人文二年級上冊教案

人文二年級上冊教案第一篇：人文二年級上冊教案1、我們的生活很豐富——家鄉(xiāng)特色設(shè)施及民間神話傳說教學目標:1．知識與技能：初步認識黑龍江具有標志性和地區(qū)代表性的特色設(shè)施，引導學生知道在歷史的發(fā)展、環(huán)境的變遷中黑龍江的設(shè)施在不斷增多和改變，使我們能更好地享受美好生活，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2．行為與習慣：了解關(guān)于我省各地各民族民間神話傳說。知道黑龍江的這些神話傳說是各民族歷史文化的記錄，具有重要的文化價值。3．情感與態(tài)度：從神話傳說的角度讓學生感受到我們生活豐富的又一個境界，受到真善美的教育，并持續(xù)生發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學重點:1、從黑龍江設(shè)施的豐富角度讓學生感受到我們生活的豐富。2、黑龍江神話和傳說的豐富和內(nèi)容的深刻性。教學難點:1、對設(shè)施的理解。2、如何認識神話的價值。實施策略圖片演示、討論交流教學準備1、兒童鐵路視頻資料；2、兒童節(jié)音像資料；3、當?shù)氐挠螛吩O(shè)施圖片。教學流程：活動一：家鄉(xiāng)特色設(shè)施一、看一看，議一議1、師：同學們，你們坐過火車嗎？在我們哈爾濱的兒童公園里，有一列非常特別的火車，司機、列車員等工作人員都是由優(yōu)秀少先隊員擔任的，這就是兒童鐵路，是哈爾濱非常有特色的設(shè)施，讓我們一起來了解一下兒鐵。組織學生集體觀看哈爾濱兒童鐵路視頻資料。2、小組討論：什么時候建立的？有幾個車站？有幾種火車頭？感受是什么？3、代表發(fā)言。二、說一說，比一比1、六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，你是怎么度過兒童節(jié)的呢？組織學生分組講述自己的一個兒童節(jié)。2、小組議論：同學講述中說了哪些游樂設(shè)施，分組列出名單。全班匯總，組織比較。4、教師列舉其他方面黑龍江設(shè)施的變化情況，如道路、橋梁、車輛、集中供熱等。活動二：家鄉(xiāng)神話傳說一、聽一聽，議一議1、師：同學們都喜歡聽故事，黑龍江有許多神話傳說，今天，老師就給同學們講一個有關(guān)落葉松為什么落葉的故事。2、小組討論教師提出的問題：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么？他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？3、全班討論。二、說一說，比一比1、組織學生集體觀看松樹的視頻資料。2、小組討論：松樹有什么特點？三、故事屋你還知道哪些展現(xiàn)黑龍江生活的民間神話傳說？教學反思：2、我們的生活很快樂——花開時節(jié)賞花忙教學目標：1．知識與技能：了解黑龍江各地比較著名的賞花時節(jié)和賞花地點。2．行為與習慣：通過對各地賞花活動的了解，引導學生從賞花的角度來關(guān)注我們的精神生活。3．情感與態(tài)度：從家鄉(xiāng)人愛花、惜花、賞花的一系列活動中，瓴悟人們對美好生活的追求和向往，激發(fā)學生從小立志建設(shè)家園的思想感情。教學重點：了解并掌握黑龍江各地比較著名的賞花時節(jié)、地點和舉辦的賞花活動，聯(lián)系生活，引導學生從賞花的角度關(guān)注生活。教學難點：讓學生體會到賞花是愉快而美好的一項活動，既放飛了心情，又陶冶了情操，它是人們追求精神生活的一種表現(xiàn)。實施策略：課前教師和學生要搜集相關(guān)信息（圖片），課堂上和同學們一起欣賞圖片、交流分享。教學準備：1、含有各種花卉盛開的美麗的景點、景色的圖片，或者視頻；2、含有人們在賞花活動中的情形表現(xiàn)的圖片，或者視頻。教學流程：個性修改一、情境導入、激發(fā)興趣師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，你們看……（出示花仙子的圖片）（花仙子介紹：我是花仙子，我來自花的世界，那里到處盛開著美麗的鮮花：紅色的玫瑰、黃色的郁金香、白色的馬蹄蓮、紫色的薰衣草；萬紫千紅的色彩，構(gòu)成了一片花的海洋。今天，在這春意盎然的時節(jié)，我來到你們的家鄉(xiāng)黑龍江，感受到你們家鄉(xiāng)的美麗和人們的熱情。我想找到和我一樣愛花、惜花的小朋友結(jié)伴同游，一起到大自然中去欣賞美麗的鮮花，你們愿意做我的小導游嗎？）師：冬去春來，百花盛開，正是踏青賞花的好時節(jié)，讓我們走出教室，走出家門，走出校園，回歸生活，回歸自然，去體驗賞花的樂趣吧！板書課題：花開時節(jié)賞花忙二、探究新知、體驗收獲（一）賞花的時節(jié)1、“忙”是什么意思呢？學生交流。2、智慧小博士：我們的家鄉(xiāng)黑龍江是我們最北部的省份，由于特殊的地理位置，所以黑龍江四季分明，冬季漫長而寒冷，而春夏秋三季都很短暫。當陽春三月來臨時，南方城市早已是百花齊放了，而我們的家鄉(xiāng)卻還處于冰雪皚皚的冬天。因為，愛花的小朋友，想要賞花就要利用五月至十月的時間，花期短暫。3、聽了小博士的講解，你明白了嗎？原來“忙”的含義是：花期短暫，觀賞要抓緊時間。（二）賞花的地點和花卉的種類1、學生交流自己知道的賞花的好去處。2、出示相關(guān)圖片，展示鏡泊湖畔怒放的杏花、伊春賞興安杜鵑花海、方正蓮花節(jié)……3、考一考：出示花卉圖片，請學生說出花卉的名字，看看誰認識的花最多。（三）賞花的感受師：置身于花的世界、花的海洋，我的心情無比舒暢，我已經(jīng)為美麗的花而陶醉了。那么你們的感受又是怎樣的呢？三、課后延伸，主題升華讓我們和爸爸媽媽一起用相機拍攝更多更美的花卉照片。教學反思：3、我們的生活很快樂教材分析這部分內(nèi)容包括兩方面內(nèi)容，一方面突出黑龍江人精彩生活中的年齡段特點，落腳點是中小學生的冰雪活動，讓學生了解并掌握黑龍江各地中小學生在冬季開展了哪些娛樂活動，感受同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質(zhì)。另一方面突出的是黑龍江人精彩生活的地域特點，落腳點是黑龍江各地風格獨特的地域節(jié)日。黑龍江省的地方節(jié)令性活動很多，在精彩的生活中，黑龍江人提升了文化品位，展示了黑龍江人昂揚、樂觀、積極向上的精神世界。學情分析作為黑龍江人，學生對冰雪非常熟悉，也在冰雪活動中獲得很多樂趣，而地方節(jié)令性活動學生了解較少，而這些節(jié)日活動充實了我們的生活?？梢酝ㄟ^本課讓學生感受默經(jīng)江各地不同的文化、不同的節(jié)令性活動，聯(lián)系學生的生活，引導學生關(guān)注生活，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學生為家鄉(xiāng)建設(shè)多做貢獻的情感。教學目標1．知識與技能：通過了解黑龍江人豐富多彩的文化生活，感受黑龍江人熱愛生活、不斷進取、健康樂觀的精神面貌。2．行為與習慣：了解黑龍江的人民群眾對精神文化的需求，為家鄉(xiāng)的精神文化建設(shè)獻計獻策。3．情感與態(tài)度：了解黑龍江地區(qū)著名的節(jié)日和各種活動項目，關(guān)注黑龍江地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日和新創(chuàng)建的風格獨特的活動項目，知道節(jié)日和活動項目與地域環(huán)境和歷史傳承的密切關(guān)系。教學重點1、了解并掌握黑龍江各地中小學生在冬季開展的各項娛樂和體育活動，激發(fā)學生熱愛冰雪、戰(zhàn)勝嚴寒的情感。2、了解掌握黑龍江各地風格獨特的地域節(jié)日，并通過分析掌握這些節(jié)日設(shè)置的緣由。教學難點1、讓學生體會到同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分。2、讓學生感受黑龍江各地不同的文化、不同的節(jié)令性活動。實施策略通過搜集資料，交流討論了解黑龍江人精彩的生活。教學準備1、含有本校開展豐富而有趣的冰上活動的圖片及視頻；2、有關(guān)黑龍江人或者學生中與嚴寒作斗爭，表現(xiàn)勇改、頑強、進取精神的小故事。3、各地地域性節(jié)日生活的圖片以及視頻。教學時間一課時教學流程個性修改活動一：我們是“冰雪小勇士”1、冬天，我們可以做什么？2、展示圖片（或視頻），學生看圖片，說說圖片中的人進行的是哪些冰上活動。師：千里冰封，萬里雪飄。每當黑龍江的冬季來臨的時候，江河乃至水泡子，都成為天然的冰場，而一些山嶺山包都成為難得的滑雪場?！鞍偃f青少年上冰雪”活動是我們北方很有特色的大型群眾體育活動。廣大青少年的體質(zhì)和耐寒能力得到明顯增強，極大地豐富了學生的課余和寒假生活，培養(yǎng)了他們勇敢、頑強、進取的品質(zhì)。3、我們學校開展過哪些有關(guān)冰雪的活動呢？4、出示學校冰上運動會的圖片，觀察并說出學生們在活動中的精神狀態(tài)。5、小組合作介紹有關(guān)黑龍江人或者學生中有關(guān)與嚴寒斗爭，表現(xiàn)勇敢、頑強、進取精神的小故事。活動二：熱鬧的家鄉(xiāng)節(jié)日黑龍江有著悠久的歷史，除了一些傳統(tǒng)節(jié)日外，我們黑龍江還有一些地域性節(jié)日，充分展示了我們家鄉(xiāng)的風土人情，還通過地域性節(jié)日展示了各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展成果和資源優(yōu)勢，讓全國乃至全世界人了解我們的家鄉(xiāng)。1、展示圖片，提問：這是哪個地區(qū)？哪個地域性的節(jié)日？2、你們還知道哪些家鄉(xiāng)地域性節(jié)日？講講有關(guān)這個節(jié)日的情況或相關(guān)故事。3、展示圖片，要求學生觀察并說出家鄉(xiāng)人在自己的家鄉(xiāng)節(jié)日中的表現(xiàn)和人們的精神狀態(tài)和追求。教學反思：4、走近家鄉(xiāng)美食教材分析這部分學習的是關(guān)于黑龍江飲食文化的內(nèi)容。黑龍江的飲食文化奪目之處在于注重營養(yǎng)和養(yǎng)生。黑龍江的燉菜在飲食中占有很重要的地位，這主要是黑龍江寒冷的氣候比較慢長，燉菜能夠起來暖身的作用。從營養(yǎng)成分來看，燉菜多葷素搭配，在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有互補性；從保健角度來看，合理的葷素搭配還可以加強食療的功效；另外，燉菜的時間較長，營養(yǎng)成分更利于人體吸收。黑龍江冬季慢長，一年中能吃到地產(chǎn)新鮮蔬菜的時間太短，所以喜歡生吃蔬菜，以利于更充分地吸收維生素。