勞動課教案設(shè)計方案集合6篇

第勞動課教案設(shè)計方案集合6篇

【篇一】勞動課教案設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)：

1、了解茶墊在日常生活中的實用價值與裝飾作用。

2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計制作一個美觀的茶墊。

3、能將自己的勞動成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)重點：

掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。

教學(xué)難點：

將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各色紙繩、膠水、剪刀。

教學(xué)過程：

一、談話引入

同學(xué)們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？

交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。

那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢？

揭示課題。

二、探索研究

1、觀察“金點子”中提供的四件范例作品。

研究討論這四件作品各自的特點與它們的共同點。

2、想一想，在制作茶墊時應(yīng)注意什么

三、學(xué)學(xué)做做

教師對花形茶墊進(jìn)行示范制作：

1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形，其中一個直徑稍長一些。

2、接粘：將6個圓形拼成花形的圖雜，的一個放在中心，交接處涂上膠水。

3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。

四、想想做做

鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、作品展評

將學(xué)生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進(jìn)行評價。

【篇二】勞動課教案設(shè)計方案第一單元

家居衛(wèi)生

第1課

梳洗

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義，從而重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法，學(xué)會梳頭、洗頭和洗澡。

課前準(zhǔn)備：

每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

（1）講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。

（2）學(xué)生自主閱讀教材2至6頁。

2、引導(dǎo)示范動手實踐

（1）指導(dǎo)洗頭的方法。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂、看清每一個細(xì)節(jié)步驟。

洗頭過程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）

第一步：淋濕涂洗發(fā)劑。

第二步：揉搓漂洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可凃些洗發(fā)液重洗一次。

第三步：用水沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。

第四步：抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

第五步：梳理頭發(fā)。梳頭時，要從發(fā)根數(shù)道發(fā)稍，理順后再梳成一定的式樣。

（2）指導(dǎo)洗澡的方法。通過閱讀討論，明確洗澡的方法步驟。

第一步，淋濕。

第二步，凃沐浴液或浴皂。

第三步，全身擦搓。

第四步，沖洗干凈，換上干凈的衣褲。

（3）分組練習(xí)洗頭，組員互相幫助，教師相機進(jìn)行指導(dǎo)。

3、展示評比交流收獲

（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。

（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。

（3）請洗得最干凈的同學(xué)說說收獲或體會。

4、拓展延伸實踐創(chuàng)新

（1）全班討論：頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？

（2）回家后在自家的洗澡間（衛(wèi)生間）內(nèi)按洗澡的方法步驟洗一次澡，比一比，誰洗的干凈整潔。

教學(xué)反思：

【篇三】勞動課教案設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識擦地板的作用，教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動。

2、學(xué)會正確用運常用工具去擦地板。

課前準(zhǔn)備

每組準(zhǔn)備拖把一把，抹地布一條，水桶一個。洗衣粉少許。

教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

（1）表揚在家在校經(jīng)常參加擦地板活動等各種勞動的學(xué)生。提問學(xué)生擦地板的作用？你會拖地板嗎？

（2）學(xué)生自主閱讀教材9至12頁。

2、引導(dǎo)示范動手實踐

（1）教師講解和直觀示范相結(jié)合，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個步驟的道理和操作方法。

擦地板過程：

第一步：打掃地面，整理桌凳物品

第二步：浸泡拖把。

第三步;有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄，身體向前微傾，量比均勻用力來回移動拖把，從一個角落開始，一邊拖一邊往后退，一般要拖兩次。

第四步：整理桌凳，晾曬拖把。將拖把清洗干凈，擰干，掛在通風(fēng)的地方晾曬，等地板干了，再把移動的物品放回原處。

（2）實踐練習(xí)。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板。

溫馨提示：

a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。

b、拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。

3、展示評比交流收獲

（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。

（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。

（3）請拖得最干凈的小組說說收獲或體會。

4、拓展延伸實踐創(chuàng)新

（1）小結(jié)：積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動技能。

（2）回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動。

【篇四】勞動課教案設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學(xué)會用紙繩制作一幅春的美景圖。

2、提高學(xué)生的設(shè)計能力，激發(fā)他們對紙繩工藝制作的興趣。

3、通過活動，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機，提高審美情趣。

教學(xué)重點、難點：

用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境揭題

1、情境導(dǎo)入：小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊，你眼中的春天是什么樣的

2、春的美景圖片欣賞。

3、揭題

4、引出本課節(jié)使用的材料和工具。

二、紙繩的粘貼方法

1、指導(dǎo)“漩渦式”

2、指導(dǎo)“曲線式”

3、指導(dǎo)“連續(xù)對折式”

三、大顯身手——紙繩的妙用。

1、紙繩作品欣賞

2、出示“海報”——制作要求。

3、師提供制作底板。

4、學(xué)生討論構(gòu)圖方案。

5、四人小組合作制作春的美景圖。

四、展我風(fēng)采——作品展示、點評

【篇五】勞動課教案設(shè)計方案一、教材內(nèi)容及分析

本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入10篇課文。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。

2.組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

3.因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

三、教學(xué)重、難點

1.認(rèn)識各種工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3.教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。

4.教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。

四、教學(xué)措施

1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。

2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

3、每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

4、教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第1-2周課程表第3-4周小鳥的“家”

第5-6周立紙花第7-8周液晶電視

第9-10周松鼠宮燈第11-12周磁懸浮列車

第13-14周卡車第15-16周面具

【篇六】勞動課教案設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)：

1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。

2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。

3、會在操作過程中保護(hù)自己。教學(xué)重難點：

掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：

(1)投影片的制作(紙工符號、制作步驟、紙工制品等)，實物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。

(2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：

(1)課前了解紙的相關(guān)知識，收集一些不同種類的紙制品或圖片。

(2)紙工工具一剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺、針、線等。(可分組準(zhǔn)備)(3)每人一張01號紙工材料。教學(xué)過程：

一、欣賞折扇，激發(fā)興趣導(dǎo)入：

1、展示各類美觀的折扇。

2、介紹蘇州的檀香扇。

3、今天我們要來自己制作一把折扇。

二、學(xué)習(xí)教材：

1、自學(xué)教材“折扇”部分的內(nèi)容

2、指名說一說你學(xué)到了些什么？

三、學(xué)習(xí)制作方法：

Vcd播放制作過程，講解制作方法，學(xué)生仔細(xì)觀察制作方法。

四、學(xué)生小組學(xué)習(xí)，制作紙扇：

1、回顧紙工制作的安全注意點：三年級勞動課教案不要拿著剪刀、美工刀等玩耍、嬉鬧

2、4人一小組，討論分工安排，互相幫助制作折扇。

3、教師巡視。