二年級下冊美術(shù)說課稿-第3課 家鄉(xiāng)的老房子丨贛美版

二年級下冊美術(shù)說課稿-第3課家鄉(xiāng)的老房子丨贛美版一、課程背景在我們的日常生活中，我們經(jīng)常能看到各種各樣的建筑，而其中的老房子是我們更應(yīng)該重視的一個建筑群體，它們承載了我們的歷史和文化，是我們家鄉(xiāng)最具代表性的建筑物之一。本節(jié)課將以家鄉(xiāng)的老房子作為切入點，讓學(xué)生們通過繪畫的方式了解老房子的美麗和與之相關(guān)的文化信息。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識老房子作為建筑藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的方式了解老房子的構(gòu)造和美感；培養(yǎng)學(xué)生對老房子的敏感度和美感，讓他們體會老房子的獨特魅力；讓學(xué)生通過細(xì)致的觀察和創(chuàng)作，學(xué)會用不同的線條和色彩表達老房子的美麗和歷史文化意義。三、教學(xué)重難點重點教授學(xué)生通過細(xì)致觀察，了解老房子的構(gòu)造和特點；引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的方式表達對老房子的情感和體會。難點如何讓學(xué)生在繪畫時更好地表達老房子的歷史文化意義；如何教授學(xué)生用不同的線條和色彩表達老房子的特點和美麗。四、教學(xué)過程Step1.導(dǎo)入今天我們要畫的主題是“家鄉(xiāng)的老房子”，請問同學(xué)們有誰知道老房子是怎么來的呢？老房子是我們家鄉(xiāng)特有的建筑形式，它們存留了很多年，見證了我們家鄉(xiāng)的發(fā)展和歷史變遷，也承載了我們的文化和人文信息。接下來，我們就一起來通過繪畫的方式了解和表達老房子的美麗和意義。Step2.觀察老房子在學(xué)生們開始畫畫之前，我們先一起來觀察一下老房子的特點和構(gòu)造。帶著學(xué)生們?nèi)W(xué)?；蚋浇睦铣菂^(qū)，觀察老房子的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有意識地引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)老房子的共同點和不同之處，例如它們的形狀、屋頂、窗戶等等。讓學(xué)生猜測老房子的歷史和文化背景，幫助他們感受到老房子這種文化形態(tài)所傳達出的深厚含義。Step3.繪畫把學(xué)生們分成小組，根據(jù)老師提供的素材或拍攝的照片，以及觀察到的老房子建筑，讓他們用鉛筆素描或鋼筆線條畫出老房子的外形和結(jié)構(gòu)；在新的畫紙上，讓學(xué)生用色彩畫出具體的老房子，要求顏色不要過于厚重，需要淡雅細(xì)膩；讓學(xué)生再次交流，相互欣賞和比對各自繪制的老房子畫作。Step4.總結(jié)在畫完老房子后，老師和學(xué)生一起來總結(jié)一下今天上課學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗：了解了老房子的特點和構(gòu)造；理解了老房子所蘊含的歷史和文化背景；用線條和色彩表達出了老房子的美麗和意義。五、課后作業(yè)讓學(xué)生以家鄉(xiāng)老房子為主題，在家里或?qū)W校周圍，繼續(xù)畫一幅老房子的畫作，要求注意色彩與形狀的搭配，盡可能地表達出老房子的獨特魅力。六、教學(xué)反思通過本次課程的教學(xué)，學(xué)生們對老房子這種歷史和文化形態(tài)的理解得到了提升，學(xué)習(xí)了如何用線條和色彩表達出老房子的美麗。為了更好地教學(xué)下去，我們可以考慮跟學(xué)生們一起去實地觀察和探討老房子的特征，讓他們更好地理解老房子的背景和構(gòu)造，提高他們對老房子的認(rèn)知度。同時，我們