幼兒園小班科學(xué)《顏色變變變》教案

1/6幼兒園小班科學(xué)《顏色變變變》教案幼兒小班科學(xué)教案《顏色變變變》活動目標(biāo)：1、生疏紅，黃，藍(lán)色，并依據(jù)顏色標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。2、感知兩種顏色混合后變出顏色的現(xiàn)象。3、體驗自己覺察的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、裝有小半瓶水的透亮瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。2、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上。3、ppt、牛奶一瓶〔裝在透亮的瓶子〕。活動過程：一、導(dǎo)入玩耍1、師：今日，教師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請出來！哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什么？這個水有沒有顏色？師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透亮的，假設(shè)幼兒說是白色，可以拿牛奶出來比較，說明水不是白色的。2、看好了，水寶寶是透亮的。水寶寶要和我們玩變變變的玩耍，我們一起念“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”〔教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料〕師：哇，水寶寶怎樣了？會變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？二、探究激趣師：教師預(yù)備了好多瓶子，聽好，每個寶寶拿一個瓶子，我們一起學(xué)教師搖瓶子，要說：“水寶寶水寶寶，變變變哦”。1、請幼兒自行取一個瓶子，用力搖，使其變色?！步處煿奈韬⒆佑命c力，再加加油〕師：“你們變出來了嗎？變出什么顏色了？”2、顏色對應(yīng)師：水寶寶要休息了，請給它找個家〔與框子對應(yīng)放〕三、解讀隱秘師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？請一幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出？好驚異哦！師小結(jié)：哈哈，其實教師把一個隱秘放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什么？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。教師手里有一瓶無顏色的水，現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來認(rèn)真觀看。幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀看顏色的變化。引導(dǎo)幼兒觀看瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。幼兒換好瓶蓋后，搖擺瓶子。教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真好玩，不同的顏色混在一起還會變成另一種的顏色呢！ppt生疏。3、完畢活動。動物語言提示：1、我的身上有花紋，身體很大很大2、我身上的3、我每天都擠有養(yǎng)分的東西給大家喝〔3〕幻燈片第七張：聽聲音數(shù)小動物叫了幾聲。二、動物的花花衣1、今日有哪些動物來了？幫助幼兒回憶。2、幻燈片第八張：小動物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？小結(jié)：原來小動物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個好聽的詞語說：條狀的花紋。有的是一點一點的斑點，叫作點狀的花紋。還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。三、動物找朋友1、后面的草叢還躲著很多動物，我們每個人都去找一個動物朋友，然后和你的朋友說一說：“你找到的動物朋友是誰？穿著什么花紋的衣服？”2、分類將小動物依據(jù)身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動物做朋友。四、幼兒穿上衣服表演1、小動物們穿著秀麗的花花衣去玩耍，你們想不想也來穿上花花衣做玩耍呢？教師給大家預(yù)備了好多花花衣，請大家選一件衣服穿上吧！2-32、火車來了，我們一起