動感校園作者初二楊璐璐

動感校園[作者初二楊璐璐]第一頁，共12頁。課外活動……第2版校園簡介……第1版尋找快樂……第7版我愛科學(xué)……第4版佳作有約……第8版學(xué)生作品……第9版心靈寄語……第10版校園活動……第3版第一頁第二頁，共12頁。安慶七中創(chuàng)辦于1958年。現(xiàn)有46個教學(xué)班，3000余名學(xué)生，在163名教職工中，有高級教師47人，一級教師71人。學(xué)校涌現(xiàn)出省、市“教壇新星”4人，市優(yōu)秀教師11人。學(xué)校占地60畝，松樟蔭地，藤蔓呵墻，綠草如茵，鮮花爛漫。教學(xué)大樓巍峨壯觀，教室寬敞明亮，設(shè)施先進(jìn)齊備?？平虡墙ㄖ娣e，樓內(nèi)有聲光電配置良好的大報告廳(468座）、中小報告廳、多媒體教室、語音室、實驗室、音樂室、勞技室、圖書閱覽室、電子閱覽室、生物標(biāo)本室及健身房。內(nèi)部各項設(shè)施先進(jìn)，其中８個理化生實驗室省內(nèi)一流。學(xué)校圖書館規(guī)模宏大，藏書品種豐富，現(xiàn)有圖書５萬余冊。學(xué)校建有１個人工草坪操場足球場、３００米環(huán)形塑膠跑道、４個籃球場、５個排球場及20座乒乓球臺組成的練習(xí)場等運(yùn)動場所。學(xué)校設(shè)立現(xiàn)代信息技術(shù)教育中心，業(yè)已建成校園計算機(jī)輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、校園無線廣播網(wǎng)等現(xiàn)代教育設(shè)施，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。2006年，通過專家組評審，順利成為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。校園簡介第二頁第三頁，共12頁。我校是省級規(guī)范化學(xué)校，在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷拓寬素質(zhì)教育路子，在教育教學(xué)實踐中，我們注重學(xué)生以愛國主義教育為基礎(chǔ)的健全人格教育，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)結(jié)合，注重發(fā)揮課外興趣小組的示范帶頭作用，通過豐富多彩的活動，我們不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。近年來，面向全體學(xué)生，全面開展學(xué)生社團(tuán)和課外興趣活動已成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。形式多樣，內(nèi)容豐富的課外活動現(xiàn)已逐步形成體系，學(xué)校投入資金，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的活動環(huán)境和群體合作環(huán)境，通過活動，不斷開拓學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的動手能力，使學(xué)生在實踐中增長才干，施展才華。優(yōu)化環(huán)境拓展思路紅領(lǐng)巾廣播站是調(diào)節(jié)師生校園生活的精神食糧。每天清晨，師生們踩著音樂聲進(jìn)入校園，輕輕松松地開始著一天的工作和學(xué)習(xí)。中午，校園廣播送出的一則則新人新事，讓師生們百聽不厭。最讓同學(xué)們喜歡的欄目是教師對個別同學(xué)心理咨詢的解答，使許許多多的同學(xué)從迷惘的困惑中走出，煥然一新地投入到學(xué)習(xí)和生活中。每年一次的藝術(shù)節(jié)，從開始至今，已舉辦了多屆，參與的學(xué)生越來越多，舉辦的項目也逐年增加，質(zhì)量越辦越好，時間也從原來的為期一周到今年的為期半個月，大大地豐富了校園文化生活。我校認(rèn)真貫徹課改精神，為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展中有特長，開設(shè)的項目有計算機(jī)、書法、美術(shù)、民樂（包括琵琶、二胡、笛子），電子琴、體育舞蹈、小星星英語、小記者、數(shù)奧、聲樂班等，為辦出民樂特色，我校投資了一批資金購買了樂器，信息技術(shù)小班書法篆刻組的作品校園期刊《小作家》象棋世界冠軍趙雪回母校美術(shù)組的同學(xué)在繪畫每年一次的春游、秋游和夏令營是同學(xué)們最神往和最具有吸引力的。也是校園豐富的生活必不可少的一部分。只有走出校園，讓同學(xué)們積極參與社會實踐，了解大自然、了解社會，才會培養(yǎng)出“有尊嚴(yán)地立于天地之間”的學(xué)生。我校利用春游時間，到大自然中開展科學(xué)實踐活動。古詩文誦讀第2版第三頁第四頁，共12頁。

