《抖音直播》課程標準

抖音直播實訓》課程標準一、課程名稱：抖音直播實訓二、設(shè)計學時：68三、課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是電商運營專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，該課程是依照教育培養(yǎng)目標與新媒體行業(yè)企業(yè)實際需求設(shè)置的專業(yè)必修課。主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生在短視頻拍攝與剪輯工作崗位中，熟練掌握短視頻策劃、腳本撰寫、拍攝、剪輯等職業(yè)技能，能夠策劃、拍攝和剪輯出較高水平的短視頻作品，在淘寶網(wǎng)、抖音等電商平臺、短視頻平臺上展示和傳播，具有較強的產(chǎn)品視頻策劃和執(zhí)行能力，能制作相應的短視頻廣告，培養(yǎng)學生掌握剪輯、拍攝、特效制作、字幕制作、顏色校正、多機位剪輯、電商主播等職業(yè)技能。四、課程的任務(wù)和要求通過本課程的學習，向?qū)W生傳播視頻處理和視頻剪輯技術(shù)、和藝術(shù)創(chuàng)意意識，鍛煉學生吃苦耐勞、有責任心、做事細致等基本素質(zhì)；讓學生學會持續(xù)從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)W習的能力，讓學生具備自學能力、崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。（一）應掌握的知識熟悉短視頻的特點、視頻腳本編輯，視頻拍攝的人員配置。掌握產(chǎn)品視頻拍攝的要點，廣告視頻拍攝策略。理解五種主要的景別、基本的運鏡方式。熟記幾種常用的技巧轉(zhuǎn)場和無技巧轉(zhuǎn)場。了解蒙太奇的概念、庫里肖夫效應、普多夫金實驗，理解幾種蒙太奇類型。掌握直播間布置。掌握直播基本語術(shù)。掌握電商直播相關(guān)內(nèi)容。（二）應具備的專業(yè)能力通過本課程的學習，使學生具備：熟悉短視頻策劃方法，能夠合理分工，具備腳本編輯能力。能夠拍攝各類景別的鏡頭和不同類型的運動鏡頭。能組接拍攝的鏡頭，搭配文字、音樂，制作廣告視頻。熟悉抖音直播策劃方法，能夠合理分工，具備策劃編輯能力。熟悉直播間布置以及能夠流暢進行直播活動。（三）應具備的方法能力通過本課程的學習，學生應掌握短時視頻剪輯軟件操作技巧、短視頻后期制作及非線性編輯方法，學會捕獲、合成、錄制視頻、剪輯各類短片，掌握短視頻后期創(chuàng)作的技術(shù)，培養(yǎng)短視頻制作及藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識，能力分析和解決工作中的問題。（四）應具備的社會能力通過本課程的學習，向?qū)W生傳播視頻處理和視頻剪輯技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意意識，鍛煉學生吃苦耐勞、有責任心、做事細致等基本素質(zhì)；讓學生學會持續(xù)從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)W習的能力，培養(yǎng)團隊合作意識與能力，讓學生具備自學能力崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。五、教學中應注意的問題本課程采取考查的考核方式，學生在掌握短時視頻剪輯軟件操作技巧、短視頻后期制作及非線性編輯方法，學會捕獲、合成、錄制視頻、剪輯各類短片，掌握短視頻后期創(chuàng)作的技術(shù)；同時要注意培養(yǎng)學生的短視頻制作及藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)讓學生學會持續(xù)從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)W習的能力，培養(yǎng)團隊合作意識與能力，讓學生具備自學能力、崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。六、學時分配表序號單元（項目）主題（模塊）學時分配1抖音平臺玩法解析抖音平臺的認知1抖音賬號的創(chuàng)建1抖音賬號的養(yǎng)護1

抖音電商的團隊配置12制作咼水平的抖音短視頻抖音短視頻的選題策劃2抖音短視頻的拍攝4抖音短視頻的后期剪輯8抖音短視頻IP的孵化103策劃咼質(zhì)量的抖音直播抖音直播內(nèi)容創(chuàng)意的提煉4抖音直播間的布置4抖音主播能力的提升8抖音直播變現(xiàn)44冰雪運動裝備電商運營實訓項目策劃2旱地冰球運動的短視頻拍攝與剪輯12旱地冰球裝備的直播運營4復盤2課程學習總學時68七、課程的內(nèi)容與要求第一章抖音平臺玩法解析教學要求：通過本模塊的學習，使學生了解抖音平臺的、了解如何創(chuàng)建及養(yǎng)護抖音賬號，熟悉短視頻的特點、視頻腳本編輯，視頻拍攝的人員配置。教學內(nèi)容:抖音平臺的認知抖音賬號的創(chuàng)建抖音賬號的養(yǎng)護抖音電商的團隊配置。教學建議：實訓第一課應調(diào)動學生的積極性，講授時，通過各種賬號展示使學生能更直觀地了解抖音。抖音短視頻拍攝是以團隊合作進行的課程，應使學生從一開始熟悉各職位的分工與職能。結(jié)合設(shè)定情形，加以講解需運營的基本情況，為后續(xù)實戰(zhàn)作準備。第二章制作高水平的抖音短視頻教學要求:通過本模塊的學習，使學生了解掌握產(chǎn)品視頻拍攝的要點，廣告視頻拍攝策略，理解五種主要的景別、基本的運鏡方式，熟記幾種常用的技巧轉(zhuǎn)場和無技巧轉(zhuǎn)場，了解蒙太奇的概念、庫里肖夫效應、普多夫金實驗，理解幾種蒙太奇類型。教學內(nèi)容:抖音短視頻的選題策劃抖音短視頻的拍攝抖音短視頻的后期剪輯抖音短視頻IP的孵化教學建議：本模塊內(nèi)容是整個實訓課程的核心，應為后續(xù)短視頻打下堅實的理論基礎(chǔ)。授課時應注重了解考查學生的熟悉情況，力求每位同學全面掌握。第三章策劃高質(zhì)量的抖音直播教學要求:通過本模塊的學習，使學生了解如何布置直播間，掌握直播基本語術(shù)，掌握電商直播相關(guān)內(nèi)容。教學內(nèi)容:抖音直播內(nèi)容創(chuàng)意的提煉抖音直播間的布置抖音直播間的布置抖音直播變現(xiàn)教學建議：本模塊是正式開始直播，起始由教師帶著學生逐步進行操作，旨在學生熟悉整個操作流程，對于掌握較弱的小組應多加指導。第四章冰雪運動裝備電商運營實訓教學要求:通過本模塊的學習，學生通過團隊合作，能夠完成一個項目的策劃、視頻拍攝與剪輯，并進行直播及復盤。教學內(nèi)容:1.項目策劃2.旱地冰球運動的短視頻拍攝與剪輯旱地冰球裝備的直播運營4.復盤教學建議：本模塊是完成一個完整的視頻拍攝及直播，讓學生自由組團隊完成視頻拍攝及直播，在必要時進行指導。八、考核辦法1、根據(jù)教務(wù)科規(guī)定，本課程為考查課程；2、評分標準總評成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）其中平時成績通過學生完成作業(yè)次數(shù)、出勤、完成課堂練習等情況來評分。九、推薦教材及參考書（一）推薦教材教材名稱主