中班教師節(jié)教案7篇

中班教師節(jié)教案7篇中班教師節(jié)教案篇1

活動目標：

1、通過幼兒理解圖片，結(jié)合已有生活經(jīng)驗大膽講述。

2、感受媽媽對自己的愛，進一步引發(fā)對媽媽的關(guān)注，激發(fā)愛媽媽的情感。

活動準備：

課件、繪本《我媽媽》

活動過程：

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣。

1、出示圖片：繪本《我媽媽》幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽。師：看，花布穿在這位媽媽身上，她看上去會是一個怎么樣的媽媽?我們一起來繼續(xù)看一下吧!

2、觀察閱讀畫面，結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。

(一)展示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽的本領(lǐng)。

(1)廚師媽媽老師：圖片上你看到了什么啊!你覺得媽媽會是什么呢?(像是蛋糕房里的蛋糕師、廚師)哪位寶貝可以大膽來講述一下呢?(我媽媽是蛋糕房里的蛋糕師，可以做出許多美味的蛋糕。)

(2)畫家。圖片中的媽媽在干什么呢?(化妝)哦!在化妝!化妝后的媽媽肯定會是什么樣子啊!(漂亮、美麗)這個時候的媽媽這個時候像是什么呢?(畫家)像是一位神奇畫家是吧!哪位寶貝可以完整的講述一下呢?

(3)園丁媽媽，圖片中的媽媽在干什么?她種的花怎么樣?媽媽好像是不是有魔法啊!(我的媽媽像是一個有魔法的園丁，她能讓所有東西都長得很好看!)

(4)大力士媽媽：師：媽媽為什么要提這么多的東西?媽媽大包小包的拿了這么多，怎么樣啊?這個時候的媽媽怎么樣啊!大拇指是什么意思啊!(棒)我們一起來夸夸媽媽?哪位寶貝能完整的來講述一下呢?

(二)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗并完整的進行講述。

1、展示圖片，仙子圖片：哦!媽媽變成什么?你覺媽媽有沒有感覺像仙子的時候?我們不開心的時候媽媽會用什么辦法把我們變得很開心?(我媽媽想仙子一樣，當我難過時，總會讓我變得很開心。)

2、天使圖片：媽媽又變了，現(xiàn)在是什么?(天使)媽媽在干什么?你覺得媽媽的歌聲會是怎樣?(我媽媽最愛唱歌，她的歌聲像天使一樣甜美。)

3、獅子圖片：咦!媽媽呢?(變成了獅子)師：發(fā)生了什么事呢?(幼兒猜測)那你的媽媽有沒有這樣生氣發(fā)怒的時候?生氣的時候!哪位寶貝來講述一下(我媽媽生氣的時候吼起來像獅子一樣兇猛)

4、"沙發(fā)媽媽"：什么是時候媽媽會想沙發(fā)一樣呢?那位寶貝嘗試完整的講述。(我媽媽的懷抱像沙發(fā)一樣溫暖舒適。)

5、"貓咪媽媽"：小貓瞇給人的感覺怎么樣?什么時候和小貓咪一樣呢?(有的時候，我媽媽也會像小貓咪一樣很溫柔很可愛)

(三)感受溫暖的母愛

1、出示一雙手的畫面：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看，這個媽媽在干什么?這雙手是誰的?她們像是在干嘛呢?

2、出示媽媽和孩子擁抱的圖畫：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什么呢?媽媽又在對寶寶說什么呢?

游戲：、找愛心

教師：我們來玩一個"找愛心"的游戲，看看誰的觀察最仔細。請幼兒翻看桌子上繪本找一找,并請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)的愛心。

延伸：寶貝們觀察的好認真哦!那我們可以把這本書帶回家和媽媽一起來分享一下好嗎?

(四)活動結(jié)束。

中班教師節(jié)教案篇2

目標：

1、知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4

2、在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成

3、愿意積極動腦，大膽嘗試。

準備：

活動過程：

一、復(fù)習(xí)1~5的組成

1、師：今天我們來玩上次老師教過的"碰球"游戲，再復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的2~5的組成。

2、教師在黑板上寫上要玩的數(shù)字的碰球師：嗨嗨，我的一球碰幾球?

幼：嗨嗨，你的一球碰一球。

3、教師與幼兒分全體和個人玩這個游戲大班數(shù)學(xué)6的組成(復(fù)習(xí))目標：

1、復(fù)習(xí)6的組成，知道6的組成有5種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。

2、根據(jù)教師的出示的數(shù)熟練的說出能組成6的另一個數(shù)。

3、初步感知數(shù)的分合的有序性。

準備：6個玩具活動過程：

一、復(fù)習(xí)6的組成

1、請個別幼兒起立玩碰球游戲

2、以3桌為一組，請其中一組說出小于6的數(shù)，另一組找到與其組成6的數(shù)字

二、玩游戲，鞏固6的組成

(一)猜猜我的手上有多少

1、教師講明游戲規(guī)則：教師手上一共有6片雪花片，教師出示其中一只手的雪花片，請幼兒說說教師另一只手有多少雪花片

2、分幼兒全體和個人進行游戲3、請幼兒回答為什么能準確的說出答案，教師對幼兒的答案小結(jié)

(二)開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數(shù)量(不能快速回答的幼兒由大家?guī)兔?

三、做作業(yè)

1、教師講明作業(yè)做法

2、幼兒獨立完成

中班教師節(jié)教案篇3

此活動適宜放在中班主題活動中，作為一個分題活動。在這個主題中，孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務(wù)員等。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個孩子說，長大了想當老師。所以我在此設(shè)計了這樣一個分題，讓孩子認識自己的老師，增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一、分題學(xué)習(xí)目標

了解老師的工作。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認讀：“我愛您”“美麗”。

二、活動目的

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀：“我的老師”。

活動準備：錄音機、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。

三、活動過程

1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓__，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。

四、活動評價

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進行講述。

中班教師節(jié)教案篇4

活動目標

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師:今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的.老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句:“老師，祝您節(jié)日快樂!”

中班教師節(jié)教案篇5

一、活動目標

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準備

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

四、活動建議與提示

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

中班教師節(jié)教案篇6

活動目標：

1、了解幼兒園了解園長，會計，保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

一、開始部分

談話引入活動主題。

1、教師通過提問，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?

2、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

二、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論。

(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

(三)采訪活動

1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

2、由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

3、訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。

(四)交流訪問的結(jié)果，并進行小結(jié)。

1、全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補充，以達到交流的目的。

2、小組代表進行記錄。

3、教師引導(dǎo)能力強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

三、結(jié)束部分

鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

中班教師節(jié)教案篇7

活動目標

1.了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的資料想象并用動作來表演。

活動準備

1.課件-圖片：荷花(風(fēng)荷麗日)

2.課件-照片：池塘里的魚

活動過程

一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程

課件：(動態(tài))荷花

1、荷花長在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?

(讓幼兒欣賞動態(tài)的美麗荷花)

2、想一想，荷花池里還會有什么呢?(小蝦，小魚)

幼兒根據(jù)自我的知識經(jīng)驗講述

二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》出示圖片：池塘里的魚、蝦

1、出示圖片：圖上有什么?

(小魚、小蝦)

教師：池塘里有小魚，小蝦還有風(fēng)兒和荷花。

2、這幾張圖片上的資料能夠編成一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?

3、教師示范朗