)防科技大學(xué)基于計(jì)算思維的課程改革與建設(shè)陳立剛徐曉紅王萍李治斌薛小波………..…48湖南大學(xué)項(xiàng)目式實(shí)習(xí)及其在人才培養(yǎng)中的作用李玉平高朋召