因此在教學中我注意引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟龍江飲食特色及文化。采用多種活動方式使學生在輕松愉快的教學過程中完成教學目標。學情分析低級學生心理漸趨穩(wěn)定：可以熟練地做自己想做的事，并能把自己的想法簡單地記下來。出現(xiàn)競爭意識，因為已經(jīng)能夠判斷自己的能力大小，從心理發(fā)育看，這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有游戲的態(tài)度，所以我選擇了多種形式的活動以適應學生心理發(fā)展特點。教學目標1．知識與技能：引導學生通過活動了解黑龍江飲食文化的民族特色，以及由黑龍江的地域物質(zhì)基礎(chǔ)所形成的獨特的飲食特色。2．行為與習慣：在活動中增強學生收集信息、處理信息的能力。3．情感與態(tài)度：在活動中激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點:家鄉(xiāng)美食的分類。教學難點:學生對家鄉(xiāng)美食中蘊含的文化的認識和理解。實施策略:談話法、討論法、演示法、實習法。教學準備:（1）含有黑龍江特色飲食的圖片，問卷調(diào)查表，多媒體課件。（2）課前布置學生查找家鄉(xiāng)美食的資料。教學流程:圖片導人：3分1師：上課前，老師先請同學們看一段短片，請大家認真看，然后說一說你看到了什么。（播放美食短片。）俗話說：“民以食為天”，相信聰明的同學已經(jīng)猜出來了我們今天所討論的話題是跟美食有關(guān)的。你們知道什么叫美食嗎？（生：好吃的東西），那你都喜歡吃哪些美食呢？師小結(jié)；聽了同學們的介紹，我覺得家鄉(xiāng)的餐飲業(yè)非常發(fā)達，足不出戶我們就可以品嘗到不同地區(qū)乃至不同國家的特色美食。實際上中華美食在全世界都享有很高的聲譽，由于各個地區(qū)的自然環(huán)境，民俗習慣的不同，所以形成了獨具特色的地方菜系。（如：山東的魯菜、四川川菜、廣東粵菜-------）（播放幻燈片）。今天，我們就一起來了解我們家鄉(xiāng)--------黑龍江的特色美食。二、家鄉(xiāng)美食的分類。互動合作，探索新知。（一）說一說：了解家鄉(xiāng)的飲食種類。1、說一說：2分師：我們的家鄉(xiāng)黑龍江四季分明，是一個具有獨特魅力的地方，而我們的家鄉(xiāng)美食也體現(xiàn)出其地域特點。我想，大多數(shù)的同學和老師一樣是土生土長的龍江人，那你知道我們家鄉(xiāng)有哪些美食嗎？誰愿意來說一說？生：學生匯報。2、考一考：師：同學們，其實老師也找到一些有代表性的家鄉(xiāng)美食，不過，我想考考你們，看看這些美味佳肴你們都認識嗎？（出示圖片，生以小組為單位搶答。）議一議師：通過剛才的小環(huán)節(jié)，老師看得出，你們個個都是“小美食家”，那聰明的同學們，你們能根據(jù)老師這幾組圖片的菜名，來給家鄉(xiāng)的美食分分類嗎？（出示食品名稱）（同桌交流后回答，教師出示幻燈片）你是根據(jù)什么劃分的？生：學生分組合作，匯報。第一種：主食，副食第二種：燉菜第三種：炒菜第四種：涼菜第五種：風味特產(chǎn)（二）、想一想：美食文化知多少。10分1.黑龍江省位于祖國東北邊陲，冬季漫長而寒冷，夏季清爽恰人，春秋則風景如畫，我們的飲食習慣跟季節(jié)有什么關(guān)系呢？（冬天寒冷吃燉菜，夏天炎熱吃涼菜。）你的理由很充分，冬季干冷吃燉菜起來熱身的作用，夏季干熱吃涼菜，清涼可口，更符合我們?nèi)梭w的需要。2.說到燉菜，天上飛的，林子里跑的，水里游的，樹上結(jié)的，地上種的，但凡可以食用的，都可以拿來燉。葷素搭配，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上更具有互補性。我們家鄉(xiāng)的燉菜是中國各菜系中最能體現(xiàn)“家?！本璧牟耸?，大鍋烀肉，大碗盛菜，量多，實在。那同學們知道這燉菜是由誰發(fā)明的嗎？（課件出示問題）（滿族）3.我們的飲食習慣不僅受到滿族的影響，還受到了其他少數(shù)民族的影響，比如黑龍江人愛吃咸菜，那是因為朝鮮族人愛吃咸菜的緣故。除此之外，家鄉(xiāng)的飲食還受其他因素影響嗎？播放闖關(guān)東的序幕。（山東人魯菜）在我們家鄉(xiāng)有一部分人是山東的移民，他們也帶來了齊魯文化，山東魯菜那是中華美食的八大菜系之一，它的口味，烹飪手法直接決定了家鄉(xiāng)美食的特色，煎炒烹炸，色重咸香。因此，我們說家鄉(xiāng)美食中也蘊涵了魯菜的飲食文化。這幾類菜品，我們已經(jīng)找出其歷史的淵源，那這風味食品它又出自何處呢？（西方俄羅斯人）俄羅斯人不僅帶來了風味特產(chǎn)的制作工藝，還將正宗的西餐引入了龍江，第一家西餐廳華梅西餐廳如今仍座落在中央大街上迄今已有百年的歷史了。師小結(jié):黑龍江省地域遼闊，是一個多民族的省份。它的飲食特色是在滿族菜肴的基礎(chǔ)上，吸收各地菜系的長處，不斷形成和發(fā)展出來的。它既有像豬肉燉粉條、排骨燉豆角這樣的家常菜，又有紅腸、大列巴這樣的風味化食品，龍江人又在各地菜系的基礎(chǔ)上，發(fā)明了像鍋包肉這樣的創(chuàng)新菜，西餐如今也成為我們的飲食特色之一，這些共同形成了我們的飲食習慣，它既有中餐的美味，又有西餐的風情，真可謂是中西合璧。三、家鄉(xiāng)美食哪里找？說到這兒，老師想問問同學們，如果有遠方的朋友要到我們家鄉(xiāng)來，我們應該帶他去品嘗什么家鄉(xiāng)美食呢？說說你的理由。（生回答），那如果好朋友要回南方，又該給他帶些什么特產(chǎn)呢？四、拓展延伸，主題升華。2分孩子們，對于家鄉(xiāng)的美食，你想說些什么嗎？（我喜歡，我愛吃，我們家鄉(xiāng)有自己獨特的飲食文化，我為家鄉(xiāng)驕傲，我更加熱愛家鄉(xiāng)了。）我們家鄉(xiāng)黑龍江憑借自己獨特的地域特點形成了別具一格的飲食文化，它像我們的家鄉(xiāng)人一樣，粗獷豪放，它菜碼多實在，價位不高是真正的“家常菜”和“百姓菜”，在這些精美的食品中，凝聚著龍江人的聰明、智慧與創(chuàng)造力。今天，老師在你們身上看到了熱情，希望將來同學們能夠弘揚我們的飲食文化并創(chuàng)造出更加精美的食品，讓我們的身體更加健康，生活更加美好。教學反思：5、龍江風味飲食教學目標：1.認知與技能：能說出自己吃過的集中龍江的風味飲食名稱，說出其特性。2.行動與表現(xiàn)：知道龍江的特色飲食是源于龍江人的發(fā)明創(chuàng)造，是用智慧豐富生活的成果。3.情感與態(tài)度：通過研究風味飲食的制作方法，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。教學重點：龍江豐富多彩的飲食文化，提高了生活質(zhì)量。教學難點:感受龍江人生活的豐富，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。實施策略:動手實踐法教學準備:龍江特色食品的圖片。教學時間:一課時一、激發(fā)興趣，揭示課題1、提問：同學們，你最喜歡吃家鄉(xiāng)的那些風味美食？為什么喜歡他？師：你們喜歡吃的東西可真不少，看看這些好吃的你都吃過哪些？對那些了解的最多？（水餃、粘豆包、紅腸、冷面、辣菜、小雞燉蘑菇、得莫力燉活魚等風味飲食圖片）[設(shè)計意圖]通過對龍江風味飲食和特色的了解，感受龍江人生活的豐富，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、講一講，學一學，了解家鄉(xiāng)的風味飲食1、了解少數(shù)民族的風味飲食師：孩子們，通過你們的展示，老師知道了原來黑龍江有這么多的風味飲食呢!老師感到做一名黑龍江人真驕傲、真幸福，你們也是這樣認為的嗎？2、班級里有沒有少數(shù)民族的同學？（回族、鮮族、滿族）那請你們來介紹一下自己的本民族的特色食品好嗎？[設(shè)計意圖]一年級孩子對這個話題會很感興趣，因為他們對菜肴的興趣很大.但是因為他們的知識體系還不是很豐富，所以可以針對特色這個詞進行吸引學生的主要方法。三、共同探討，增長智慧制定學習事物的制作計劃。用手中的美術(shù)用具畫、用橡皮泥捏等方法表示出來。[設(shè)計意圖]根據(jù)低年級學生靈活好動，想象力豐富的特點，在課堂教學中增加了學生動手操作的活動環(huán)節(jié)，既鍛煉了學生的想象力，又讓學生在活動中體驗對風味美食的理解和喜愛?？偨Y(jié)：孩子們，現(xiàn)在的生活水平提高了，人們的生活更加豐富了，我們今天所了解的這些家鄉(xiāng)風味飲食，凝聚著黑龍江人的聰明、智慧和創(chuàng)造力。教學反思：第二篇：人文與社會二年級上冊教案人文與社會教材分析年級：二年級主要內(nèi)容：和睦的群體、智慧的群體、愛國的群體教材的知識結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析：和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導學生了解和認識黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導學生了解和認識黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個勤勞的群體，一個智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。愛國的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手，引導學生感受和認識黑龍江人在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過程中所呈現(xiàn)出的國家興亡匹夫有責、為國捐軀死而無憾的愛國境界。中心觀點是黑龍江省人們不但一個團結(jié)的群體、勤勞的群體，智慧的群體，更是一個具有強烈愛國胸懷的群體。教材重點及難點：1、黑龍江是一個多民族聚居的和睦大家族；2、黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗爭，利用自然條件和科學技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。3、黑龍江人具有高尚的愛國情操。學生情況分析：二年級學生年齡小，入學時間短，識字量小，閱讀能力有限，認知能力較差，所知甚少。但喜歡聽故事。為此，教學時主要以給學生講故事為主，讓學生在聽故事的過程中學習知識，受到教育與啟迪。