國家中小學智慧教育平臺暑假研修心得體會

國家中小學智慧教育平臺暑假研修心得體會鐵力四中于洪利暑假期間，我利用時間在智慧云平臺聆聽專家的教學智慧，教學心得，真正體會了教育專家們“用情教書，用心育人”的理念。作為一名老教師，學到了專家們的教學心得和經(jīng)驗和成果。提高了對家校協(xié)同育人的認識。在新時代教師職業(yè)行為約束下，面對當前疫情的大環(huán)境的影響下，重新調(diào)整自己的教學理念。同時也給我提供了表達自己想法的機會，希望得到同仁們的指點，一、教師的角色定位教師在新課程中的角色應(yīng)是:課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者。資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。相應(yīng)的教師的專業(yè)生活方式則為:學習、研究，實踐、反思、合作。我們可通過在汲取學生時代的經(jīng)驗的同時，通過在職培訓、自身的教學經(jīng)驗與反思、和同事的日常交流。參與有組織的專業(yè)活動來促進我們自身的專業(yè)成長。、二、共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理，教學過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。因此我想在今后的工作中要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神。工作中要不斷尋求科學性與藝術(shù)性的結(jié)合，使自己做一名學生心目中的好老師。三、“學，然后知不足”，研修學習切實提高了我們的業(yè)務(wù)索質(zhì)。研修學習讓我的學習的主動性提高了，學習也許不能讓我的教學一下就有個質(zhì)的飛躍，但是我已經(jīng)懂得了一些教學理念，教學方法，更可貴的是我已經(jīng)深深感受到自身學習的緊迫性，危機感和責任感。我深刻地認識到作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，樹立”以學生發(fā)展為本”的教育思想。四、培訓學習與教學同步，解決了教學中的許多難題。在學習過程中，我堅持每天網(wǎng)上學習，從一開始學習，認真觀看各個專家的視續(xù)錄象，專題中接到的在歷史教學中存在的問題困想都是我們在平時教學就存在的，新的課程理念新的教學方法、新的評價體系都使自己對接文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考，我也在自己的教學從中受到了很大的啟發(fā)。很多精彩的案例我都粘貼到自己的日志中解作教學會的參考，研修學習，解決了我在實的教學中調(diào)到的很多是難問題，使我在教學修養(yǎng)，教育理念，教學方法，等各方面有了很大的提升，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后。進一步提高深堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。五、積級反思教學設(shè)計與課堂教學，提高了駕漢課堂教學的能力。教學的反省是我們教學過程中心不可少的一部分，沒有反思何來進步。每一節(jié)課都要要反想，總結(jié)優(yōu)決點，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來分析反思，不但要的站在本課在單元中反思、還有整合整本教材中，對于每個問產(chǎn)生的效果、學生是否容期接受，能激發(fā)學生的興趣進行反思。甚至我們在課堂中的每句話都是我們后思的內(nèi)容。教學有了新的認識，思考、探索，提高了駕權(quán)課堂校學的能力?？傊?，培訓學習讓找感觸頗多