2023年有關(guān)語文教師期末的工作總結(jié)（通用5篇）

2023年有關(guān)語文教師期末的工作總結(jié)（通用5篇）語文老師期末的工作總結(jié)1

在本學期，我還擔當二（2）班的語文教學工作，隨著期末的接近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、主動聽課，仔細備課，擅長反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共十五節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關(guān)于仔細備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、打算，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們獲得更多的學問，是作為一名老師的歡樂與成就。

在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學生在一每天地進步，許多孩子的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要剛好地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)覺自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會仔細地反思自己的課堂教學。

二、多種方式，充分調(diào)動學習主動性。

我將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的主動性來進行表演，孩孩子們喜愛表演，樂于表演，于是我就讓孩子們在課堂上進行表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

三、注意平常的積累。

本學期我接著讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上，愛好上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，這收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達實力有肯定的基礎(chǔ)，這也與平常的積累有著緊密的關(guān)系。

四、耐性輔導專心測評

對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如班里有語文成果差，又非常懶散而貪玩的幾個學生，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此我常常與他們交心談心，激勵他們，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只是點滴進步，我都賜予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還實行家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。

在一年多的語文教學工作中，我深深體會到語文教學是一門困難而豐富的教化，做一名語文老師很不簡潔，在教學中，我經(jīng)?？畤@自己的學問淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教化理念還是實際教學，都須要我不斷地去摸索去嘗試。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！

語文老師期末的工作總結(jié)2

驚慌充溢的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于老師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教化教學安排，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，仔細完成各項任務(wù)，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文學問和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

一、加強識字教學

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，相識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求相識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能精確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。

1、激勵學生溝通合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，所以我采納多種方式加強同學間的溝通與合作，使孩子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費勁氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，許多學生對于書寫已能基本駕馭，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一齊視察生字在田字格中的位置，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。許多學生有明顯的提高，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

3、加強生字的復(fù)習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告知我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要剛好復(fù)習，利用一些詞語來復(fù)習生字，也能夠利用生活中常見的標記牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習生字。

二、注意朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。

一年級孩子異樣須要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了許多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分主角讀、表演讀等，學生很感愛好。在一層層深化的朗讀過程中，我們一齊體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學生也能依據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣袤的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。

本學期，我雖然不遺余力地去陪著孩子一齊學習、一齊成長，也取得了必需的成果，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將接著努力工作，把教化教學視為事業(yè)去做，和我的學生一齊遨游廣袤的語文天地。

語文老師期末的工作總結(jié)3

本學期我接著擔當了高三（1）班、（2）班的語文教學工作。本著“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這一理念，我仔細學習教化教學理論，深化探討學法教法，虛心向同事學習，主動參與教學探討活動，腳踏實地地努力工作，又獲得了許多珍貴的教化教學閱歷，回顧一年來的工作，有艱辛，有歡樂，更有華蜜?，F(xiàn)將本學期的`教化教學狀況總結(jié)

一、教學就是教學生“學”，教學生“會學”。

語文教學就是教人的教學，不僅要教會學生學，還得教學生會學，即：“授之以法”，方能使學生真正感受到學習的樂趣，語文的魅力，才能使學生以飽滿的激情求得真知，才能使學生在學習中，以學問武裝頭腦，用才智展示才華。

1、激發(fā)學生學習語文的愛好

一切成就皆從愛好中來。愛好是最好的老師，愛好可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學習愛好，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學。

為此，我發(fā)揮自身語言表達的優(yōu)勢，為學生做了《文學、情感、人生》的導學內(nèi)容，并結(jié)合探討性學習和校本課程，引領(lǐng)學習感悟新課程改革，用真摯的感情感染學生，用豐富的學問帶動學生，用高尚的人格魅力影響學生，并用美麗的語言對學生進行成才教化，志向教化。

2、情境熏陶，以情動人

感人心者，莫先乎情，愛好之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最刺眼的明珠，美麗的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W生在學問的海洋中吸取精致養(yǎng)分的一部分。

