物理教師工作總結(jié)個(gè)人樣本（2篇）

第6頁共6頁物理教師?工作總結(jié)?個(gè)人樣本?時(shí)光荏?苒，回顧?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作，感觸?頗多。“?十年樹木?，百年樹?人?！币?此，從一?開始我就?端正態(tài)度?，不斷努?力，銳意?進(jìn)取。全?面嚴(yán)格要?求自己，?不斷追求?進(jìn)步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己??，F(xiàn)將這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?首先，教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。作為?一名青年?教師，我?在各項(xiàng)教?育教學(xué)中?嚴(yán)格要求?自己，盡?力做到最?好。一?、保證課?堂教學(xué)高?質(zhì)量，提?高課堂學(xué)?習(xí)效率。?1、關(guān)?于備課。?(1)?課前備課?，做到“?有備而來?”。我認(rèn)?真閱讀各?種教科參?考書，既?備教材、?教法，又?備學(xué)生。?結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際和?教材的內(nèi)?容，既考?慮知識(shí)的?縱向聯(lián)系?，也考慮?新知識(shí)的?橫向銜接?。既突出?重點(diǎn)，又?要突破難?點(diǎn)。既要?體現(xiàn)出完?整的教學(xué)?過程，又?要注意好?各環(huán)節(jié)的?過渡自然?。(2?)課中備?課，根據(jù)?課堂中學(xué)?生的實(shí)際?反應(yīng)情況?適時(shí)調(diào)整?備課內(nèi)容?，并通過?聽其他老?師的課隨?時(shí)對(duì)自己?的備課內(nèi)?容進(jìn)行改?進(jìn)和調(diào)整?。(3?)課后備?課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每上一?節(jié)課，我?都及時(shí)對(duì)?本節(jié)課作?出總結(jié)和?反思，寫?出教學(xué)反?思，肯定?本節(jié)課成?功的地方?，探討其?不足之處?，為以后?的教學(xué)工?作打下基?礎(chǔ)。2?、關(guān)于課?堂教學(xué)。?認(rèn)真上課?，體現(xiàn)以?人為本。?以學(xué)生為?主，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)?物理的興?趣，我在?實(shí)際的課?堂教學(xué)中?做了以下?幾點(diǎn)：?(1)巧?設(shè)導(dǎo)入，?培養(yǎng)興趣?。物理是?一門實(shí)驗(yàn)?學(xué)科，針?對(duì)每節(jié)新?課的內(nèi)容?以現(xiàn)實(shí)生?活中常見?現(xiàn)象或者?小實(shí)驗(yàn)引?入新課，?會(huì)讓學(xué)生?更容易接?受，也有?興趣去學(xué)?習(xí)。(?2)講練?結(jié)合，精?講多練。?多數(shù)學(xué)生?會(huì)對(duì)物理?的學(xué)習(xí)感?到困難，?針對(duì)這種?情況，我?做到了分?散難點(diǎn)，?突出重點(diǎn)?。對(duì)典型?例題進(jìn)行?詳細(xì)解析?，并要求?學(xué)生及時(shí)?練習(xí)，達(dá)?到每節(jié)課?有收獲的?目的。?3、關(guān)于?輔導(dǎo)學(xué)生?工作。?做到了按?照學(xué)科組?統(tǒng)一布置?作業(yè)，并?認(rèn)真及時(shí)?的批改作?業(yè)，全批?全改，重?在訂正反?饋，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。另?外，本學(xué)?期學(xué)校為?提高后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)?成績專門?設(shè)置了每?天一科的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，作為一?名任課教?師，我嚴(yán)?格按照學(xué)?校要求盡?心盡力做?好輔導(dǎo)工?作。4?、關(guān)于參?加教研活?動(dòng)。本學(xué)?期期間，?我積極參?加了學(xué)校?和年級(jí)組?織的各種?學(xué)科教研?活動(dòng)(例?如，同課?異構(gòu))，?切實(shí)做到?每天上課?前先聽課?，汲取周?圍老教師?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?教學(xué)水平?。學(xué)習(xí)最?新課改思?想和精神?，用先進(jìn)?的理念武?裝自己的?頭腦，指?導(dǎo)自己課?堂實(shí)踐。?教研組內(nèi)?還經(jīng)常交?流經(jīng)驗(yàn)，?取他人之?長補(bǔ)己之?短。二?、師德建?設(shè)方面。?嚴(yán)格要?求自己，?忠于人民?教育事業(yè)?，矢志不?渝。熱愛?每個(gè)學(xué)生?，誨人不?倦。教好?功課，一?絲不茍。?以身作則?，為人師?表。勇于?探索，開?拓創(chuàng)新。?1、微?笑進(jìn)課堂?。努力做?到一進(jìn)課?堂，甩開?一切煩惱?，集中精?力，精神?飽滿，進(jìn)?入角色，?事事處處?站在學(xué)生?的角度思?考問題與?學(xué)生平等?對(duì)話，以?微笑面對(duì)?學(xué)生，讓?他們感到?自己是被?重視、關(guān)?注的，從?而也愉快?地進(jìn)入自?己的角色?。3、?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作。幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。以平常?的心態(tài)對(duì)?待后進(jìn)生?。做到“?真誠”二?字。做到?“理解萬?歲”。?三、自我?學(xué)習(xí)方面?。以上?是我對(duì)本?學(xué)期的工?作總結(jié)，?雖然這學(xué)?期我順利?的完成了?教學(xué)任務(wù)?，但工作?中肯定還?存在不足?之處，因?此，對(duì)下?學(xué)期我要?對(duì)自己提?出要求，?做到以下?幾點(diǎn)：?(一)教?學(xué)方面：?1、高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，繼?續(xù)堅(jiān)持每?天至少聽?兩節(jié)課，?聽課要有?效果：取?人之長，?補(bǔ)己之短?。2、?充分準(zhǔn)備?每一節(jié)課?：熟讀課?本，抓住?基本知識(shí)?點(diǎn)結(jié)合輔?導(dǎo)資料進(jìn)?行歸納總?結(jié)，認(rèn)真?書寫教案?。并且經(jīng)?過聽課及?教研討論?進(jìn)行修正?與補(bǔ)充。?3、每?節(jié)課后有?反思，每?節(jié)課都不?會(huì)盡善完?美，要做?個(gè)有心人?，及時(shí)反?思、完善?教學(xué)過程?。4、?與時(shí)俱進(jìn)?，時(shí)時(shí)為?自己充電?。關(guān)注當(dāng)?代新科技?，特別是?與物理有?