第一單元教教材分析單元主題和睦的群體單元目標：1、感受黑龍江人的民族構(gòu)成，知道黑龍江是一個多民族組成；2、了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；3、了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導學生了解和認識黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的和睦大家族，在這里居住的人們親如兄弟。教學難點：民族和人口的概念。方法策略：以故事為主，結(jié)合學生的實際展開教學教學方法：實物教學法、講解法相結(jié)合課題辨民族教學目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的大家庭。教學難點：民族和世居民族的概念。教學時間：9.2-9.6教學準備：一幅包括56個民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。教學流程：一、圖片導入，板書課題展示圖片，提出問題：展示含有56個民族形象的圖片，引出本課課題。二、出示學習目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識三、出示自學指導觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。四、先學1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片，要求與56個民族圖片進行對比，體會黑龍江是一個多民族的大家庭。2、分小組活動。五、后教1、深入小組，即時指導。2、解決問題，形成認識。3、班級交流，穩(wěn)固認識。4、集中發(fā)言，教師點評。六、當堂訓練1、分角色扮演活動，體會黑龍江是一個多民族大家庭。2、開展調(diào)查以“你是哪個民族的人”?？偨Y(jié)：通過學習感受到黑龍江是一個多民族大家庭。板書：辨民族黑龍江是一個多民族的省課后反思：54）個少數(shù)民族（課題找祖籍教學目標：通過學習感受黑龍江人口遷移的大致過程。教學重點：體會黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域。教學難點：祖籍和人口遷移原因。教學準備：1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在20世紀二三十年代的風光圖片。2、電視劇《闖關(guān)東》片段教學時間：9.9-9.13教學流程：一、放錄音，引出本課課題。二、出示學習目標通過學習本課認識我省是一個多民族、多地域人口匯集的地方。三、出示自學指導認真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉(xiāng)話。四、先學1、聽錄音，想問題。2、回憶經(jīng)歷，思考老師提出的問題。3、看電視劇《闖關(guān)東》片段。五、后教1、播放電視劇《闖關(guān)東》片段，思考重點是他們?yōu)槭裁磥頄|北。2、思考老師提出的問題。3、理解體會黑龍江是多地域人口匯集的特點。4、聯(lián)系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。六、當堂訓練1、展開找方言活動，并把方言和祖籍問題聯(lián)系起來。2、角色扮演體會地域文化的相互傳播和影響。板書：找祖籍找方言尋祖籍反思：課題一家人教學目標：了解黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學重點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學難點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學準備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事授課時間：9.16-9.20教學流程：一、新課導入：同學們都喜歡聽故事，這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽故事，辨道理二、探究新知活動：聽故事辨道理1、在聽故事的時候，你感受到了什么？2、聽故事，老師講，學生講。（引導學生從故事中體會人們和睦相處的美好情景）3、小組討論：交流聽故事時大家獲得的感受。指導學生捕捉故事中的關(guān)鍵點，進一步體會人們和睦相處的美好事實。用心去體會人們和睦相處的意義。4、教師點播：黑龍江是一個和睦的大家庭。三、總結(jié)1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學習，互相促進，實現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助，實現(xiàn)了共同進步。2、引導學生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用語言進行描繪。板書設(shè)計一家人黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭第二單元教材分析單元主題：智慧的群體單元目標：了解黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴寒等不利自然條件，利用自然條件、科學技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗爭的典型事例，感受黑龍江人在這方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導學生了解和認識黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個勤勞的群體，一個智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。教學重點：黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴寒等不利自然條件，利用自然條件、科學技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。教學難點：對黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解。方法策略：以故事為主，結(jié)合學生的實際展開教學教學方法：實物教學法、講解法相結(jié)合。課題滑雪板的故事教學目標：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從而切實體會到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難教學重點：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷的提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。教學難點：切實體會到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多困難。教學準備：滑雪板圖片；反應冬季寒冷和人民生活的片段。教學時間：9.23-9.27教學流程：一、新課導入：這節(jié)課我們學習《滑雪板的故事》。二、探究新知活動一：聽故事1、以詢問是否喜歡聽故事為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，下雪，要求學生在聽故事的時候思考：雪下了幾天，積雪有多深，獵人們有什么反應，為什么？第二段，做滑雪板，要求學生在聽故事時思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚滑雪板的民歌中那句詩是贊揚滑雪板的？那句詩是贊揚小木船的？3、教師分段組織學生討論回答問題?；顒佣褐v故事1、提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。2、組織講故事：可以分組講，也可以請幾個同學講面向全體學生講。3、組織學生討論：對同學講的故事給以評論。（說明黑龍江人是智慧的群體）4、教師講：重點講火炕是你如何取暖的。板書設(shè)計：滑雪板的故事發(fā)揮聰明才智解決困難課題吃酸菜教學目標：通過活動和探究學習，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風貌。教學重點：感受黑龍江人積極探索，運用智慧解決問題的精神。教學難點：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學準備：布置學生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。教學時間：10.7-10.10.11教學流程：一、新課導入：同學們，我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的，今天咱們就來了解有關(guān)酸菜的事。二、探究新知活動一：美食圖片導入—了解酸菜的由來1、圖片導入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓們一起來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）2.課外調(diào)查匯報：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學生匯報）3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？4、介紹酸菜的腌制方法?；顒佣郝牴适隆雴栴}1、開場小小辯論會：酸菜好與壞2、說說自己的感悟：引導學生善于提出不同的意見，會用生活中的事實、事例反駁對方。啟發(fā)學生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認識。板書設(shè)計：酸菜的由來吃酸菜酸菜的好與壞我們的創(chuàng)新課題采石油教學目標：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風貌和依靠科學技術(shù)力量，不斷推進社會發(fā)展的行為。教學重點：依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學難點：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學準備：一段石油開采的視頻和圖片教學時間：10.14-10.18教學流程：活動一：試一試1、選取一個小組到前面觀察教師的實驗，也可以協(xié)助。2、出示實驗步驟：教學資源3、檢查實驗用具4開始實驗，指導學生根據(jù)要求進行實驗，注意觀察實驗結(jié)果。