經(jīng)過了兩個多月的艱苦訓(xùn)練，盼望已久的校運(yùn)會終于開幕了。今天，天氣晴朗，學(xué)校里到處掛滿了彩球和迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗，每個同學(xué)臉上都掛滿了笑容。首先，我們舉行了隆重的入場式和團(tuán)體操。接著，正式比賽開始啦！運(yùn)動場上到處都是你追我趕的運(yùn)動員們，場外啦啦隊們在不停地吶喊加油。下午，我們舉行了更加精彩的拔河比賽，我們班要和五（1）班進(jìn)行較量。我們吸取了上次的教訓(xùn)，這次我們投入了全部精力，可是第一場我們輸了。第二場，我們輕易地把對方拉了過來。第三場也就是最關(guān)鍵的一場了。比賽開始了，雙方都用了很大的力氣，粗繩也停在中間不動。持續(xù)了好久，繩終于動了，但慢慢移向?qū)Ψ剑劭淳鸵斄?，家長、老師都在一旁拼命的喊加油，我們心想：一定要拉回來，便使出了全身僅存的一些力氣。后來繩又動了，漸漸向我們移過來，口哨聲一響，我們贏了。我們抱著梁老師流下了激動的淚水。精彩的拔河比賽

每年一次的校運(yùn)會，也是同學(xué)們喜歡參與的。同時，也為高一級學(xué)校輸送了很多出了一批人才，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。第3版第四頁第五頁，共12頁。學(xué)愛科有的人很想成為富有的商人，有的人想做救死扶傷的“白衣天使”，有的人想成為開啟人類靈魂的“工程師”，而從小就對科學(xué)充滿憧憬的我，卻想成為一位出色的科學(xué)家，幻想有一天能乘坐自己建造的宇宙飛船到浩瀚無邊的宇宙翱翔，去探索宇宙的奧秘。

當(dāng)我聽到2003年10月6日，“神州五號”載人飛船在內(nèi)蒙古成功著落，我國首次載人航天飛行圓滿成功——這一振奮人心的消息時，我激動得切夜難眠，因為我熱愛科學(xué)，因為我癡迷于科學(xué)。我總是喜歡去假想那沒有的東西，想象著別的星球一樣可以讓人類生存……這又是一個振奮人心的夜晚，朦朧中，我走進(jìn)了一個奇妙的世界……你看，我研制成的“神州十號”載人飛船，它高高地聳立在發(fā)射架上，正等待著發(fā)射呢！“五、四、三、二、一，發(fā)射！”全國上下一片歡騰；我?guī)е业睦硐搿俗鴹罾麄ヱ{駛的“神州十號”載人飛船到火星上建造人類生存基地，為人類開辟新的生存領(lǐng)域。

望著窗外那漆黑一片，瞧見那飛船與大氣層摩擦所產(chǎn)生的火花，聽著那“哧嚓、哧嚓”的響聲，我無比興奮，真想高歌一曲，十幾分鐘過去了，我們來到了無邊無際的宇宙。

你是初學(xué)電腦嗎？是不是覺得電腦很神秘，有點無從下手？沒關(guān)系，我們特意為你推出了“輕輕松松學(xué)電腦”，讓你輕松學(xué)會電腦的各種基本操作。不知道您用電腦玩過游戲嗎，《星際爭霸》、《極品飛車》、《大航?！?、《帝國時代》都是電腦玩游戲？玩游戲也是電腦的一項功能，要實現(xiàn)這個功能也要運(yùn)行相應(yīng)的程序。實際上，電腦中每個游戲都對應(yīng)著一些程序。

現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的一些功能，在這一課里，您只需要知道：要想完成一定的功能，必須運(yùn)行相應(yīng)的程序。程序就是完成任務(wù)的一組規(guī)則和方法，隨意程序是抽象的，他需要依拖電腦的硬件來保存和執(zhí)行。

