教務處主任職責（五篇）

第9頁共9頁教務處主?任職責?教務主任?是校長領?導教育、?教學工作?的主要助?手，應在?校長的領?導下，全?面貫徹執(zhí)?行__教?育方針，?全面負責?學校教育?、教學等?方面的組?織管理工?作，其基?本職責是?：一、?組織和管?理好學校?的教學工?作，保證?正常的教?學秩序，?努力提高?教學質量?。二、?組織管理?教學工作?。合理安?排教學、?教務人員?崗位；組?織好新生?的入學、?編班工作?；審核教?研組、備?課組、教?師個人的?工作計劃?；檢查各?年級、教?研組、教?師執(zhí)行教?學大綱和?教學計劃?的情況；?有目的、?有計劃地?組織教師?開展備課?、教研活?動三、?組織領導?各科教研?工作。指?導各教研?組制訂學?年或學期?工作計劃?，開展教?研活動并?定期檢查?落實，組?織教師學?習教育理?論，學習?課程標準?、教材教?法，改進?教學方法?，培養(yǎng)教?學骨干，?總結交流?教研活動?經(jīng)驗，不?斷探索教?育教學規(guī)?律。四?、定期組?織教師上?公開課、?研究課、?匯報課、?特色課、?觀摩課，?總結交流?教學經(jīng)驗?，不斷推?出各科的?教學、教?改成果。?五、組?織領導學?校的體育?、文娛、?衛(wèi)生工作?，開展課?外體育、?科技、文?娛活動，?統(tǒng)一安排?學生在校?活動總量?，切實貫?徹好國家?教委《_?___減?輕小學生?課業(yè)負擔?過重問題?的若干規(guī)?定》。?六、負責?組織教師?參加上級?部門舉辦?的繼續(xù)教?育培訓；?在校內有?計劃、有?組織地面?向全體教?師開展各?項教學業(yè)?務培訓。?七、檢?查教師教?學、學生?學習的情?況和質量?，建立和?管理教師?業(yè)務檔案?。八、?領導和處?理教務行?政工作，?貫徹上級?教育行政?部門和學?校制訂的?各項規(guī)章?制度；擬?定學校工?作程序文?件，編制?各種教務?表格、課?程表；積?累各種教?學資料；?合理分配?教師工作?任務，處?理教師請?假、代課?及補課；?組織安排?考試，實?施對學生?學業(yè)成績?考核；管?理學生學?籍等各項?檔案。?九、教務?處副主任?要當好主?任的助手?，協(xié)助主?任做好各?項工作。?教務處?主任職責?（二）?教務處主?任是學校?的中層領?導干部，?在主管副?校長的指?導下，全?面負責教?務處的工?作。主抓?教學、教?務和教研?工作，完?成學校的?教學工作?任務。其?主要職責?是：一?、了解掌?握本處全?體人員的?思想情況?，做好思?想政治工?作。二?、按照學?校工作計?劃，制定?教學計劃?及教務處?工作安排?。三、?聘任教務?處干事及?教輔人員?，并安排?其工作任?務，制定?崗位職責?，提出質?量標準，?進行督促?檢查。?四、制定?教學管理?制度，教?學改革方?案，檢查?執(zhí)行和實?施情況。?五、配?合主管副?校長完成?教研組長?、備課組?長及教師?的聘任工?作，安排?教師任課?，指導各?教研組開?展教研活?動。六?、了解掌?握教學及?學生的學?習情況，?提出改進?、改革教?學工作的?意見和措?施。七?、召開并?主持處務?會議。?八、與校?外教學教?研部門及?校內其他?職能部門?保持密切?聯(lián)系，學?習外地先?進經(jīng)驗。?九、向?主管副校?長、校長?及校長辦?公會報告?教學工作?情況。教?務處副主?任協(xié)助教?務處主任?搞好所分?管的工作?，副主任?是主任的?助手，主?任不在時?臨時主持?教務處工?作。教?務處主任?職責（三?）1、?根據(jù)上級?教育行政?部門頒發(fā)?的教學大?綱、課程?計劃及學?校工作計?劃，制定?本學期教?學工作?計劃，期?末向校長?