5.要求學生說出看到的實驗現(xiàn)象，提醒學生記錄實驗結(jié)果?；顒佣郝牴适?，辨道理（大慶人的故事）1、導入：以詢問汽車靠什么為動力為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，地圖上出了個大慶。要求學生在聽故事的時候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學生在聽故事時思考：大慶一年開采了多少油，穩(wěn)產(chǎn)了多少年？第三段，又找到了一個大慶。為什么說又找到了一個大慶？3、組織學生討論發(fā)現(xiàn)的問題。通過討論引導學生深入思考問題，學會比較，找到差別。重點是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科學力量做到了前人不敢想的事。板書設(shè)計：采石油依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)第三單元教材分析單元主題：愛國的群體單元目標：1、了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江國家興亡匹夫有責，為國捐軀死而無憾的愛國境界。2、了解黑龍江人在新中國建設(shè)中，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻的開型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責的愛國境界。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認識點有三個：第一，黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略呈現(xiàn)了強烈愛國主義的情懷；第二，黑龍江人民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復生產(chǎn)支援前線；第三，黑龍江人民在新中國建設(shè)中響應國家號召，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻，呈現(xiàn)了強烈的愛國情懷。黑龍江人一以貫之地以國愛的和民族的事業(yè)為重，顯示了高尚的愛國主義精神。教學重點：本單元教學重點是感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學難點：本單元教學難點是引導學生從內(nèi)心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷，愛國主義是我們國家和民族得以屹立于世界民族之林的精神動力，也是教育得要內(nèi)容。方法策略：講授談感受交流感悟教學方法：講授啟發(fā)感悟課題他們?yōu)閲叶I身教學目標：了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責，為國捐軀死而無憾的愛國境界。教學重點：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學難點：引導學生從內(nèi)心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。教學準備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學時間：10.21-10.25教學流程：一、新課導入同學們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房?？僧斘覀兊募亦l(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛(wèi)國中，黑龍江人民與入侵者進行生死的斗爭，涌現(xiàn)出一大批愛國志士，他們?yōu)榱藝叶I身。二、板書課題：他們?yōu)閲叶I身三、活動一教師講故事1、布置要求：聽故事，思考問題。2、聽故事要認真，故事中哪些事例讓你感動。教師：同學們在抗擊入侵艱苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰(zhàn)死疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開槍”為題引起學生的注意力?；顒佣W生講故事1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。2、看視頻，趙一曼的故事。活動三評論人物：1、組織評論人物，分組評論再全班交流。說人物說自己欣賞故事中的人物和理由。2、這些英雄人物哪些事跡讓你感動，你向這些英雄人物學習什么？四、總結(jié)為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻出了自己的生命，我們要學習他們這種為國英勇獻身的精神。板書設(shè)計：他們?yōu)閲I身趙一曼楊靖宇趙尚志壽山課題智取威虎山教學目標：感受楊子榮在風雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚鞭的颯爽英姿，能感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要的地方。教學重點：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神，愛國情懷。教學難點：難點是講述黑龍江人民從事革命活動斗爭中對歷史背景的理解。教學準備：1、解放戰(zhàn)爭時期的中國地圖。2、智取威虎山片段。教學時間：10.28-11.2教學流程：一、新課導入1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學生有知道讓學生說說。2、教師簡介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團偵察排長等職。參軍只有一年多時間。從1946年2月進駐海林剿匪，他參加大小戰(zhàn)斗上百次，每次都出色地完成了上級交給的任務(wù)，多次立功受獎，并被評為“偵察英雄”、“戰(zhàn)斗模范”。1947年，一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長劉兆成、秘書官李義堂等25個土匪全部活捉，創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。二、活動一1、教師組織學生看地圖，時間在解放戰(zhàn)爭時期，看懂在全國各地還在同國民黨軍隊作戰(zhàn)的時候黑龍江已經(jīng)解放，是全國解放最早的地方，是中國革命的大后方。2、啟發(fā)學生想問題：先解放的地方應做什么？3、學生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方?；顒佣?、講述京劇《智取威虎山》的背景2、組織學生觀看視頻《智取威虎山》3、教師引導學生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。4、在小組里討論看了這個視頻有什么感受活動三1、在小組內(nèi)講這個故事。2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級講講這個故事。三、總結(jié)楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個英雄人物而感到無比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起了“楊子榮烈士紀念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵全縣人民永遠開拓進取的精神力量。板書設(shè)計：智取威虎山楊子榮英雄精神永遠激勵著人民課題為采石油拼命的人們教學目標：1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻的精神值得我們永遠學習。2、感受到黑龍江人民為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設(shè)無私奉獻。3、了解黑龍江人民在新中國初期積極響應國家號召投身社會主義建設(shè)，為全國的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻。教學重點：黑龍人在社會主義建設(shè)中呈現(xiàn)出的愛國精神。教學難點：是對建設(shè)中困難的理解，教師可選取距離學生生活經(jīng)驗事例進行講解。教學準備：相關(guān)圖片教學時間：10.7-10.12教學流程：一、新課導入現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越，不知道我國曾經(jīng)是個貧油國。解放后我國石油工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。這節(jié)課我們先看視頻《鐵人王進喜》。二、新課探究活動安排活動一1、組織教學，看視頻《鐵人王進喜》2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。3、學生看視頻活動二教師導語1、我們從影片中認識的是鐵人王進喜。王進喜被評為全國勞動模范，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當時的石油部領(lǐng)導，積極要求參加石油大會戰(zhàn)。1960年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰(zhàn)，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為“鐵人”。下面來講講故事中的人物。2、明確講故事的規(guī)則，看哪個小組記住的事例多。3、學生在小組內(nèi)相互講視頻中的故事。4、小組內(nèi)選出一名優(yōu)秀選手參加班級講故事。三、總結(jié)：如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。時代需要鐵人精神，鐵人精神永遠不會過時。就象電影主人公說的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個偉大的民族。板書設(shè)計：為采石油拼命的人們鐵人王進喜教學反思：人文與社會教年級：二年級上冊備課人：李靜案第三篇：黑龍江省二年級人文教案課題辨民族教學目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的大家庭。