中班音樂教案《大象和蚊子》

中班音樂教案《大象和蚊子》中班音樂教案《大象和蚊子》篇1活動目標：1、以小樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，幫助幼兒了解故事情節(jié)。2、鼓舞幼兒用動作、表情表達自己的感受，培育幼兒良好的傾聽習慣?；顒宇A備：片假設干?；顒又攸c：活動難點：活動過程：1、導入：出示背景圖及大象蚊子圖片。2、聽故事“大象和蚊子”利用背景圖，教師邊演示圖片，變伴著三種樂器發(fā)出的聲音表達故事。3、以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導幼兒回憶故事的主要情節(jié)。故事里面講的是誰和誰的事情？咚咚咚的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音？它在做什么？嘩啦啦的小鈴聲是誰來了？大象覺察蚊子在屁股后是怎么說的？呱呱呱的琴聲在故事里是什么聲音？它在做什么？為什么要那樣做？在故事里，小鼓最終為什么發(fā)出了“咚咚”兩下重重的聲音？4、師幼共同角色表演。教師扮演大象，幼兒扮演蚊子。5、再次表演。6、完畢。請幼兒帶著小鈴學蚊子的樣子飛出活動室，和其他伙伴一起玩耍。中班音樂教案《大象和蚊子》篇2活動目標化。養(yǎng)成傾聽的興趣和習慣。理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。教學重點、難點難點：能感知比照鮮亮的聲音強弱與快慢的變化。活動預備一、開頭局部音，并猜一猜這個樂器的名字。2．玩玩?！靶」臅琛?，感受聲音的輕與重和快與慢。動做鋪墊。)二、根本局部留意突出大象胖胖的形象。征，還能讓幼兒了解到樂器的使用方法。)以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導幼兒回憶故事的主要情節(jié)。故事情節(jié)和記憶故事的作用。)分角色表演故事。來。)三、完畢局部再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演。(從生疏樂器到自選角色的表演，總有內容、要求，幼兒始終有最近進展都得到了進展。)四、延長活動教學反思因此我依據本班幼兒的語言進展特點制訂了以下目標：1．理解故事的進展情節(jié)，2．生疏呱呱筒、手鈴、小鼓的名稱，感知比照鮮亮的聲音強弱與快慢的變化。3．養(yǎng)成傾聽的興趣和習慣。變化。幫助幼兒理解故事的進展情節(jié)，輕松突破了重難點，優(yōu)化了活動內。教學方法:教學中，我主要承受了情景體驗法和介入法。情景體驗法是以興趣有效地突破了重難點,進一步提升了幼兒語言的運用力氣?；顒舆^程的組織:結合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下都得到了不同程度提升和進展。應讓幼兒多自由表演。固然在教學中還有一些我看不到的缺乏，望各位同仁指正。位活動。大象的”皮層很厚，但皮層褶皺間的皮膚很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防范敵人的重要武器。中班音樂教案《大象和蚊子》篇3活動目標：1、知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。2、初步學習牙刷刷畫的方法，感知多種顏色，體驗操作的樂趣。活動預備：記假設干活動過程：1、聽故事，了解故事內容。？”〔教師利用實物投影儀和錄音機表達故事〕提問：1〕故事里有誰？3〕大象是怎么做的？2、談話，知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法?！