爬天都峰宋新月

17爬天都峰分角色朗讀：3-5自然段（“我”）和（老爺爺）的第一次對話。思考：這個對話是在什么情況下產(chǎn)生的？體會人物的心情。

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”面對高而陡的天都峰，缺乏自信和勇氣時“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”他們所說的話中都有個“也”字，這個“也”字，是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們的什么精神？天都峰這么高，這么陡，小朋友這么小的年紀，老爺爺這么大的年紀怎么也來爬呢？表面上似乎雙方都有懷疑，實際上是互相敬佩，表現(xiàn)出這一老一小都有不怕困難，勇于攀登的精神。我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣朗讀課文第6-7自然段，思考第6自然段，“我”怎么爬天都峰的？圈出展現(xiàn)爬天都峰的詞語。攀著鐵鏈手腳并用這句話運用了什么修辭手法？這句話運用了比喻的修辭手法，生動地刻畫出“我”像小猴子一樣手腳并用攀登的樣子，展現(xiàn)了小孩子身手靈活，憨態(tài)可掬的形象。我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”分角色朗讀8-9自然段，“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ?，思考：他們?yōu)槭裁匆ハ嗟乐x呢？體會他們現(xiàn)在的心情?！爸x謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”老爺爺為什么這么說？因為天都峰又高又陡，老爺爺年紀又很大。為什么最后老爺爺還是爬上了峰頂？老爺爺看到小孩子也爬天都峰，覺得有了信心?！安唬蠣敔?，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”為什么“我”會說見到老爺爺爬天都峰，才有勇氣爬呢？因為她見到又高又陡的天都峰時懷疑自己爬不上去，但是看到比自己爺爺年紀還大的老爺爺也要爬天都峰時，就覺得老爺爺都不怕，自己當然也不怕。感悟爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”思考：“汲取”是什么意思？我和老爺爺互相汲取的力量是什么？勇氣

用自己的話說說爸爸這句話是什么意思？爬天都峰對老人和小朋友來說都是非常困難的，但是