結(jié)合2023高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力，并讓學生意識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學生“品詩文詞賦，悟千古憐憫”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學生每在之必需。讓學生深刻體會語文學習就是做人、成人學習，感悟語文學習就是：在清松中學習，在開心中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。

在教學中，不僅要抓住學生的心，同時也要抓住學生的魂，不論是新授課還是復(fù)習課，我都仔細地上好每一節(jié)課，并特殊留意課堂導語的組織。恰當、美麗的課堂導語會把學生帶到美的情境中，有利于教學的進行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導語記在筆記本上，成為我教學藝術(shù)的一個特別珍貴的資料。

二、復(fù)習中要注意精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，基礎(chǔ)題要抓落實，并且以點帶面引導學生。

精講：就是以學生實際水平結(jié)合教學任務(wù)為依據(jù)，以科學的藝術(shù)的教學方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練：在精講的基礎(chǔ)上，做典型而有針對性的適量練習。

新課程改革對我們語文教學是機遇，更是考驗，利用好課堂45分鐘提高高考復(fù)習效率特別重要。高考復(fù)習要做到精講精練，要求老師必需科學把握高考說明，仔細探討學問點，依據(jù)我們學生的實際狀況確定訓練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠。

比如基礎(chǔ)學問的復(fù)習，首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線；其次要把握試卷結(jié)構(gòu)，第三，要特別明確高考是為高校選拔人才，使中學能夠更好地落實素養(yǎng)教化。（注：不管是哪個層次的學生，都切忌題海戰(zhàn)術(shù)，因材施教，揚長教化，我想在教化教學中真正落實也不難。）明確了以上內(nèi)容，我們才能有的放矢地指導訓練復(fù)習。

三、注意做題思路和技巧方面的點拔與指導，特殊要注意每一次試卷講評。

試卷講評的過程是老師確定成果、訂正錯誤、使考試得到升華的過程。它的意義就在于有效地利用考試激勵學生學習主動性，總結(jié)閱歷，吸取教訓，將教學工作更推動一步，所以我講評試卷做到以下幾點實事求是地向?qū)W生反映考試狀況，主要用數(shù)據(jù)說明狀況：如最高分、最低分、平均分、每一小題的得分狀況等。

2.利用考試成果激勵先進學生再接再厲，做到盡善盡美，起到領(lǐng)頭雁的作用，幫助差生找出不足，找出失分緣由，使其樹立信念迎頭趕上。

3.試卷講評的中心內(nèi)容就是：依據(jù)學生答題狀況有的放矢進行剖析。對于試卷中做錯的題應(yīng)當先給學生留有肯定的時間令其反思，最好讓學生自己能覺悟到致使錯誤的緣由（比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延長題解題技巧），然后我講解正確的思路和解題方法，特殊須要指出的是，向?qū)W生傳授方法特別重要。

語文老師期末的工作總結(jié)4

在過去的一個學期里，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事的幫助下，我順當完成了教學任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。我擔當高一（3）班和（4）班的語文老師，能更好的保證教學質(zhì)量，完成教學任務(wù)。一個學期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想道德水平，端正工作看法

酷愛教學，自覺向身邊優(yōu)秀的同志學習，從他們身上吸取養(yǎng)分和力氣，教化自己，嚴于律己。工作看法端正，教學風格良好，學校能仔細執(zhí)行規(guī)章制度，明確備課、教學、審批、協(xié)助和考試的思路，仔細備課，提高課堂教學質(zhì)量。

二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自己的理論素養(yǎng)

作為一名語文老師，我們應(yīng)當有高尚的道德修養(yǎng)和廣博的語文學問。所以我很重視學問水平的更新和提高。在語文教學中，要仔細學習大綱，學習新課改理論，參與清鎮(zhèn)市一中主辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會，在貴陽市召開三次教研會，參與北京高校中小學老師遠程教化培訓。自學傳統(tǒng)文化和語文教學學問，通過上網(wǎng)和查閱資料不斷強化自身素養(yǎng)，自我充電，主動參加語文小組“以新帶舊”的教學活動，撰寫學習心得，進一步更新專業(yè)學問，參加“師德師風”教化培訓，不斷正確相識老師職業(yè)道德和榜樣作用，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學基礎(chǔ)訓練，搞好常規(guī)教學

