西北大學學院本科人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE3西北大學**學院本科人才培養(yǎng)方案和指導性教學計劃小二黑體小二黑體一、院系介紹四號黑體四號黑體二、指導思想內(nèi)容五號宋體五號宋體三、培養(yǎng)目標與思路四、課程體系及學分要求（一）課程體系小四黑體小四黑體可用文字或圖表形式（二）學分要求此處為示例內(nèi)容，不具有實際意義此處為示例內(nèi)容，不具有實際意義我院各本科專業(yè)按四年學制設置課程及分配學分，修滿并取得150學分，并滿足其他畢業(yè)條件后準予畢業(yè)并授權(quán)學士學位，其中：（1）通識通修課：通識教育課12學分，思想政治課16學分，軍事技能課3學分，分層次通修課46學分，合計77學分。（2）學科專業(yè)課40學分左右：學科平臺課15學分，專業(yè)核心課25學分（不包括畢業(yè)論文/設計），合計40學分。（3）開放選修課：專業(yè)選修課、學科選修課以及其他選修課不少于36學分。（4）畢業(yè)論文/畢業(yè)設計：8個學分五、培養(yǎng)規(guī)格與路徑此處為示例內(nèi)容，不具有實際意義此處為示例內(nèi)容，不具有實際意義（一）專業(yè)分流機制通過專業(yè)分流，實現(xiàn)學生從大類培養(yǎng)進入專業(yè)培養(yǎng)。1、分流原則五號黑體五號黑體學院成立由分管教學的副院長、分管學生工作的副書記、各系教學主任參加的專業(yè)分流工作領(lǐng)導小組，負責制定學院各專業(yè)分流辦法，審核申請分流者的資格和條件，組織專業(yè)分流考核等工作。所有工作應遵循公開透明、公平競爭、公正審核和考核的原則。同時，充分尊重學生的自主選擇，并加強分流指導，結(jié)合學生的興趣和志向?qū)嵤┓诸愔笇А?、分流時間我院本科生各專業(yè)分流時間統(tǒng)一為大學第2學期期末。3、分流條件對某專業(yè)有較濃的興趣或志向，并滿足我院“專業(yè)準入標準”的學生。4、分流程序（1）組織分流宣傳及引導五號宋體五號宋體新生入學時向我院學生發(fā)放學習指導手冊，為學生指定學習導師，以在專業(yè)分流前加強與學生的溝通、交流和引導，并通過網(wǎng)絡平臺向全校公布專業(yè)分流辦法。（2）公布開放課信息專業(yè)分流前，我院的學科平臺課對院外開放，但每門課程接受院外的學生數(shù)不得超過20人；專業(yè)分流后，我院的各專業(yè)核心課、專業(yè)選修課均對院內(nèi)外開放，但每門課程接受本專業(yè)以外的學生數(shù)不得超過20人。（3）填報專業(yè)志愿分流申請人，每人可填報兩個專業(yè)志愿（第一志愿和第二志愿）。（4）審核及考核做好先修課程的審核工作，確保所有申請人都符合我院專業(yè)分流準入標準。未達到我院專業(yè)分流準入標準的學生，可以申請轉(zhuǎn)出，轉(zhuǎn)往其他院系的所在專業(yè)；也可以待符合我院專業(yè)分流準入標準時，參加下一年級的專業(yè)分流。（5）排序按院內(nèi)和院外申請者的學分績分別由高到低進行排序。（6）確定接收名單先第一志愿所在專業(yè)按照申請者的學分績由高到低排序，確定接收名單。第一志愿名額多出的學生轉(zhuǎn)往第二志愿所報專業(yè)，第一志愿接收不足的專業(yè)從第二志愿申請者中按學分績由高往低選擇。落選的同學，或由學院在院內(nèi)各專業(yè)之間進行調(diào)劑，或自己向院外其他專業(yè)申請分流。（7）公示分流結(jié)果在分流工作完成后及時將各專業(yè)分流依據(jù)及名單向全校公示，并將相關(guān)材料報送學校教務處備案。5、學分計算：院內(nèi)學生的學分績的計算范圍為大學第一和第二兩學期所學課程的平均學分績。6、名額分配：院內(nèi)各專業(yè)分流名額原則上以近三年我院本科各專業(yè)招生數(shù)為基礎按比例分配確定（不足一人的四舍五入），同時為體現(xiàn)本次學校的精神，院內(nèi)第一志愿申請人數(shù)居前50%的專業(yè)的接收名額可向上浮動10%，但合計接收學生數(shù)不得超過該專業(yè)第一志愿申請人數(shù)。（二）專業(yè)準入和準出標準1、專業(yè)準入標準院內(nèi)申請參加我院專業(yè)分流的學生必須完整學習過我院該年級已經(jīng)開設的如下課程：（1）通修課程：第一層次的《微積分Ⅰ》、《微積分Ⅱ》、《線性代數(shù)》，以及《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《計算機導論》、《計算機應用技術(shù)》、《數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)》和《大學語文》。（2）管理學科平臺課：管理學，會計學，微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學和統(tǒng)計學。