熱力環(huán)流及其應(yīng)用

熱力環(huán)流及應(yīng)用某中學(xué)地理小組成員小明，研究一個(gè)方法---在切洋蔥旁邊放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，可有效防止洋蔥氣味辣眼睛。預(yù)習(xí)展示①近地面冷熱與氣流垂直運(yùn)動(dòng)有何關(guān)系？近地面熱，氣流上升；近地面冷，氣流下沉。預(yù)習(xí)展示②近地面與高空的氣壓高低有何關(guān)系？近地面氣壓總是大于高空的氣壓。預(yù)習(xí)展示③近地面的氣壓高低與冷熱有何關(guān)系？近地面熱，形成低壓；近地面冷，形成高壓。預(yù)習(xí)展示④氣流的水平運(yùn)動(dòng)流向有何特點(diǎn)？總是從高壓指向低壓。大氣的最簡單運(yùn)動(dòng)——熱力環(huán)流氣壓1概念：氣壓隨著海拔高度的增加而遞減2特點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)，單位面積承受空氣柱子的重量。也就是大氣對(duì)地表施加的壓力。hpa百帕【規(guī)律】海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低地面高空1100hpa1060hpa1020hpa冷卻冷卻受熱高壓低壓低壓低壓高壓高壓ABC冷熱不均垂直運(yùn)動(dòng)水平面氣壓差水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流過程分析同一垂直面：海拔越高氣壓越低同一水平面：熱低壓；冷高壓氣壓變化氣流運(yùn)動(dòng)垂直方向：熱上升；冷下沉水平方向：從高壓流向低壓等壓線變化等壓線向高空凸出為高壓區(qū)等壓線向低空凹進(jìn)為低壓區(qū)高高低低上升氣流陰雨天氣下沉氣流晴朗天氣規(guī)律總結(jié)某中學(xué)地理小組成員小明，研究一個(gè)方法---在切洋蔥旁邊放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，可有效防止洋蔥氣味辣眼睛。試用熱力環(huán)流原理畫出海陸風(fēng)的形成陸地海洋陸地海洋陸地海洋白天---海風(fēng)夜晚---陸風(fēng)提示：陸地和海洋的比熱容不同，陸地升降溫的速度比海洋快。由理論走進(jìn)生活一夜晚：陸地降溫快海洋降溫慢白天：陸地增溫快海洋增溫慢在海邊拍照時(shí)，要怎么站位才能拍出更好的效果？【課堂探究區(qū)】上方谷火燒司馬懿《三國演義》中諸葛亮把司馬懿困在“上方谷”中，用火攻之，眼看火燒到緊要關(guān)頭，天突降大雨，救了司馬懿的命。諸葛亮嘆到：“謀事在人，成事在天?！边@真是天意嗎？1這場及時(shí)雨是“天意難違”嗎？2如果不是又是怎么產(chǎn)生的呢？畫出空氣流動(dòng)的示意圖。探究：火燒上方谷上方谷剖面圖由理論走進(jìn)生活二白天，山坡升溫快，大氣上升，山谷升溫慢，大氣下沉，風(fēng)由山谷吹向山坡，形成谷風(fēng)。夜晚，山坡降溫快，大氣下沉，山谷降溫慢，大氣上升，風(fēng)由山坡吹向山谷，形成山風(fēng)。巴山巴山2、山谷風(fēng)【課堂探究區(qū)】市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)由理論走進(jìn)生活三郊區(qū)郊區(qū)A城市熱島效應(yīng)提示：廣州夏季“熱島效應(yīng)”加劇，市區(qū)比郊區(qū)高3℃。城市規(guī)劃中有大氣污染的工廠和衛(wèi)星城安排在A處行不行？為什么？應(yīng)該在哪？凈化城市空氣的綠化帶呢？閱讀圖文資料，回答下列問題。材料一云南香格里拉位于青藏高原東南部，海拔約3300米，晴朗的天空非常湛藍(lán)。這里太陽輻射強(qiáng)，但氣溫較低，當(dāng)?shù)鼐用窀咝Ю锰柲?，在房屋南?cè)用玻璃搭建絕熱暖棚，暖棚通過通風(fēng)口與內(nèi)室形成循環(huán)氣流，使內(nèi)室增溫。材料二下圖示意香格里拉房屋模型。

3利用熱力環(huán)流原理，闡述暖棚是怎樣通過1、2兩個(gè)通風(fēng)口使內(nèi)室增溫的。能力提升，對(duì)話高考暖棚受熱多，空氣膨脹上升，內(nèi)室受熱少，空氣冷卻下沉，于是上層空氣由氣壓高的暖棚通過1通風(fēng)口向氣壓低的內(nèi)室流動(dòng)；下層空氣由氣壓高的內(nèi)室通過2通風(fēng)口向氣壓