北師大八年級物理下冊 （滑輪）機(jī)械和功 教學(xué)課件

第二節(jié)滑輪第九章機(jī)械和功

你知道這都是什么嗎？FF——軸不隨物動一、定滑輪——軸隨物動動滑輪觀察與思考塔吊的吊鉤辨一辨下圖中都是哪種滑輪？往樓頂運(yùn)灰拉幕幕簾旗桿頂端的滑輪二、探究滑輪的作用探究定滑和動滑輪的特點(diǎn)(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論(1)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(緩慢提升)(4)對結(jié)論進(jìn)行論證實(shí)驗(yàn)次數(shù)操作物體重力G/N重物移動的距離h/m拉力作用點(diǎn)移動的距離s/m拉力的方向彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N1用彈簧測力計(jì)直接提升物體2用彈簧測力計(jì)通過一個定滑輪提升物體（圖2）3用彈簧測力計(jì)通過一個動滑輪提升物體（圖3）圖1圖1圖2圖3結(jié)論：1.使用定滑輪時，s=h，F(xiàn)=G，即能夠改變力的方向，但不省力。2.使用一個動滑輪時，s=2h，F(xiàn)=G/2，即能夠省一半力，但不改變力的方向

三、探究滑輪的實(shí)質(zhì)2.動滑輪實(shí)際上是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿1.定滑輪實(shí)際上是一個等臂杠桿種類使用特點(diǎn)作用實(shí)質(zhì)定滑輪軸不隨物動不省力，但可以改變用力方向

等臂杠桿動滑輪軸隨物動省一半力，但不能改變用力方向

L1＝2L2的省力杠桿四、小結(jié)1.如圖所示，用定滑輪將重物勻速提起，若分別沿圖示的三個方向用力，拉力為F1、F2、F3，下列說法正確的是(

)。A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.三個力一樣大F1F2F3練兵場2.如圖1、圖2所示，分別用定滑輪和動滑輪勻速提起同一物體，物重80N，不計(jì)滑輪重及摩擦，則F1＝

N，F(xiàn)2＝

N。圖2中，若物重80N，動滑輪重10N，不計(jì)摩擦，則拉力又為

N。F1F2圖2圖13.用如圖3、圖4所示裝置拉同一物體，使物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動，已知物體重80N，地面對物體的摩擦力為20N，則F1=

N，F(xiàn)2=

N。FF圖3圖4第九章·機(jī)械和功滑輪北京師范大學(xué)出版社八年級

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復(fù)習(xí)舊課什么是杠桿？杠桿的五要素是什么？北京師范大學(xué)出版社八年級

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在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿；杠桿的五要素：支點(diǎn)O；動力F1；阻力F2；動力臂l1；阻力臂l2；

什么是杠桿的平衡？杠桿的平衡條件是什么？杠桿在動力和阻力的作用下靜止時，就說杠桿平衡了，杠桿平衡的條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)北京師范大學(xué)出版社八年級

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上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了杠桿，同學(xué)們觀察上面的圖片，這是我們生活中常見的滑輪，請大家觀察它們的結(jié)構(gòu)，滑輪有什么共同特點(diǎn)？各自所起的作用是什么？北京師范大學(xué)出版社八年級

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滑輪邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪，叫做滑輪。國旗上升時，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動，像這樣的滑輪叫做定滑輪；貨物上升時，電動機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動，像這樣的滑輪叫做動滑輪。北京師范大學(xué)出版社八年級

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定滑輪的特點(diǎn)工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪。物重G/N物體移動方向物體移動距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動距離S/m結(jié)論：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。北京師范大學(xué)出版社八年級

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動滑輪的特點(diǎn)工作時，軸隨著物體移動的滑輪叫動滑輪。物重G/N物體移動方向物體移動距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動距離S/m結(jié)論：使用動滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向。講授新知識北京師范大學(xué)出版社八年級

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想一想定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？北京師范大學(xué)出版社八年級

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滑輪組：結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。北京師范大學(xué)出版社八年級

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議一議：

這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點(diǎn)2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動的距離北京師范大學(xué)出版社八年級

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試一試?yán)脙蓚€定滑輪和兩個動滑輪，可以怎樣繞繩子呢？北京師范大學(xué)出版社八年級

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議一議：討論：這兩種繞線方法有什么不同？北京師范大學(xué)出版社八年級

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思考：

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？FF

n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。結(jié)論：北京師范大學(xué)出版社八年級

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定滑輪的實(shí)質(zhì)：

定滑輪可以圍繞一個固定軸轉(zhuǎn)動（如左圖），可以把它看成一個變形杠桿，在圖中畫出了定滑輪杠桿的五要素。比較定滑輪動力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1=L2，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，定滑輪相當(dāng)于一個等臂杠桿，使用時不能省力，可以改變用力方向。北京師范大學(xué)出版社八年級

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動滑輪的實(shí)質(zhì)：

由左圖可知，重物對動滑輪的作用力方向向下，拉力方向向上，異向（動力、阻力的方向相反）同側(cè)（動力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)處在支點(diǎn)同一側(cè)），說明動滑輪的支點(diǎn)肯定在軸的左端點(diǎn)上，在右圖中已畫出動滑輪的杠桿五要素。比較動滑輪動力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1大于L2，說明動滑輪相當(dāng)于一個動力臂為阻力臂2倍的省力的杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使用動滑能省一半力。北京師范大學(xué)出版社八年級

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練一練：

討論：若每個滑輪重30N，結(jié)果如何？F=?s=?G=100Nh=10mG=?h=?F=100Ns=10m北京師范大學(xué)出版社八年級

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例題如圖所示，物體重G＝5N，繩子一端固定在地上，滑輪重及摩擦不計(jì)，當(dāng)拉力為F時，物體以0.5m/s的速度勻速上升，則拉力F的速度v及拉力F的大小分別為(

)A．0.25m/s

5NB．2.5m/s

20NC．0.25m/s

10ND．2m/s

2.5NC【解析】拉力F的速度v等于物體速度的一半；拉力F等于物體重力的2倍；故選C。北京師范大學(xué)出版社八年級

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歸納總結(jié)1．工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪，定滑輪只能改變力的方向，不能省力；2．工作時，軸隨著物體移動的滑輪叫動滑輪，動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向；3．使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。當(dāng)動滑輪上的繩子段數(shù)為n，物體重力為G物，動滑輪重G動，自由端拉力為F，則有F=(G物+G動)/n（不計(jì)所有摩擦?xí)r），物體提升的高度為h，自由端通過的距離為S，則s=nh1．學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做(

)A．既省力，也改變施力的方向B．省力，但不改變施力的方向C．不省力，但改變施力的方向D．既不省力，也不改變施力的方向課堂訓(xùn)練北京師范大學(xué)出版社八年級

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C北京師范大學(xué)出版社八年級

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2．如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則(

)A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三個力一樣大D北京師范大學(xué)出版社八年級

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3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種如圖所示的簡易電梯，由圖可知(

)A．A是動滑輪B．B是定滑輪C．如果電動機(jī)向下拉動繩子電梯廂將上升D．電梯廂運(yùn)動的速度與電動機(jī)拉繩的速度相等C北京師范大學(xué)出版社八年級

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4.如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是(

)

C5.如圖所示的滑輪組，每個滑輪重為20N，繩重及摩擦不計(jì)．用它勻速提升重為100N的物體，所用的拉力F是(

)BA．50NB．60NC．70ND．120N課堂小結(jié)：1．定滑輪可以圍繞一