我最早的電子計算機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于如今強(qiáng)有力的臺式機(jī)。它們的重量達(dá)到好幾噸，可是僅能存儲少量的數(shù)字和字母。這類首批計算機(jī)之一是約翰·莫奇利與約翰·?？藸柼仡I(lǐng)導(dǎo)的一群科學(xué)家在美國研制出來的。他們在1942年-1946年間建造了該計算機(jī)，并給它取名為“ENIAC”（即電子數(shù)值積分計算機(jī)—譯注）。

ENIAC的極小存儲量意味著它很難使用。另外它還非常不可靠，因為它裝有約1.8萬個電子管。這此電子管很容易過熱，并且經(jīng)常需要更換。但那是一個開端。ENIAC能在0.2毫秒內(nèi)算出兩數(shù)之和，這意味著它1天能做的計算相當(dāng)于人類一個數(shù)學(xué)家花1年時間所做的。

第一臺計算機(jī)非常難用?，F(xiàn)代計算機(jī)被設(shè)計得如此簡單，幼兒居然也能操作它們！多美的景色啊！無數(shù)顆星光在閃爍，有的還噴發(fā)出耀眼的光芒……一顆顆隕石在我們的四周“颼颼”地掠過，我能感覺到飛船正以極快的速度前進(jìn)，二十四小時過去了，我們到達(dá)了火星，走進(jìn)前幾批科學(xué)家建造的人類基地，馬上就開始研究火星上的化學(xué)物質(zhì)，為建立人類宇宙生存基地展開研究。我取出約三立方米的土壤，把它放進(jìn)真空箱中準(zhǔn)備帶回地球作研究，這時，我發(fā)現(xiàn)了一些淡黃色的很不起眼的固體小顆粒，我將它放在光學(xué)顯微鏡下仔細(xì)分析，原來那是些組成生命機(jī)體的重要元素。這一發(fā)現(xiàn)令我欣喜若狂，因為如果火星上真的存在著這種元素，火星將來可能會成為人類的第二個地球，人類生存的許多問題也就迎刃而解了。在返回地球的路上……

一覺醒來，我才發(fā)現(xiàn)這是一個美好的夢，你看，我對科學(xué)的追求是多么執(zhí)著，對科學(xué)的熱愛是多么強(qiáng)烈，??！真希望我能把這美夢變成現(xiàn)實。我要下決心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為科學(xué)領(lǐng)域，為將來開發(fā)宇宙，為人類開辟新的生存空間，為國家更加富強(qiáng)而奮斗。最早的計算機(jī)第6版第五頁第六頁，共12頁。快樂就在你……

孫悟空大鬧天宮的故事，唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事，豬八戒、白骨精、牛魔王、紅孩兒的故事……在孩童時我們對這些都如數(shù)家珍，讓我們再看看吳承恩的《西游記》吧！讓我們再重溫一下童年的記憶。

還記得范進(jìn)中舉的故事嗎？還記得嚴(yán)監(jiān)生為了油燈中點了兩根燈心而遲遲不肯斷氣的故事嗎？吳敬梓在他的《儒林外史》里對吃人的科舉、禮教和腐敗世態(tài)進(jìn)行了無情的鞭撻.

我相信人是需要享受生命的。無論你多忙，你總有時間選擇兩件事：快樂還是不快樂。早上你起床的時候，也許你自己還不曉得，不過你的確已選擇了讓自己快樂還是不快樂。有一位老師教小學(xué)生寫作文，題目是：“快樂是什么？”一個小女孩寫道：“快樂就是在寒冷的夜晚鉆進(jìn)厚厚的被子里去?？鞓肪褪牵屪约嚎鞓??！笔堑?，快樂就是讓自己快樂。歷史學(xué)家維爾·杜蘭特希望在知識中尋找快樂，卻只找到幻滅；他在旅行中尋找快樂，卻只找到疲倦；他在財富中尋找快樂，卻只找到紛亂憂慮；他在寫作中尋找快樂，卻只是找到身心疲憊。

