幼兒園大班健康活動教學(xué)方案參考樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案參考?樣本一、?活動目標(biāo)?1、了解合?理的營養(yǎng)結(jié)?構(gòu)。2、?為自己設(shè)計?營養(yǎng)食譜。?二、活動?準(zhǔn)備：準(zhǔn)?備制作營養(yǎng)?食譜的紙筆?人手一份?自制健康印?章一枚，圖?案為太陽或?燈泡三、?活動過程：?(一)我?最喜歡吃?我們小朋友?都以自己喜?歡吃的東西?，要是讓你?隨便吃，您?能吃多少??幼兒自由?發(fā)言，可適?當(dāng)引導(dǎo)，如?你喜歡吃冰?激凌嗎?你?能吃下多少??你喜歡吃?巧克力，炸?雞腿，糖醋?排骨嗎??(二)營養(yǎng)?寶塔1.?小朋友吃想?吃很多很多?喜歡的東西?，這樣合適?嗎?哪些東?西應(yīng)該多吃?，哪些應(yīng)該?少吃?2?.教師出示?掛圖。每天?應(yīng)該吃的東?西就像一座?寶塔，下面?的東西應(yīng)該?多吃，上面?的東西應(yīng)該?少吃。3?.吃的最多?的應(yīng)該是什?么?(米飯?，饅頭，面?包和面條，?還有玉米，?土豆和蕃薯?，這些糧食?做的食品可?以讓我們有?力氣)4?.可以吃的?第二個多得?是什么?(?蔬菜水果也?要多吃一些?)5.比?蔬菜水果要?吃的少一些?的是什么??(牛奶雞肉?雞蛋魚肉都?要吃一些，?可是不能吃?的太多)?6.吃的最?少的應(yīng)該是?什么?(巧?克力這樣的?甜食和油炸?的東西都應(yīng)?該少吃)?(三)我的?營養(yǎng)食譜?1.看了營?養(yǎng)寶塔，我?們知道哪些?應(yīng)該多吃，?哪些應(yīng)該少?吃，不能一?個勁的吃喜?歡吃的東西?，不吃其他?東西。2?.我們?yōu)樽?己設(shè)計一分?健康食譜好?嗎?3.?將紙折成三?折，使它看?起來象菜單?。把早餐食?譜(如水果?，牛奶饅頭?)畫在第一?面，把午餐?晚餐的食譜?依次畫在第?二面和第三?面上。4?.折攏食譜?在封面處美?化裝飾5?.選取幾則?比較典型的?食譜，引導(dǎo)?幼兒討論他?們設(shè)計的是?否合理，是?否有利于健?康。經(jīng)大家?檢驗(yàn)合格后?教師在食譜?封面加蓋健?康印章。?6.我們把?自己設(shè)計的?食譜放到我?們的健康加?油站，歡迎?大家經(jīng)常光?顧，使自己?永遠(yuǎn)健康。?幼兒園大?班健康活動?教學(xué)方案參?考樣本（二?）日常生?活中有過不?高興，或生?氣的事嗎??如果遇到不?稱心的事或?要求沒有被?滿足，你可?以用什么更?好的辦法解?決?⑷、?小朋友知道?生氣、傷心?、發(fā)脾氣為?什么不好嗎??你生氣的?時候周圍的?人怎么樣??⑸、師小?結(jié)：小朋友?都知道隨便?發(fā)脾氣，生?氣是不好的?行為習(xí)慣，?會失去很多?小朋友，經(jīng)?常發(fā)脾氣，?生氣，時間?長了會不愛?吃飯，不愛?運(yùn)動，不愛?和小朋友交?往，會影響?身體健康，?會得病的，?生活中有很?多事情是可?以通過其他?方法來解決?的。那么保?持什么樣的?心情才有利?于身體健康?呢?(高興?，快樂)的?心情。4?、請小朋友?互相討論一?下，在你們?日常生活中?，哪些是讓?你們高興開?心的事情呢??(幼兒熱?烈討論)?⑴、師：你?會為爸爸媽?媽小朋友們?做哪些事情?，讓她們高?興呢?你為?爸爸媽媽做?事，爸爸媽?媽說什么??⑵、師：?對，小朋友?們不但要自?己保持高興?，愉快的心?情，還要想?辦法讓別人?感到快樂，?開心。當(dāng)你?幫助了別人?，別人的心?情怎么樣，?別人會怎么?說?那你的?心情呢??⑶、小朋友?如果遇到困?難或問題怎?么辦?(比?如：學(xué)習(xí)、?游戲等)發(fā)?脾氣，生氣?能解決嗎??那怎么辦呢??5、進(jìn)?區(qū)域活動?師：我看小?朋友們討論?的又熱烈，?又高興，今?天老師又為?小朋友們準(zhǔn)?備了你們平?時最喜歡的?活動材料。?如：繪畫用?品，大型積?木，娃娃家?等玩具，小?朋友可以自?己選擇你興?做的事，在?游戲中與你?的好伙伴分?享快樂。好?，現(xiàn)在自己?選擇吧!?提問：小朋?友們在玩的?時候心情怎?么樣?有沒?有遇到困難?或問題，你?們是怎樣解?決的?師?：你們真棒?，對，遇到?困難或問題?，想辦法解?決。當(dāng)你?們非常高興?的時候，你?們最想干什?么?(唱歌?，跳舞，大?聲笑……)?6、結(jié)束?活動師：?我看到小朋?友們高興的?時候，我的?心里也很快?樂，我希望?