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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班教案《小熊拔牙》含反思教學(xué)目的：

能運(yùn)用語氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

初步了解拔牙的小常識(shí)。

使幼兒把握一些牙齒生活基本常識(shí)，愛惜牙齒。

嬉戲預(yù)備

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。

3、漢字：小熊拔牙。

嬉戲過程：

（一）開頭部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動(dòng)。

2、通過提問、示范表演關(guān)心幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：（1）你喜愛故事里的小熊嗎？為什么？

（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。）

3、提出嬉戲要求：

1）比比看誰把小熊演得最可愛。

2）當(dāng)好文明觀眾，用心觀賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商安排角色，布置場(chǎng)景。

（二）嬉戲部分：

幼兒嬉戲，老師全面觀看，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒整理玩具。

2、講評(píng)：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

（2）表揚(yáng)仔細(xì)觀看同伴表演的幼兒。

教學(xué)反思：

老師指導(dǎo)：在這一階段，老師在為幼兒供應(yīng)了與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的多種類材料后，就以觀看者的身份賜予幼兒極大的自由度，讓幼兒有充分的時(shí)間和空間去協(xié)商磨合而不是督促，鼓舞與支持幼兒按自己的愛好與意愿打算嬉戲的內(nèi)容。

評(píng)析：在嬉戲的最初階段，老師除了供應(yīng)時(shí)間，空間和基本材料外，應(yīng)盡可能地少干預(yù)。豐富相宜的材料能使幼兒自覺、主動(dòng)地選擇嬉戲內(nèi)容，在活動(dòng)老師好像只是觀看者，其實(shí)她為幼兒所供應(yīng)的材料、心理上的支持已經(jīng)是一種隱性的指導(dǎo)，促進(jìn)著活動(dòng)的進(jìn)展。

小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平常還算溫柔，但是受到挑釁或遇到危急時(shí)，簡(jiǎn)單暴怒，打斗起來特別兇狠。

大班教案

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