原來日常生活的一點一滴都蘊(yùn)藏著快樂……備忘錄：愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。

有一天他看見一個女人坐在車?yán)锏热?，懷中抱著一個熟睡的嬰兒。這時，一個男人從火車上走下來，走到那對母子身邊，溫柔地親吻女人和她懷中嬰兒，小心翼翼地不敢驚醒他。這一家人然后開車走了，留下杜蘭特深思地望著他們離去的方向。他猛然驚覺，原來日常生活的一點一滴都蘊(yùn)藏著快樂。在你尋找快樂的時候，可別忘了自家的庭院。也別忘了，快樂就像親吻一樣，你想得到它，就得先給別人。第六頁第七頁，共12頁。

我攤開我那汗津津的右手，那“婚姻線”和“事業(yè)線”看上去如一條斷了珠的項鏈，斷斷續(xù)續(xù)。而那“生命線”卻從我出生那一刻起都沒有刻在我的手上。別的孩子看見了我沒有生命線的手總是目瞪口呆，大人看見了也總是眉毛一皺，搖頭嘆息，然后默不作聲！對，我是一個沒有生命線的孩子！從前，我被父母半托、全托地寄宿在學(xué)校里。正因為這樣一來，我在一個沒有足夠親情的環(huán)境中長大，面對我那沒有生命線的手，我早已習(xí)慣了遙望死亡。讀幼兒園時，白天，我在園里是一個乖女孩；晚上，我就陶醉在星光里，直到望著星光抑郁地睡去。星光就如在被撒落的種子，撒在世界的每一個角落。而我就在這寂寞與黑暗中，幻想與沉思自己的未來。偶爾深夜有人摁響車鈴，我總以為是一位母親踩著單車，單車的車籃里坐著一個扎著兩條馬尾辮的小女孩。但那不是我，我只是一個沒有生命線的小孩！

就這樣，就這樣，我每晚都重復(fù)著這個想法，陶醉在黑夜中的憂郁里。再大一點，我嘴饞，每當(dāng)馬路上開滿一排排一傳串紅時，放學(xué)回來，我會用手把花擄回來，用嘴把白花蕊中的一丁點花蜜吸凈。我家附近種滿泡桐樹。小學(xué)時，我不知道這樹的名字。只知道這中樹每逢秋天，開滿大如鈴鐺的花，花散發(fā)出淡淡的紫色幽香，我們管它叫“鈴鐺樹”。每縫秋雨過后，我和家附近的幾個小孩就會滿大街撒開腿跑。“鈴鐺樹”紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下幾朵“鈴鐺”，同時把香味散播了幾條村，真是十里飄香！

沒有生命線的我第七頁第八頁，共12頁。我們小孩一人占只一棵樹，有自己的名字為它命名，同時也摘下樹上的幾朵“鈴鐺”，吸凈花蜜。那感覺使人飄飄然。

我的幸福童年就開在泡桐樹上，泡桐樹開滿了我的幸福，此時，我全然忘了我是沒有生命線的孩子，常常陶醉童稚的歡愉中。

上了初中，我認(rèn)識了我的良師益友——書。

我們小孩一人占只一棵樹，有自己的名字為它命名，同時也摘下樹上的幾朵“鈴鐺”，吸凈花蜜。那感覺使人飄飄然。我的幸福童年就開在泡桐樹上，泡桐樹開滿了我的幸福，此時，我全然忘了我是沒有生命線的孩子，常常陶醉童稚的歡愉中。上了初中，我認(rèn)識了我的良師益友——書。我再次攤開我汗津津的右手，生命線仍然是沒有，而其它條紋或深或淺地相互交錯、雜亂，刻在我的手掌中！這時，我淺淺一笑！書，已使我對以前的愚蠢想法而后悔，因為我已經(jīng)知道，生命與理想是相互關(guān)聯(lián)的。能否實現(xiàn)理想，不是看手掌，不是看有無生命線，而是看自己是否努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)造。只有這樣，生命才有意義。書，假如沒有生命之船就會失去指南針……我不再生活在死亡的憂郁中，而是將自己的生命灌注在書中，陶醉在書的海洋、書的光芒、書的花叢中。