1、個人備課。

努力挖掘拓展重點學問領(lǐng)域，扎實備課。我備課的時候運用網(wǎng)絡(luò)、教材、教案等相關(guān)方法，讓教學不斷拓展，順暢。在打算學問的同時，也要打算人，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè)。通過一個學期的接觸，基本可以駕馭我們所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，我們應(yīng)當努c力讓學生“感愛好”，讓他們享受學習語文的樂趣，培育他們的語文素養(yǎng)。注意提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采納敏捷的教學方法，學以致用。在學習了遠程教化技術(shù)的理論后，我依據(jù)學生的實際狀況采納了“表達式教學法”，在教學中堅持以老師為主導、以學生為中心、以培育為導向的原則，努力調(diào)動學生的主動性，極大地激發(fā)學生的學習愛好，使學生在歡樂中學習學問，提高潛力。充分發(fā)揮學生的主觀能動性和意圖。為了提高教學效率，克服教學的盲目性和隨意性，必需在肯定程度上提高教學質(zhì)量。

在教學中，要仔細落實學校教化教學工作安排，將新課程標準的新理念、新理念與課堂教學的新理念、新假設(shè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變思維，不斷探究，取得良好效果。教學結(jié)束后，我專心探究，專心與語文教學組的同事探討溝通閱歷，不斷更新教學意識和學問結(jié)構(gòu)。

3、抓緊批改，搞好各種考試。結(jié)合語文學問，閱讀訓練，作文訓練。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的一部分，學生對學問的駕馭可以得到提高

考試和測驗是教學中的重要環(huán)節(jié)。細致訂正單元測試和每個測試。多了解學生對學問的駕馭狀況，發(fā)覺問題剛好解決。做好月考和單元測試的批改工作，剛好正確地發(fā)覺學生的缺陷，有利于更好地提升學生的水平常下功夫，鞏固了學生所學，也讓老師對學生學習狀況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，仔細總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。

四、在教學實踐中不斷總結(jié)閱歷，進行教學反思

除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并根據(jù)自己的教學思總結(jié)進行思索，探究教學方法。

五、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣接著深化。

六、下學期設(shè)想

教好中學語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將接著努力，進一步有閱歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增加學生的語文水平，將會有更志向的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將接著努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

語文老師期末的工作總結(jié)5

本學期我接著擔當五年二班的語文教學工作。在工作中，我仔細學習新課程標準及相關(guān)的理論學問，在已有教學閱歷和教學方法的基礎(chǔ)上，深化探討和學習各種新的教學方法。

在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，相識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀老師的差距，虛心向閱歷豐富和具有先進教學方法的老師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了許多珍貴的教學閱歷和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)

我酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教化事業(yè)，當一名合格的人民老師，為教化事業(yè)奉獻自己的點滴力氣，爭取為國家培育優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。作為國家的一員，我仔細閱讀報刊，雜志，剛好收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以醒悟的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民老師標準提示自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。

作為一名老師，我酷愛學校，酷愛學生，盡自己的實力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，仔細學習新的教化理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學水平。我嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

二、教化教學工作

1、我仔細備課，主動，細心地鉆研教材，針對不同學生的特性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。學生是學習的主子，新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的特性特點，每個學生的接受實力都存在肯定的差異。

因此，在教學中，我認仔細真地備課，深化地鉆研教材，針對不同學生的特性差異，即備教材又備學生，找尋不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用敏捷有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習愛好，培育他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的主動性，充分突出學生的主體性，使學生們漸漸對語文學習充溢愛好，向40分鐘要質(zhì)量。

經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文實力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成果也有很大的進步。本學期期末考試，我班的合格率為94。74%，平均分為80。97優(yōu)分率為66%。

2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培育等各項工作，效果顯著。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我依據(jù)優(yōu)生與中下生接受實力和學習要求的不同實行了一些不同方