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復習導入威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像（）。船頭和船艄向上翹起，像（）；行動起來輕快靈活，仿佛（）。獨木舟天邊的新月田溝里的水蛇18威尼斯的小艇研讀課文自由讀課文第4自然段，畫出描寫船夫的駕駛技術特別好的句子。研讀課文船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能做急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。速度特別快，快得不能再快了。作者就是抓住了這三個特寫鏡頭來進行描寫的，而且這三個特寫鏡頭一個比一個驚險，層層遞進，船夫高超的駕駛技術仿佛就在眼前。你就置身于這樣的小艇里，有什么感受？很刺激、驚險，有說不完的情趣。作者又有怎樣的感受呢？兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！按虻鸟{駛技術特別好”這個句子在全段起什么作用？？總領全段。研讀課文默讀第5—6自然段，想一想：威尼斯人和小艇有怎樣的關系？誰乘小艇做什么？請完成表格。誰交通工具做什么說明什么商人青年婦女孩子、保姆老人帶著全家坐著小艇做生意高聲談笑去郊外上教堂做禱告小艇與人們的生活緊密相連。白天，當小艇一出動，城市就喧鬧起來，充滿生機活力；夜晚，當小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安靜，入睡了。作者運用了什么手法？對比的手法，一靜一動的描寫形成對比，更襯托出了小艇在人們生活中的重要作用。小艇與威尼斯之間有什么密切關系？艇停城靜，艇動城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇的動與靜密切相關的。艇不動了，人們也就停止了活動，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說明小艇是小城重要的交通工具。拓展閱讀威尼斯很神奇，但凡去過的人都像著了魔似的，對它念念不忘。讀讀課本

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