澳銈冇袥]有給蚊子叮過？叮了有什么感覺？”“蚊子要叮人，是害蟲，我們要消滅它，有什么好方法？”3、學習牙刷刷畫的方法，感知多種顏色?！渤鍪狙浪ⅰ场敖袢瘴覀冇檬裁磥頊缥茫俊薄薄步處熢趯嵨锿队皟x上示范〕“用紅顏色的藥水，呲呲呲，我們還可以用其他顏色的藥水來滅蚊?！薄舱堄變阂瞾碓囈辉嚒?、幼兒幾人一組進展繪畫，教師指導。5、評價活動?！场澳銈兛烧婺芨桑∥米幼罱K被消滅了，你們愉快嗎？你們真有愛吧！”〔每人到前面取一個標記〕中班音樂教案《大象和蚊子》篇4一、設計意圖他們聽后都歡呼起來，這更加增加了我的信念。在預備語言活動《大象和蚊子》時，利用師生合作的方法，通過故事情節(jié)，讓孩子們配器演奏。二、活動目標1、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應關系。2、能在傾聽故事的根底上與同伴共同演奏樂器，并做出相應的動作。三、活動預備5四、活動過程〔一〕、預備活動：1、隨音樂拍手走進教室，師生問好，做律動，讓幼兒感知樂曲的旋律。2、教師引導幼兒仿照小動物的叫聲1、故事導入個《大象和蚊子》的故事。誰先來說一說大象長得什么樣？出示大象的圖片，讓幼兒感知一下大象的外形特點。教師引導幼兒復述故事時怎樣？大象怎樣跺腳？〔讓幼兒用肢體和語言仿照〕3、依據故事情節(jié)配上樂器動物發(fā)出的聲音會怎么樣呢？教師出示樂器，引導幼兒爭論：用什么樣的樂器仿照大象搖尾巴？用什么樣的樂器仿照蚊子飛？大象生氣跺腳時怎么用樂器仿照？示蚊子飛；連續(xù)敲打鼓表示大象生氣。師生合作，教師邊講故事，讓幼兒用樂器仿照動物的聲音協(xié)作教師引導幼兒表演：大象來了，〔幼兒用鼓聲仿照〕大象太累了，休息，〔幼兒用聲音仿照〕一群蚊子飛來了，〔幼兒用串鈴仿照〕，扮演蚊子的蚊子，〔幼兒用響板仿照甩尾巴〕，蚊子飛走了，〔用串鈴仿照〕，大象又睡著”〔幼兒用鼓仿照〕大象把蚊子都給嚇死了！〔幼兒用動作表演〕五、活動完畢六、活動延長點。附故事大象和蚊子股好癢呀！就用尾巴趕蚊子，蚊子被趕跑了，大象又打起了瞌睡，蚊子又飛了回好大的腳用勁一跺，“咚！”聲音大得把蚊子都給嚇死啦！中班音樂教案《大象和蚊子》篇5活動目標：慢的變化，并能在了解大鼓和沙錘所表現(xiàn)的聲音形象的根底上參與玩耍。關系，并做出相應的玩耍動作。器的興趣以及體驗與同伴共同演奏樂器的歡快?；顒又攸c：能在了解大鼓和沙錘所表現(xiàn)的聲音形象的根底上參與玩耍?；顒与y點：物質預備：鈴。閱歷預備：活動過程：，〔教師靜靜發(fā)出沙錘的聲音，請幼兒猜這是什么聲音，學一學，然后出示，生疏。〕么？誰來學一學這種聲音，并猜一猜這種樂器的名稱。誰來學一學？〔幼兒答復〕出示沙錘〕剛剛的聲音就是這個沙錘發(fā)出來的，我們一起來說一下叫什么？〔沙錘〕師：“請小朋友聽一聽現(xiàn)在是誰在唱歌？”〔小鼓〕〔出示鼓讓幼兒生疏〕一樣？〔幼兒答復〕？〔小鈴〕。今日小鈴、小鼓、示，生疏后，簡潔小結，讓幼兒穩(wěn)固對這三種樂器的生疏并區(qū)分聲音的輕重。什么？3、看提線紙偶戲《大象和蚊子》。教師事先做好一群小蚊子，用線將小鈴鐺和紙折的蚊子串在一起?！薄睬脫舫鲚p緩的鼓聲〕有一天，大象出門閑逛，他走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了〔伴隨著紙蚊子的消滅，小鈴發(fā)出嘩啦的響聲〕，他們覺察了大象的屁股，說：”〔沙錘晃動三〕。蚊子被趕走了。大象又打起瞌睡。大象剛睡著，蚊子又飛了〕，大象只好又用尾巴趕“刮——刮——刮”〔沙錘晃動三次〕，把蚊子趕跑了。可是，過了一會兒，蚊子又來了，大！”〔小鼓重重地敲擊兩下〕聲音大得把蚊子都給震暈了！〔蚊子紙偶紛紛落地〕師：故事里面講的是誰和誰的