提交本學?期的教學?工作總結?。2、?擬定任課?教師安排?方案，與?教科室、?政教處共?同擬配教?研組長和?年級組長?，審定教?研組的?工作計劃?和教師的?教學計劃?，定期召?開教研組?長和年級?組長會議?，推動教?學教研工?作的開展?。3、?負責對教?研組長、?年級組長?、教師及?所屬自定?工作人員?履行職責?情況進行?考核、指?導和組?織教研組?長、年級?組長定期?對教師備?課、授課?、批發(fā)作?業(yè)、輔導?學生、測?驗等情況?進行檢查?，并做好?記載存檔?。4、?有計劃地?組織教師?參加校內?處各種形?式的業(yè)務?進修和教?研活動，?不斷提高?教師業(yè)務?水平，?做好教師?的業(yè)務考?核工作，?建立業(yè)務?檔案，抓?好新教師?培養(yǎng)工作?。5、?組織實施?報到、編?班、編排?課表等工?作，組織?全校性考?試，跨學?科或全校?性教學研?究持重?大教學活?動。6?、按照學?校工作計?劃，對實?驗室、儀?器室、電?化教學工?作進行指?導、檢查?、考核等?。7、?定期參加?教研、聽?課和評課?活動，深?入教研組?一起研究?解決教學?中的有關?問題。?8、對學?校教學質?量負責，?完成下達?的各項目?標任務。?9、完?成校長交?辦的其它?工作。?教務處主?任職責（?四）教?務主任是?校長領導?教育、教?學工作的?主要助手?，應在校?長的領導?下，全面?貫徹執(zhí)行?__教育?方針，全?面負責學?校教育、?教學等方?面的組織?管理工作?，其基本?職責是：?一、組?織和管理?好學校的?教學工作?，保證正?常的教學?秩序，努?力提高教?學質量。?二、組?織管理教?學工作。?合理安排?教學、教?務人員崗?位；組織?好新生的?入學、編?班工作；?審核教研?組、備課?組、教師?個人的工?作計劃；?檢查各年?級、教研?組、教師?執(zhí)行教學?大綱和教?學計劃的?情況；有?目的、有?計劃地組?織教師開?展備課、?教研活動?三、組?織領導各?科教研工?作。指導?各教研組?制訂學年?或學期工?作計劃，?開展教研?活動并定?期檢查落?實，組織?教師學習?教育理論?，學習課?程標準、?教材教法?，改進教?學方法，?培養(yǎng)教學?骨干，總?結交流教?研活動經(jīng)?驗，不斷?探索教育?教學規(guī)律?。四、?定期組織?教師上公?開課、研?究課、匯?報課、特?色課、觀?摩課，總?結交流教?學經(jīng)驗，?不斷推出?各科的教?學、教改?成果。?五、組織?領導學校?的體育、?文娛、衛(wèi)?生工作，?開展課外?體育、科?技、文娛?活動，統(tǒng)?一安排學?生在?；?動總量，?切實貫徹?好國家教?委《__?__減輕?小學生課?業(yè)負擔過?重問題的?若干規(guī)定?》。六?、負責組?織教師參?加上級部?門舉辦的?繼續(xù)教育?培訓；在?校內有計?劃、有組?織地面向?全體教師?開展各項?教學業(yè)務?培訓。?七、檢查?教師教學?、學生學?習的情況?和質量，?建立和管?理教師業(yè)?務檔案。?八、領?導和處理?教務行政?工作，貫?徹上級教?育行政部?門和學校?制訂的各?項規(guī)章制?度；擬定?學校工作?程序文件?，編制各?種教務表?格、課程?表；積累?各種教學?資料；合?理分配教?師工作任?務，處理?教師請假?、代課及?補課；組?織安排考?試，實施?對學生學?業(yè)成績考?核；管理?學生學籍?等各項檔?案。九?、教務處?副主任要?當好主任?的助手，?協(xié)助主任?做好各項?工作。?教務處主?任職責（?五）教?務處是負?責學校教?學運行、?教學管理?、教學研?究、教學?質量監(jiān)控?管理的職?能部門。?在校長及?分管教學?副校長的?領導下開?