教學難點：民族和世居民族的概念。教學準備：一幅包括56個民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。教學流程：一、圖片導入，板書課題展示圖片，提出問題：展示含有56個民族形象的圖片，引出本課課題。二、出示學習目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識三、出示自學指導觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。四、先學1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片，要求與56個民族圖片進行對比，體會黑龍江是一個多民族的大家庭。2、分小組活動。五、后教1、深入小組，即時指導。3、班級交流，穩(wěn)固認識。六、當堂訓練1、分角色扮演活動，體會黑龍江是一個多民族大家庭。2、開展調(diào)查以“你是哪個民族的人”?？偨Y(jié)：通過學習感受到黑龍江是一個多民族大家庭。教學反思：課題找祖籍教學目標：通過學習感受黑龍江人口遷移的大致過程。教學重點：體會黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域。教學難點：祖籍和人口遷移原因。教學準備：1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在20世紀二三十年代的風光圖片。2、電視劇《闖關(guān)東》片段教學流程：一、放錄音，引出本課課題。二、出示學習目標通過學習本課認識我省是一個多民族、多地域人口匯集的地方。三、出示自學指導認真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉(xiāng)話。四、先學1、聽錄音，想問題。2、回憶經(jīng)歷，思考老師提出的問題。3、看電視劇《闖關(guān)東》片段。五、后教1、播放電視劇《闖關(guān)東》片段，思考重點是他們?yōu)槭裁磥頄|北。2、思考老師提出的問題。3、理解體會黑龍江是多地域人口匯集的特點。4、聯(lián)系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。六、當堂訓練1、展開找方言活動，并把方言和祖籍問題聯(lián)系起來。2、角色扮演體會地域文化的相互傳播和影響。板書：找祖籍找方言尋祖籍教學反思：3.課題一家人教學目標：了解黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學重點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學難點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學準備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事教學流程：一、新課導入：同學們都喜歡聽故事，這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽故事，辨道理二、探究新知活動：聽故事辨道理1、在聽故事的時候，你感受到了什么？2、聽故事，老師講，學生講。（引導學生從故事中體會人們和睦相處的美好情景）3、小組討論：交流聽故事時大家獲得的感受。指導學生捕捉故事中的關(guān)鍵點，進一步體會人們和睦相處的美好事實。用心去體會人們和睦相處的意義。4、教師點播：黑龍江是一個和睦的大家庭。三、總結(jié)1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學習，互相促進，實現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助，實現(xiàn)了共同進步。2、引導學生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用語言進行描繪。板書設(shè)計一家人黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學反思：4.課題滑雪板的故事教學目標：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從而切實體會到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難教學重點：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷的提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。教學難點：切實體會到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多困難。教學準備：滑雪板圖片；反應冬季寒冷和人民生活的片段。教學流程：一、新課導入：這節(jié)課我們學習《滑雪板的故事》。二、探究新知活動一：聽故事1、以詢問是否喜歡聽故事為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，下雪，要求學生在聽故事的時候思考：雪下了幾天，積雪有多深，獵人們有什么反應，為什么？第二段，做滑雪板，要求學生在聽故事時思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚滑雪板的民歌中那句詩是贊揚滑雪板的？那句詩是贊揚小木船的？3、教師分段組織學生討論回答問題?；顒佣褐v故事1、提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。2、組織講故事：可以分組講，也可以請幾個同學講面向全體學生講。3、組織學生討論：對同學講的故事給以評論。（說明黑龍江人是智慧的群體）4、教師講：重點講火炕是你如何取暖的。板書設(shè)計：滑雪板的故事發(fā)揮聰明才智解決困難教學反思：5.課題吃酸菜教學目標：通過活動和探究學習，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風貌。教學重點：感受黑龍江人積極探索，運用智慧解決問題的精神。教學難點：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學準備：布置學生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。教學流程：一、新課導入：同學們，我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的，今天咱們就來了解有關(guān)酸菜的事。二、探究新知活動一：美食圖片導入—了解酸菜的由來1、圖片導入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓們一起來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）2.課外調(diào)查匯報：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學生匯報）3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？4、介紹酸菜的腌制方法?；顒佣郝牴适隆雴栴}1、開場小小辯論會：酸菜好與壞2、說說自己的感悟：引導學生善于提出不同的意見，會用生活中的事實、事例反駁對方。啟發(fā)學生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認識。板書設(shè)計：酸菜的由來吃酸菜酸菜的好與壞我們的創(chuàng)新教學反思：6.課題采石油教學目標：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風貌和依靠科學技術(shù)力量，不斷推進社會發(fā)展的行為。教學重點：依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學難點：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學準備：一段石油開采的視頻和圖片教學流程：活動一：試一試1、選取一個小組到前面觀察教師的實驗，也可以協(xié)助。2、出示實驗步驟：教學資源3、檢查實驗用具開始實驗，指導學生根據(jù)要求進行實驗，注意觀察實驗結(jié)果。5.要求學生說出看到的實驗現(xiàn)象，提醒學生記錄實驗結(jié)果。活動二：聽故事，辨道理（大慶人的故事）1、導入：以詢問汽車靠什么為動力為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，地圖上出了個大慶。要求學生在聽故事的時候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學生在聽故事時思考：大慶一年開采了多少油，穩(wěn)產(chǎn)了多少年？第三段，又找到了一個大慶。為什么說又找到了一個大慶？3、組織學生討論發(fā)現(xiàn)的問題。通過討論引導學生深入思考問題，學會比較，找到差別。重點是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科學力量做到了前人不敢想的事。板書設(shè)計：采石油依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學反思：7.課題他們?yōu)閲叶I身教學目標：了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責，為國捐軀死而無憾的愛國境界。教學重點：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學難點：引導學生從內(nèi)心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。教學準備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學流程：一、新課導入同學們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房?？僧斘覀兊募亦l(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛(wèi)國中，黑龍江人民與入侵者進行生死的斗爭，涌現(xiàn)出一大批愛國志士，他們?yōu)榱藝叶I身。二、板書課題：他們?yōu)閲叶I身三、活動一教師講故事1、布置要求：聽故事，思考問題。