暑期家訪活動(dòng)方案

暑期家訪活動(dòng)方案暑期家訪活動(dòng)方案1為深入增進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同步不停加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改善工作作風(fēng)，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營(yíng)東市教育局開(kāi)展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動(dòng)的告知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組員二、活動(dòng)目的通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使家長(zhǎng)理解學(xué)生在校體現(xiàn)，教師理解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳對(duì)的的家庭教育思想，宣傳實(shí)行素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立對(duì)的的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過(guò)家訪深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）理解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家體現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；（二）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校體現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的措施教育孩子，與家長(zhǎng)共商增進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和措施，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立對(duì)的的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；（四）理解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）狀況，有針對(duì)性地采用幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，協(xié)助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防備意識(shí)；（六）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和提議等。四、家訪形式及規(guī)定（一）家訪形式級(jí)部主任協(xié)同班主任把本級(jí)部的學(xué)生名單分派給本級(jí)部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其他的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分派，八年級(jí)級(jí)部給王校長(zhǎng)分派至少10名學(xué)生，七年級(jí)級(jí)部給黃校長(zhǎng)分派至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級(jí)一同分派，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子重要采用登門(mén)走訪的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪，也可結(jié)合實(shí)際，采用家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，保證本級(jí)部的家訪率到達(dá)90％以上。（二）家訪規(guī)定1．各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充足做好訪前準(zhǔn)備，深入理解學(xué)生的家庭狀況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分派的要家訪的學(xué)生信息記錄好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同步，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生狀況，制定出家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。開(kāi)學(xué)后連同家訪記錄一同上交。2．家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、積極意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、簡(jiǎn)介全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以簡(jiǎn)介學(xué)生長(zhǎng)處為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行常常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想承擔(dān)和心理壓力，協(xié)助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。3．教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料，每個(gè)級(jí)部要有至少半小時(shí)的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報(bào)區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫(xiě)家訪手記，積極參與市教育局組織的“家訪手記”征文活動(dòng)。4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品等。5．學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，學(xué)校將及時(shí)宣傳報(bào)道家訪經(jīng)典事跡、經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)典人物。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將對(duì)家訪活動(dòng)中體現(xiàn)突出的級(jí)步和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局。暑期家訪活動(dòng)方案2為深入貫徹《溫州市甌海區(qū)教育局有關(guān)深入加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見(jiàn)》（溫甌教學(xué)〔〕76號(hào)）精神，推進(jìn)家校合作，深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的布署，學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：：副組長(zhǎng)：組員：二、家訪目的通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使家長(zhǎng)理解學(xué)生在校體現(xiàn)，教師理解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境；通過(guò)家訪深入增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。三、家訪時(shí)間：寒暑假期間四、家訪內(nèi)容1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防備意識(shí)，尤其是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）2、理解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家體現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校體現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的措施教育孩子，與家長(zhǎng)共商增進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和措施，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立對(duì)的的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；5、理解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的狀況，有針對(duì)性地采用幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，協(xié)助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的'意見(jiàn)和提議等。五、家訪形式及規(guī)定（一）家訪形式建立以班級(jí)為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，規(guī)定做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主；對(duì)父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式；對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。（二）家訪規(guī)定1、對(duì)家訪工作要有充足的思想認(rèn)識(shí)，充足體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充足理解學(xué)生、提高家校共育的重要保障。2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充足做好訪前準(zhǔn)備，深入理解學(xué)生的家庭狀況和思想狀況。3、樹(shù)立服務(wù)、積極、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、簡(jiǎn)介要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想承擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。4、家訪中深入加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防備及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪活動(dòng)登記表》，尤其是要填寫(xiě)好詳細(xì)家訪、電訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪重要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為此后工作中調(diào)整教育教學(xué)措施提供第一手的材料。5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊狀況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。6、家訪結(jié)束后，參與家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整頓裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日志（隨筆或心得）評(píng)比。7、班主任做好家訪記錄，尤其做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作，家訪要有針對(duì)性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪教師的家訪面要到達(dá)本班學(xué)生數(shù)的80%。暑期家訪活動(dòng)方案3為了及時(shí)做好家校溝通，互相反饋孩子在家在校體現(xiàn)，就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討，采用一定幫扶改善措施，使孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，學(xué)校決定組織開(kāi)展20xx年秋季家訪活動(dòng)。一、家訪時(shí)間：20xx年11月26日至30日二、家訪人員：全體科任教師三、家訪對(duì)象：本次家訪，各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守小朋友、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長(zhǎng)充足進(jìn)行溝通，互相反饋孩子急需改善提高的方面，商討采用切實(shí)有效措施，使學(xué)生能健康快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。四、家訪規(guī)定：1、各科任教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，要以本次家訪為契機(jī)，和家長(zhǎng)進(jìn)行充足溝通，商討某些詳細(xì)可行的措施協(xié)助孩子改正問(wèn)題健康成長(zhǎng)。2、每位科任教師至少家訪五名學(xué)生，要按規(guī)定有針對(duì)性家訪，要到學(xué)生家里去看看實(shí)際狀況，理解查找學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的真實(shí)原因，認(rèn)真填寫(xiě)好家訪表，并同步拍好照，要用手機(jī)橫拍，畫(huà)面里最佳有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX學(xué)生，照片一種老師一種文獻(xiàn)夾，標(biāo)清上老師的名字，內(nèi)含五張家訪照片，活動(dòng)結(jié)束后要上交政教電腦桌面對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)夾里。3、家訪過(guò)程中，要注意措施，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)其在校體現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不容許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪，不得以電話聯(lián)絡(luò)等其他方式替代家訪。4、與家長(zhǎng)共同研究，明確規(guī)定，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的理