中考課外文言文復(fù)習(xí)攻略中學(xué)教育中考

，希望通過(guò)我們大家的努力，攻克一個(gè)個(gè)堡壘，取得最后的勝利。二翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶？討，希望通過(guò)我們大家的努力，攻克一個(gè)個(gè)堡壘，取得最后的勝利。二翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶？討們智慧的結(jié)晶。四年前，它們以課外文言文閱讀的方式走進(jìn)了我們的樣蘊(yùn)含哲理的小故事還有很多，它們是中國(guó)古代文化的精髓，是先哲17.解釋下列加點(diǎn)字在文中的具體含義。（2分）所惡勿施爾也（中考試卷，今天，我將和同學(xué)們一起打一場(chǎng)課外文言文閱讀的攻堅(jiān)戰(zhàn)17.解釋下列加點(diǎn)字在文中的具體含義。（2分）所惡勿施爾也（中考試卷，今天，我將和同學(xué)們一起打一場(chǎng)課外文言文閱讀的攻堅(jiān)戰(zhàn)關(guān)鍵語(yǔ)句）表達(dá)（所答是所問(wèn)、語(yǔ)句要完整）板塊三：戰(zhàn)場(chǎng)顯身手趙下列與“何以有民”句式不同的一項(xiàng)是（）未之知也B、何陋之有C能力目標(biāo)：掌握做題技巧，提高解題能力情感目標(biāo)：從古文中汲取生命養(yǎng)料，感受古代文化的博大精深，加強(qiáng)對(duì)古文化的教學(xué)重點(diǎn)：掌握課外文言文復(fù)習(xí)方法教學(xué)難點(diǎn)：解題思路的探究教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件以講文言小故事的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（課前準(zhǔn)備）蘊(yùn)含哲理的小故事還有很多，它們是中國(guó)古代文化的精髓，是先哲們智慧的結(jié)晶。四年前，它們以課外文言文閱讀的方式走進(jìn)了我們的中考試卷，今天，我將和同學(xué)們一得最后的勝利。要想提高復(fù)習(xí)效率，必須把握好課外文言文閱讀的命題思路，這樣復(fù)習(xí)時(shí)可以對(duì)總結(jié)命題思路。學(xué)生討論交流，尋找共性，抓住重點(diǎn)。2、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。第一：關(guān)詞海拾“貝”詞語(yǔ)的解釋是解讀文章的關(guān)鍵，怎樣才能準(zhǔn)確地把握好這一問(wèn)題呢？希望同學(xué)們論：同學(xué)們交流一下，剛才這些同學(xué)的回答存在哪些問(wèn)題？試總結(jié)。：“不然⑤。茍無(wú)歲，何以⑥有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而題，下面我們就相互找找毛病，看看它到底在哪。（2005年）1使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰論：同學(xué)們交流一下，剛才這些同學(xué)的回答存在哪些問(wèn)題？試總結(jié)。：“不然⑤。茍無(wú)歲，何以⑥有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而題，下面我們就相互找找毛病，看看它到底在哪。（2005年）1使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰．．詞類活用等角度）第二關(guān)：鏡下顯“真身”下面我們就相互找找毛病，看看它到底在哪。第三關(guān)：悟中取“真經(jīng)”文章內(nèi)容和中心的把握是閱讀的重點(diǎn)，在疏通了文意之后，我們又該如何把握好和中心的把握是閱讀的重點(diǎn)，在疏通了文意之后，我們又該如何把握（2分）豈信然邪()．．()羲之之書(shū)晚乃善．討論：練習(xí)結(jié)束了本，歸納、總結(jié)命題思路。學(xué)生討論交流，尋找共性，抓住重點(diǎn)。學(xué)此為其故跡，豈信然邪？……羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天和中心的把握是閱讀的重點(diǎn)，在疏通了文意之后，我們又該如何把握（2分）豈信然邪()．．()羲之之書(shū)晚乃善．討論：練習(xí)結(jié)束了本，歸納、總結(jié)命題思路。學(xué)生討論交流，尋找共性，抓住重點(diǎn)。學(xué)“感悟”。第3題是讓學(xué)生在“悟”的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部把握，做好“