2、聽故事要認真，故事中哪些事例讓你感動。教師：同學們在抗擊入侵艱苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰(zhàn)死疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開槍”為題引起學生的注意力?；顒佣W生講故事1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。2、看視頻，趙一曼的故事。四、總結(jié)為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻出了自己的生命，我們要學習他們這種為國英勇獻身的精神。板書設(shè)計：他們?yōu)閲I身趙一曼楊靖宇趙尚志壽山教學反思：8.課題智取威虎山教學目標：感受楊子榮在風雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚鞭的颯爽英姿，能感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要的地方。教學重點：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神，愛國情懷。教學難點：難點是講述黑龍江人民從事革命活動斗爭中對歷史背景的理解。教學準備：1、解放戰(zhàn)爭時期的中國地圖。2、智取威虎山片段。教學流程：一、新課導入1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學生有知道讓學生說說。2、教師簡介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團偵察排長等職。參軍只有一年多時間。從1946年2月進駐海林剿匪，他參加大小戰(zhàn)斗上百次，每次都出色地完成了上級交給的任務(wù)，多次立功受獎，并被評為“偵察英雄”“戰(zhàn)斗模范”、。1947年，一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長劉兆成、秘書官李義堂等25個土匪全部活捉，創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。二、活動一1、教師組織學生看地圖，時間在解放戰(zhàn)爭時期，看懂在全國各地還在同國民黨軍隊作戰(zhàn)的時候黑龍江已經(jīng)解放，是全國解放最早的地方，是中國革命的大后方。2、啟發(fā)學生想問題：先解放的地方應做什么？3、學生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方?；顒佣?、講述京劇《智取威虎山》的背景2、組織學生觀看視頻《智取威虎山》3、教師引導學生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。4、在小組里討論看了這個視頻有什么感受朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春活動三1、在小組內(nèi)講這個故事。2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級講講這個故事。三、總結(jié)楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個英雄人物而感到無比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起了“楊子榮烈士紀念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵全縣人民永遠開拓進取的精神力量。板書設(shè)計：智取威虎山楊子榮英雄精神永遠激勵著人民教學反思：9.課題為采石油拼命的人們教學目標：1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻的精神值得我們永遠學習。2、感受到黑龍江人民為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設(shè)無私奉獻。3、了解黑龍江人民在新中國初期積極響應國家號召投身社會主義建設(shè)，為全國的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻。教學重點：黑龍人在社會主義建設(shè)中呈現(xiàn)出的愛國精神。教學難點：是對建設(shè)中困難的理解，教師可選取距離學生生活經(jīng)驗事例進行講解。教學準備：相關(guān)圖片教學流程：一、新課導入現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越，不知道我國曾經(jīng)是個貧油國。解放后我國石油工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。這節(jié)課我們先看視頻《鐵人王進喜》。二、新課探究活動安排活動一1、組織教學，看視頻《鐵人王進喜》2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。3、學生看視頻活動二教師導語1、我們從影片中認識的是鐵人王進喜。王進喜被評為全國勞動模范，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當時的石油部領(lǐng)導，積極要求參加石油大會戰(zhàn)。1960年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰(zhàn)，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為“鐵人”。下面來講講故事中的人物。2、明確講故事的規(guī)則，看哪個小組記住的事例多。3、學生在小組內(nèi)相互講視頻中的故事。4、小組內(nèi)選出一名優(yōu)秀選手參加班級講故事。三、總結(jié)：如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。時代需要鐵人精神，鐵人精神永遠不會過時。就象電影主人公說的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個偉大的民族。板書設(shè)計：為采石油拼命的人們鐵人王進喜教學反思：第四篇：二年級上冊人文與社會二年級地方教案1人文與社會教材分析年級：二年級主要內(nèi)容：和睦的群體、智慧的群體、愛國的群體教材的知識結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析：和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導學生了解和認識黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導學生了解和認識黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個勤勞的群體，一個智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。愛國的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手，引導學生感受和認識黑龍江人在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過程中所呈現(xiàn)出的國家興亡匹夫有責、為國捐軀死而無憾的愛國境界。中心觀點是黑龍江省人們不但一個團結(jié)的群體、勤勞的群體，智慧的群體，更是一個具有強烈愛國胸懷的群體。教材重點及難點：1、黑龍江是一個多民族聚居的和睦大家族；2、黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗爭，利用自然條件和科學技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。3、黑龍江人具有高尚的愛國情操。學生情況分析：二年級學生年齡小，入學時間短，識字量小，閱讀能力有限，認知能力較差，所知甚少。但喜歡聽故事。為此，教學時主要以給學生講故事為主，讓學生在聽故事的過程中學習知識，受到教育與啟迪。朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案2第一單元教教材分析單元主題和睦的群體單元目標：1、感受黑龍江人的民族構(gòu)成，知道黑龍江是一個多民族組成；2、了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；3、了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導學生了解和認識黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的和睦大家族，在這里居住的人們親如兄弟。教學難點：民族和人口的概念。方法策略：以故事為主，結(jié)合學生的實際展開教學教學方法：實物教學法、講解法相結(jié)合朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案3課題辨民族教學目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的大家庭。教學難點：民族和世居民族的概念。教學時間：9.2-9.6教學準備：一幅包括56個民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。教學流程：一、圖片導入，板書課題展示圖片，提出問題：展示含有56個民族形象的圖片，引出本課課題。二、出示學習目標：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識三、出示自學指導觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。四、先學1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片，要求與56個民族圖片進行對比，體會黑龍江是一個多民族的大家庭。2、分小組活動。五、后教1、深入小組，即時指導。2、解決問題，形成認識。3、班級交流，穩(wěn)固認識。4、集中發(fā)言，教師點評。六、當堂訓練1、分角色扮演活動，體會黑龍江是一個多民族大家庭。2、開展調(diào)查以“你是哪個民族的人”?？偨Y(jié)：通過學習感受到黑龍江是一個多民族大家庭。