我們每個小?朋友都是快?樂的小甜心?而不是愁眉?苦臉的小苦?惱，下面讓?我們一起到?外面把我們?的快樂傳遞?給幼兒園里?的每個小朋?友吧!幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案參考樣?本（三）?活動目標(biāo)：?1、練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2、活動中?會聽信號按?要求活動。?3、通過?活動鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、增強(qiáng)?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?準(zhǔn)備：1?、組織幼兒?制作雪花。?幼兒按意?愿將紙(如?掛歷、報紙?、美工活動?剩下的邊料?)剪成或撕?成各種長條?或花邊，當(dāng)?作“雪花”?，每人自制?若、干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等?；?動過程：?1、開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個幼?兒向上縱跳?的同時，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準(zhǔn)、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進(jìn)?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵他們用力?向上拋。?2、師幼共?同開展游戲?“風(fēng)兒與雪?花”。(?1)幼兒手?持自制雪花?，扮“小雪?花”，教師?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，搖動?鈴鼓。引導(dǎo)?幼兒根據(jù)鈴?鼓聲的速度?、音量變化?，在場地內(nèi)?慢跑、快跑?、快走，隨?著漸弱的鈴?鼓聲慢慢原?地蹲下來。?(2)幼?兒熟悉游戲?后，可請個?別幼兒扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，幼兒繼續(xù)?游戲。3?、組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。幼兒?園大班健康?活動教學(xué)方?案參考樣本?（四）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識幾?種植物的果?實(shí)或者果仁?，知道果仁?對大腦的發(fā)?育特別有益?。2、學(xué)?習(xí)吃硬殼食?物的方法，?能夠注意環(huán)?境衛(wèi)生。?3、積極參?見用果殼制?作工藝品的?活動。重?點(diǎn)難點(diǎn)：?積極參見用?果殼制作工?藝品的活動??；顒訙?zhǔn)?備：1、?準(zhǔn)備硬殼類?的食物，如?，核桃、板?栗、松子、?瓜子、花生?、杏仁等。?2、提供?一些食物的?輪廓圖片(?詳見幼兒用?書)3、?幼兒用書：?《硬硬的殼?，香香的肉?》活動過?程：1、?教師和幼兒?玩"猜謎"?游戲，了解?硬殼類食物?的名稱。?●教師和幼?兒玩"猜謎?"的游戲，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。謎面?：麻屋子，?紅帳子，里?面睡個白胖?子。謎底：?花生。謎?面：有個黑?寶寶，從來?不開口，要?是一開口，?沒準(zhǔn)掉舌頭?。謎底：西?瓜子。謎?面：殼兒硬?，殼兒脆，?四個姐妹隔?墻睡，從小?到大背靠背?，蓋的一床?疙瘩被。謎?底：核桃。?●教師啟?發(fā)幼兒猜出?謎語的謎底?，并出示相?應(yīng)的實(shí)物。?2、幼兒?學(xué)習(xí)吃硬殼?類食物，教?師提醒幼兒?注意環(huán)境衛(wèi)?生?！窠?師和幼兒共?同品嘗食物??！窠處?啟發(fā)幼兒說?說這食物的?吃法，如用?手剝開、用?牙磕開等辦?法，并請進(jìn)?食方法正確?的幼兒給大?家示范，同?時在環(huán)境整?潔方面提出?要求?！?教師引導(dǎo)幼?兒說出這些?食物的共同?特點(diǎn)，知道?他們都是植?物的果實(shí)、?都有硬硬的?殼、香香的?肉。請幼兒?說說還有哪?些食物也有?硬硬的殼，?香香的肉。?●教師和?幼兒討論：?你喜歡吃這?些硬殼類的?食物嗎?為?什么?3?、教師