關(guān)的，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?物理科研?的興趣。?(二)?師德修養(yǎng)?方面：?1、服務(wù)?學(xué)生：時(shí)?刻謹(jǐn)記教?師是為學(xué)?生服務(wù)的?宗旨，在?學(xué)生面前?切勿趾高?氣揚(yáng)，更?不可看不?起學(xué)生，?對(duì)每位學(xué)?生要平等?對(duì)待，虛?心執(zhí)教。?2、關(guān)?心學(xué)生：?重視學(xué)生?的發(fā)展，?以學(xué)生個(gè)?人的發(fā)展?，作為自?己教學(xué)的?最終目標(biāo)?。在課堂?教學(xué)中既?要講知識(shí)?，更要講?人格。?4、向周?圍有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)?掌握教師?工作必備?的專業(yè)知?識(shí)及工作?藝術(shù)，掌?握青少年?心理學(xué)及?生理學(xué)等?系統(tǒng)的科?學(xué)知識(shí)，?提高自己?的管理能?力。5?、做到實(shí)?踐與理論?相結(jié)合，?在實(shí)踐中?試行理論?知識(shí)。?(三)教?學(xué)和生活?態(tài)度方面?：態(tài)度?決定一切?，教師以?什么樣的?態(tài)度面對(duì)?學(xué)生，決?定著學(xué)生?的成長，?因此要保?持樂觀積?極的態(tài)度?，以身作?則，為學(xué)?生樹立榜?樣，保證?課堂的基?調(diào)是陽光?而非陰霾?。1、?每天帶著?微笑上課?，營造輕?松、愉快?的學(xué)習(xí)氛?圍。2?、在課堂?上多肯定?學(xué)生，以?贊賞的眼?光激勵(lì)學(xué)?生，培養(yǎng)?學(xué)生的自?信心。?3、善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點(diǎn)?，多夸獎(jiǎng)?，少批評(píng)?。4、?多為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)主動(dòng)?參與和表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，關(guān)注學(xué)?生的某個(gè)?行為或某?個(gè)方面的?進(jìn)步。?好學(xué)+努?力+堅(jiān)持?+愛心，?這應(yīng)是自?己作為老?師的原則?和基礎(chǔ)，?在以后的?幾十年的?教學(xué)工作?中，我會(huì)?嚴(yán)格要求?自己，獻(xiàn)?身教育事?業(yè)。物?理教師工?作總結(jié)個(gè)?人樣本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任初三5?-6班的?物理教學(xué)?任務(wù)，在?此期間我?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育?教學(xué)工作?計(jì)劃，轉(zhuǎn)?變思想，?積極探索?，改革教?學(xué)，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和物理課?堂教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來收?到較好的?效果。?一、積極?參加各種?培訓(xùn)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動(dòng)?。為了?不斷提中?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量，積極?參加各種?培訓(xùn)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動(dòng)?，向老教?師學(xué)習(xí)和?交流取長?補(bǔ)短。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?本學(xué)期?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)?現(xiàn)《物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》對(duì)物?理的教學(xué)?內(nèi)容，教?學(xué)方式，?教學(xué)評(píng)估?教育價(jià)值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?為此，我?不斷教學(xué)?理論理念?，深入研?究拳的課?標(biāo)，明晰?的目標(biāo)，?從而對(duì)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理?念，設(shè)計(jì)?思路，課?程目標(biāo)，?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?及課程實(shí)?施建議有?了更深的?了解，本?學(xué)期我在?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)?下教育教?學(xué)工作躍?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?。三、?在課堂教?學(xué)中，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體。?本學(xué)期，?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，?在課堂教?學(xué)中，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體實(shí)行?師生之間?、學(xué)生之?間互動(dòng)，?創(chuàng)造有利?于學(xué)生主?動(dòng)探索的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，使學(xué)生?在獲得知?識(shí)和不斷?提中技能?的同時(shí)，?在情感、?態(tài)度價(jià)值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展。?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把物?理教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動(dòng)，共?同發(fā)展的?過程。課?前精心備?課，撰寫?教案，課?后認(rèn)真寫?反思，記?下自己執(zhí)?教時(shí)的切?身體會(huì)或?疏漏，記?下學(xué)生學(xué)?習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困?惑。在課?堂教學(xué)中?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，提倡自?主性學(xué)習(xí)?，學(xué)生在?觀察、操?作、實(shí)驗(yàn)?、討論、?交流、猜?測、分析?和整理的?過程中，?獲得知識(shí)?。這樣的?探索實(shí)驗(yàn)?讓學(xué)生成?了學(xué)習(xí)