板書：辨民族黑龍江是一個多民族的?。?4）個少數(shù)民族課后反思：朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案4課題找祖籍教學目標：通過學習感受黑龍江人口遷移的大致過程。教學重點：體會黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域。教學難點：祖籍和人口遷移原因。教學準備：1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在20世紀二三十年代的風光圖片。2、電視劇《闖關(guān)東》片段教學時間：9.9-9.13教學流程：一、放錄音，引出本課課題。二、出示學習目標通過學習本課認識我省是一個多民族、多地域人口匯集的地方。三、出示自學指導認真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉(xiāng)話。四、先學1、聽錄音，想問題。2、回憶經(jīng)歷，思考老師提出的問題。3、看電視劇《闖關(guān)東》片段。五、后教1、播放電視劇《闖關(guān)東》片段，思考重點是他們?yōu)槭裁磥頄|北。2、思考老師提出的問題。3、理解體會黑龍江是多地域人口匯集的特點。4、聯(lián)系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。六、當堂訓練1、展開找方言活動，并把方言和祖籍問題聯(lián)系起來。2、角色扮演體會地域文化的相互傳播和影響。板書：找祖籍找方言尋祖籍反思：朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案5課題一家人教學目標：了解黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學重點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學難點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學準備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事授課時間：9.16-9.20教學流程：一、新課導入：同學們都喜歡聽故事，這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽故事，辨道理二、探究新知活動：聽故事辨道理1、在聽故事的時候，你感受到了什么？2、聽故事，老師講，學生講。（引導學生從故事中體會人們和睦相處的美好情景）3、小組討論：交流聽故事時大家獲得的感受。指導學生捕捉故事中的關(guān)鍵點，進一步體會人們和睦相處的美好事實。用心去體會人們和睦相處的意義。4、教師點播：黑龍江是一個和睦的大家庭。三、總結(jié)1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學習，互相促進，實現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助，實現(xiàn)了共同進步。2、引導學生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用語言進行描繪。板書設(shè)計一家人黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案6第二單元教材分析單元主題：智慧的群體單元目標：了解黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴寒等不利自然條件，利用自然條件、科學技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗爭的典型事例，感受黑龍江人在這方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導學生了解和認識黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點是黑龍江省是一個勤勞的群體，一個智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。教學重點：黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴寒等不利自然條件，利用自然條件、科學技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。教學難點：對黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解。方法策略：以故事為主，結(jié)合學生的實際展開教學教學方法：實物教學法、講解法相結(jié)合。朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案7課題滑雪板的故事教學目標：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從而切實體會到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難教學重點：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴寒不斷的提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。教學難點：切實體會到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多困難。教學準備：滑雪板圖片；反應冬季寒冷和人民生活的片段。教學時間：9.23-9.27教學流程：一、新課導入：這節(jié)課我們學習《滑雪板的故事》。二、探究新知活動一：聽故事1、以詢問是否喜歡聽故事為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，下雪，要求學生在聽故事的時候思考：雪下了幾天，積雪有多深，獵人們有什么反應，為什么？第二段，做滑雪板，要求學生在聽故事時思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚滑雪板的民歌中那句詩是贊揚滑雪板的？那句詩是贊揚小木船的？3、教師分段組織學生討論回答問題?；顒佣褐v故事1、提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。2、組織講故事：可以分組講，也可以請幾個同學講面向全體學生講。3、組織學生討論：對同學講的故事給以評論。（說明黑龍江人是智慧的群體）4、教師講：重點講火炕是你如何取暖的。板書設(shè)計：滑雪板的故事發(fā)揮聰明才智解決困難朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案8課題吃酸菜教學目標：通過活動和探究學習，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風貌。教學重點：感受黑龍江人積極探索，運用智慧解決問題的精神。教學難點：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學準備：布置學生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。教學時間：10.7-10.10.11教學流程：一、新課導入：同學們，我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的，今天咱們就來了解有關(guān)酸菜的事。二、探究新知活動一：美食圖片導入—了解酸菜的由來1、圖片導入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓們一起來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）2.課外調(diào)查匯報：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學生匯報）3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？4、介紹酸菜的腌制方法。活動二：聽故事—想問題1、開場小小辯論會：酸菜好與壞2、說說自己的感悟：引導學生善于提出不同的意見，會用生活中的事實、事例反駁對方。啟發(fā)學生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認識。板書設(shè)計：酸菜的由來吃酸菜酸菜的好與壞我們的創(chuàng)新朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案9課題采石油教學目標：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風貌和依靠科學技術(shù)力量，不斷推進社會發(fā)展的行為。教學重點：依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學難點：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學準備：一段石油開采的視頻和圖片教學時間：10.14-10.18教學流程：活動一：試一試1、選取一個小組到前面觀察教師的實驗，也可以協(xié)助。2、出示實驗步驟：教學資源3、檢查實驗用具4開始實驗，指導學生根據(jù)要求進行實驗，注意觀察實驗結(jié)果。5.要求學生說出看到的實驗現(xiàn)象，提醒學生記錄實驗結(jié)果?；顒佣郝牴适拢娴览恚ù髴c人的故事）1、導入：以詢問汽車靠什么為動力為契機，吸引學生的注意力。2、分段播故事，提要求：第一段，地圖上出了個大慶。要求學生在聽故事的時候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學生在聽故事時思考：大慶一年開采了多少油，穩(wěn)產(chǎn)了多少年？第三段，又找到了一個大慶。為什么說又找到了一個大慶？3、組織學生討論發(fā)現(xiàn)的問題。通過討論引導學生深入思考問題，學會比較，找到差別。重點是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科學力量做到了前人不敢想的事。板書設(shè)計：采石油依靠科學技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案10第三單元教材分析單元主題：愛國的群體單元目標：1、了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江國家興亡匹夫有責，為國捐軀死而無憾的愛國境界。