鎂的提取及應用-江蘇上岡高級中學課件

鎂的提取與應用——蘇教版必修1專題2第二單元江蘇省上岡高級中學吳中明鎂的提取與應用——蘇教版必修1專題2第二單元江蘇省上岡高級中1一、生活、生產(chǎn)、自然界中的鎂一、生活、生產(chǎn)、自然界中的鎂2高純鎂錠鎂合金錠汽車合金配件高純鎂錠鎂合金錠汽車合金配件3鎂合金儀器箱鎂合金儀器箱4奧迪轎車鎂合金外殼奧迪轎車鎂合金外殼5鎂的提取及應用-江蘇上岡高級中學課件6神六神六7路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！鎂在哪里？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！鎂在哪里？8

鎂是人體內(nèi)不可缺少的微量元素。它可激活人體內(nèi)325個酶系統(tǒng)，參與各種能量的代謝活動，是人體一切生長過程，包括骨、細胞、核糖核酸、脫氧核糖核酸以及各種生物膜形成的重要物質(zhì)，并與心臟、神經(jīng)、肌肉功能的關系極為密切。男性成人每日需鎂350毫克，女性成人為300毫克，孕婦為450毫克。人們?nèi)粘５囊话闶澄锖V量是比較豐富的。對一般人來說，補充鎂的最好來源是食物，其中以麥芽、全麥制品、糙米、蛋黃、豆類、新鮮玉米、花生、香蕉最佳。鎂是人體內(nèi)不可缺少的微量元素。它可激活人9鎂橄欖石Mg2SiO4光鹵石KCl·MgCl·6H2O菱鎂礦MgCO3石棉Mg3［Si4O10］(OH)2

鎂橄欖石Mg2SiO4光鹵石KCl·MgCl·6H2O菱鎂礦10海水中部分元素濃度圖海水中鎂的總儲量約為1.8×1015t看圖說話海水中部分元素濃度圖海水中鎂的總儲量約為1.8×101511海水中提鎂的工藝流程海水中提鎂的工藝流程12Mg2+解決：選擇合適的沉淀劑沉淀鎂離子問題一：如何把Mg2+從母液中分離出來？

問題思考Mg2+解決：選擇合適的沉淀劑沉淀鎂離子問題一：如何把Mg213探究一：取0.06mol/L（與海水中鎂離子濃度類似）的氯化鎂溶液加入氫氧化鈉溶液，混合、振蕩、觀察現(xiàn)象實驗探究探究一：取0.06mol/L（與海水中鎂離子濃度類似）的氯化14探究二：取3mol/L（與海水中鎂離子濃度類似）的氯化鎂溶液加入氫氧化鈉溶液，混合、振蕩、觀察現(xiàn)象實驗探究探究二：取3mol/L（與海水中鎂離子濃度類似）的氯化鎂溶液15問題二：海水中鎂離子的濃度約為1.28g/L，濃度太稀了，我們該怎么辦？解決：濃縮，利用曬鹽后的母液（鹵水）問題思考問題二：海水中鎂離子的濃度約為1.28g/L，濃度太稀了，16鎂的提取及應用-江蘇上岡高級中學課件17鹵水中的離子濃度圖

鹵水中的離子濃度圖18問題三:如何把Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為單質(zhì)鎂？解決：

Mg(OH)2

MgCl2

Mg鹽酸電解熔融問題思考問題三:如何把Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為單質(zhì)鎂？解決：Mg(OH19問題四：為什么海水中已有MgCl2我們卻要加堿轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2再加酸變回MgCl2?解決：濃縮、提純問題思考問題四：為什么海水中已有MgCl2我們卻要加堿轉(zhuǎn)化為Mg(O20問題五：從海水提取鎂的過程中，可以采取哪些措施來提高經(jīng)濟效益?問題思考問題五：從海水提取鎂的過程中，可以采取哪些措施來提高經(jīng)濟效益21試劑氫氧化鉀氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鋇價格(元/噸)6160

2300

5803700市場價格試劑氫氧化鉀氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鋇價格市場價格22問題：工業(yè)上氫氧化鈣從哪里獲取？解決：

利用海邊的貝殼生產(chǎn)，降低成本。問題：工業(yè)上氫氧化鈣從哪里獲??？解決：23鎂的提取及應用-江蘇上岡高級中學課件24

從沉淀效果看，澄清石灰水比氫氧化鈉效果差得多，如何解決這一矛盾？解決：使用石灰乳問題思考解決：使用石灰乳問題思考25鎂的提取及應用-江蘇上岡高級中學課件26海水提取鎂的工藝流程圖海水提取鎂的工藝流程圖27觀察與思考：鎂的化學性質(zhì)探究〖實驗1〗把擦去氧化物保護膜的鎂條點燃后伸入二氧化碳中現(xiàn)象：劇烈燃燒，伴有白煙，在瓶的內(nèi)壁有黑色的固體生成結論：在點燃或高溫條件下，鎂能與二氧化碳反應

2Mg+CO2==2MgO+C點燃觀察與思考：鎂的化學性質(zhì)探究〖實驗1〗把擦去氧化物保護膜的28〖實驗2〗鎂與稀硫酸反應現(xiàn)象：迅速反應，生成大量氣泡，且放出熱量，試管內(nèi)壁溫度升高結論：鎂條能與稀硫酸反應，且放出熱量化學方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑離子方程式：Mg+2H+=Mg2++H2↑〖實驗2〗鎂與稀硫酸反應現(xiàn)象：迅速反應，生成大量氣泡，且29鎂的性質(zhì)與原子結構的關系Mg易失2e-Mg2+鎂很活潑，可與活潑的非金屬、酸等物質(zhì)反應鎂的性質(zhì)與原子結構的關系Mg易失2e-Mg2+鎂30鎂的化學性質(zhì)歸納1、與O2反應點燃：2Mg+O2==2MgO發(fā)出耀眼的白光點燃2、與其他非金屬反應Mg+Cl2==MgCl2Mg+S==MgS3Mg+N2==Mg3N2點燃鎂的化學性質(zhì)歸納1、與O2反應點燃：2Mg+O2==2MgO313、與水反應Mg+2H2O（熱水）==Mg(OH)2+H2↑中強堿，能使酚酞變紅4、與氧化物反應2Mg+CO2==C+2MgO點燃鎂的化學性質(zhì)歸納3、與水反應Mg+2H2O（熱水）==Mg(OH)2+H2325、與非氧化性酸反應：稀H2SO4稀HClMg+2H+=Mg2++H2↑與氧化性酸發(fā)生復雜的反應（HNO3、濃H2SO4）6、與鹽溶液反應(置換較不活潑的金