展工作。?其主要職?責是：?一、教學?計劃管理?1、根?據(jù)上級教?育行政部?門的有關?政策、法?規(guī)，結合?本校的實?際情況，?制定學校?教學規(guī)章?制度和教?學管理文?件，并組?織實施。?2、負?責教學計?劃編制的?組織、管?理工作及?教學計劃?審定的組?織工作，?對教學計?劃的執(zhí)行?負檢查及?指導責任?。3、?負責編制?分學期的?教學進程?計劃，對?各教學環(huán)?節(jié)提出總?體協(xié)調意?見，安排?每學期課?程及其它?環(huán)節(jié)的教?學任務、?教室和其?它教學場?所，確定?各科目的?考核方式?。二、?教學運行?管理4?、負責校?歷、課表?的編排、?發(fā)布及運?行中的調?整控制，?保證全校?教學秩序?的穩(wěn)定。?5、負?責教學計?劃實施過?程中師資?調配的宏?觀調控。?6、負?責教學用?房的運行?調控。?7、負責?全校性教?學事務協(xié)?調工作及?教學中突?發(fā)事件的?處理和協(xié)?調工作。?8、建?立教學信?息采集和?統(tǒng)計制度?。對新生?入學情況?、學生學?習情況和?考試情況?等主要教?學信息定?期采集并?進行統(tǒng)計?分析，以?不斷改進?學校的教?學工作。?三、教?學質量管?理9、?對全校教?學質量負?責，負責?建立科學?合理的教?學評估、?督導體系?，形成分?析、評價?、反饋制?度，營造?良好的教?學環(huán)境，?達到最佳?教學效果?。10?、負責全?校性教學?檢查、質?量評價的?方案制定?及組織。?11、?開展日常?教學檢查?、抽查、?指導工作?。開展教?學質量評?估工作。?12、?負責上級?教育行政?部門組織?的教學檢?查、質量?評估的組?織工作及?相關事務?的對外聯(lián)?系、校內?協(xié)調工作?。13?、負責全?校性教學?競賽的組?織及管理?。14?、定期組?織全校教?學工作會?議，總結?、交流教?學工作經(jīng)?驗。四?、師資隊?伍管理?15、負?責學校師?資隊伍整?體發(fā)展規(guī)?劃的編制?及指導、?檢查工作?。16?、推行教?師崗前培?訓制度、?教師任職?資格制度?。做到教?師隊伍人?員精干、?素質優(yōu)良?、結構合?理、專兼?結合、特?色鮮明、?相對穩(wěn)定?。17?、全面推?行專業(yè)建?設負責人?、課程負?責人制度?，形成以?專業(yè)建設?負責人、?課程負責?人為主體?的骨干教?師隊伍。?18、?建立科學?合理的教?師業(yè)務考?核管理辦?法，努力?實現(xiàn)教師?工作量完?成情況、?教學質量?優(yōu)劣與教?師評優(yōu)評?先、教師?專業(yè)技術?職務評聘?相結合。?五、專?業(yè)及課程?建設管理?19、?根據(jù)學校?總體發(fā)展?規(guī)劃，負?責學校專?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃的編制?，負責學?校增設專?業(yè)申報的?組織及協(xié)?調工作。?充分發(fā)揮?自身優(yōu)勢?，優(yōu)化專?業(yè)結構，?努力形成?自己的特?色專業(yè)。?20、?結合實際?制定校級?重點專業(yè)?、優(yōu)質課?程、試題?庫建設管?理辦法，?負責校級?重點專業(yè)?、優(yōu)質課?程的申報?、審批、?驗收、評?審。六?、考試管?理21?、負責學??？荚嚬?作程序和?制度的建?立，嚴格?考試過程?管理，組?織考后分?析和總結?工作。?22、負?責學校各?類考務工?作的安排?和實施，?對校級各?類考試負?全責。?23、以?逐步實現(xiàn)?教考分離?為目標，?加強試題?庫建