2、了解黑龍江人在新中國建設(shè)中，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻的開型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責的愛國境界。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認識點有三個：第一，黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略呈現(xiàn)了強烈愛國主義的情懷；第二，黑龍江人民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復生產(chǎn)支援前線；第三，黑龍江人民在新中國建設(shè)中響應國家號召，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻，呈現(xiàn)了強烈的愛國情懷。黑龍江人一以貫之地以國愛的和民族的事業(yè)為重，顯示了高尚的愛國主義精神。教學重點：本單元教學重點是感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學難點：本單元教學難點是引導學生從內(nèi)心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷，愛國主義是我們國家和民族得以屹立于世界民族之林的精神動力，也是教育得要內(nèi)容。方法策略：講授談感受交流感悟教學方法：講授啟發(fā)感悟朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案11課題他們?yōu)閲叶I身教學目標：了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責，為國捐軀死而無憾的愛國境界。教學重點：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學難點：引導學生從內(nèi)心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。教學準備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學時間：10.21-10.25教學流程：一、新課導入同學們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房?？僧斘覀兊募亦l(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛(wèi)國中，黑龍江人民與入侵者進行生死的斗爭，涌現(xiàn)出一大批愛國志士，他們?yōu)榱藝叶I身。二、板書課題：他們?yōu)閲叶I身三、活動一教師講故事1、布置要求：聽故事，思考問題。2、聽故事要認真，故事中哪些事例讓你感動。教師：同學們在抗擊入侵艱苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰(zhàn)死疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開槍”為題引起學生的注意力?；顒佣W生講故事1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。2、看視頻，趙一曼的故事?；顒尤u論人物：朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案121、組織評論人物，分組評論再全班交流。說人物說自己欣賞故事中的人物和理由。2、這些英雄人物哪些事跡讓你感動，你向這些英雄人物學習什么？四、總結(jié)為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻出了自己的生命，我們要學習他們這種為國英勇獻身的精神。板書設(shè)計：他們?yōu)閲I身趙一曼楊靖宇趙尚志壽山朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案13課題智取威虎山教學目標：感受楊子榮在風雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚鞭的颯爽英姿，能感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要的地方。教學重點：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神，愛國情懷。教學難點：難點是講述黑龍江人民從事革命活動斗爭中對歷史背景的理解。教學準備：1、解放戰(zhàn)爭時期的中國地圖。2、智取威虎山片段。教學時間：10.28-11.2教學流程：一、新課導入1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學生有知道讓學生說說。2、教師簡介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團偵察排長等職。參軍只有一年多時間。從1946年2月進駐海林剿匪，他參加大小戰(zhàn)斗上百次，每次都出色地完成了上級交給的任務(wù)，多次立功受獎，并被評為“偵察英雄”、“戰(zhàn)斗模范”。1947年，一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長劉兆成、秘書官李義堂等25個土匪全部活捉，創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。二、活動一1、教師組織學生看地圖，時間在解放戰(zhàn)爭時期，看懂在全國各地還在同國民黨軍隊作戰(zhàn)的時候黑龍江已經(jīng)解放，是全國解放最早的地方，是中國革命的大后方。2、啟發(fā)學生想問題：先解放的地方應做什么？3、學生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方?；顒佣?、講述京劇《智取威虎山》的背景2、組織學生觀看視頻《智取威虎山》3、教師引導學生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。4、在小組里討論看了這個視頻有什么感受朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案14活動三1、在小組內(nèi)講這個故事。2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級講講這個故事。三、總結(jié)楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個英雄人物而感到無比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起了“楊子榮烈士紀念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵全縣人民永遠開拓進取的精神力量。板書設(shè)計：智取威虎山楊子榮英雄精神永遠激勵著人民朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案15課題為采石油拼命的人們教學目標：1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻的精神值得我們永遠學習。2、感受到黑龍江人民為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設(shè)無私奉獻。3、了解黑龍江人民在新中國初期積極響應國家號召投身社會主義建設(shè)，為全國的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻。教學重點：黑龍人在社會主義建設(shè)中呈現(xiàn)出的愛國精神。教學難點：是對建設(shè)中困難的理解，教師可選取距離學生生活經(jīng)驗事例進行講解。教學準備：相關(guān)圖片教學時間：10.7-10.12教學流程：一、新課導入現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越，不知道我國曾經(jīng)是個貧油國。解放后我國石油工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。這節(jié)課我們先看視頻《鐵人王進喜》。二、新課探究活動安排活動一1、組織教學，看視頻《鐵人王進喜》2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。3、學生看視頻活動二教師導語1、我們從影片中認識的是鐵人王進喜。王進喜被評為全國勞動模范，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當時的石油部領(lǐng)導，積極要求參加石油大會戰(zhàn)。1960年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰(zhàn)，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為“鐵人”。下面來講講故事中的人物。2、明確講故事的規(guī)則，看哪個小組記住的事例多。朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案163、學生在小組內(nèi)相互講視頻中的故事。4、小組內(nèi)選出一名優(yōu)秀選手參加班級講故事。三、總結(jié)：如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。時代需要鐵人精神，鐵人精神永遠不會過時。就象電影主人公說的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個偉大的民族。板書設(shè)計：為采石油拼命的人們鐵人王進喜教學反思：朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春二年級地方教案17朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學鄒繼春第五篇：二年級上冊教案第一課金色的秋天教學內(nèi)容：學唱歌曲《金鈴鐺》。教學目標：能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《金鈴鐺》。教學重點：用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