兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）

第2課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）R·三年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算。2使學(xué)生理解“滿十進(jìn)1”的道理，進(jìn)而推導(dǎo)“滿幾十進(jìn)幾”的法則，初步掌握進(jìn)位法則。3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入124×84432×683122×426筆算。你會(huì)計(jì)算15×3和124×3嗎？二、探索新知一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？看一看這幅圖，你知道了什么？要想解決這個(gè)問題，怎樣列式？16×3＝小組討論16×3的計(jì)算方法。方法一：連加法計(jì)算161616=48方法二：擺一擺3個(gè)6根是18根，滿10根要捆成一捆，共可捆1捆，與前面3捆合起來一共有4捆，再加上單獨(dú)的8根，共48根。方法三：豎式計(jì)算……6×3……10×348163×183014163×8從個(gè)位乘起，先用3乘6得18，把8寫在個(gè)位上，1表示1個(gè)十，向十位進(jìn)1；再用3乘十位上的1得3個(gè)十，再加上進(jìn)上來的1個(gè)十是4個(gè)十，把4寫在積的十位上，方法和豎式相同。計(jì)算時(shí)，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。計(jì)算時(shí)，要注意什么？達(dá)標(biāo)檢測272×145515×5124×5528402某列車每節(jié)車廂的定員是128人，3節(jié)這樣的車廂，一共有多少個(gè)座位？128×3＝1283×4823384（個(gè)）答：一共有384個(gè)座位。三、鞏固提高1森林醫(yī)生?！痢痢?24×3=72（克）答：3袋薯片共重72克。四、課堂小結(jié)16×3=48（本）148163×五、課后作業(yè)1從課后習(xí)題中選?。?完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本