2、專業(yè)準出標準申請參加我院專業(yè)準出的學生必須完整學習過我院該年級已經(jīng)開設的如下課程，并取得相應學分：（1）通修類課程：第一層次的《微積分Ⅰ》、《微積分Ⅱ》、《線性代數(shù)》，以及《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《計算機導論》、《計算機應用技術(shù)》、《數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)》和《大學語文》。（2）學科平臺課：管理學，會計學，微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學，統(tǒng)計學。（3）專業(yè)核心課：轉(zhuǎn)出專業(yè)所有專業(yè)核心課程。專業(yè)專業(yè)核心課工商管理(1)生產(chǎn)運作管理,(2)公司理財,(3)人力資源管理,(4)管理信息系統(tǒng),(5)組織行為學,(6)國際企業(yè)管理,(7)企業(yè)戰(zhàn)略管理,(8)市場營銷學,(9)管理學與經(jīng)濟學前沿，(10)管理學經(jīng)典著作研討會計(1)財務會計,(2)高級財務會計,(3)成本會計,(4)管理會計,(5)審計，(6)財務管理,(7)會計信息化與會計控制,(8)實務訓練財務管理(1)財務會計,(2)財務管理原理,(3)中級財務管理,(4)高級財務管理,(5)投資學,(6)稅務籌劃,(7)商業(yè)銀行經(jīng)營管理,(8)企業(yè)風險管理市場營銷(1)市場營銷,(2)國際市場營銷,(3)現(xiàn)代廣告學,(4)市場營銷調(diào)研,(5)服務營銷,(6)消費者行為學,(7)客戶關(guān)系管理,(8)營銷渠道,(9)營銷策劃,(10)銷售管理電子商務(1)程序設計,（2）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),(3)網(wǎng)絡與通訊,(4)電子商務,(5)電子商務安全與支付,(6)網(wǎng)絡營銷與CRM,(7)電子商務與現(xiàn)代物流,(8)課程設計人力資源管理(1)人力資源管理,(2)組織行為學,(3)公司理財,(4)企業(yè)戰(zhàn)略管理,(5)績效與薪酬管理,(6)培訓與開發(fā)管理,(7)人才測評與招聘管理,(8)人力資源規(guī)劃與工作分析,(9)勞動關(guān)系學,(10)管理學與經(jīng)濟學前沿（4）畢業(yè)論文：可在院內(nèi)跨專業(yè)選題、答辯。（三）多元培養(yǎng)分流機制在達到“專業(yè)轉(zhuǎn)出標準”前提下，學生可根據(jù)個人的職業(yè)生涯規(guī)劃自主確定培養(yǎng)目標，自主選擇多元化培養(yǎng)模式和個性化課程，在完成所有應修學分并滿足其他畢業(yè)條件后準予畢業(yè)。其中：1、本專業(yè)學術(shù)類人才需選修專業(yè)選修課、學科選修課，至少參加一次學校的**論文比賽，在取得我院的研究生免試資格后各系為其指定指導教師；2、跨專業(yè)學術(shù)類人才需選修跨專業(yè)核心課、跨專業(yè)選修課、跨學科選修課；3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類人才需在第二課堂中加強社會實踐，參加畢業(yè)實習，參加各類創(chuàng)業(yè)大賽和案例大賽。（四）跨院分流1、接受人數(shù)：院外分流轉(zhuǎn)入我院的學生人數(shù)，一般不得超過我院該年級學生總?cè)藬?shù)的15%。2、接受條件：要求大學數(shù)學和大學英語成績優(yōu)秀，且至少完整修過兩門我院學科平臺課，并取得相應學分。3、分流考核：由我院組織相關(guān)課程的考核，包括筆試和面試，根據(jù)考核成績確定符合專業(yè)準入標準的接受名單。具體各專業(yè)分流參照第三款第6條院內(nèi)專業(yè)分流名額分配辦法。筆試內(nèi)容為我院五門學科平臺課的基礎知識。分流考核成績僅作為專業(yè)分流的評價依據(jù)，并非免修相應課程和取得其學分的依據(jù)。未完整修過的學科平臺課和通識通修課，分流轉(zhuǎn)入后還需修學。六、其他要求（一）推薦免試各專業(yè)研究生要求各專業(yè)推薦免試研究生從下列學術(shù)性人才中選拔：1、本專業(yè)學術(shù)性人才：選修了本專業(yè)的專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和學科選修課等。2、跨專業(yè)學術(shù)性人才：選修了跨專業(yè)的專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和學科選修課。（二）平臺課授課與考核要求管理學院五門學科平臺課由課程開設所在系統(tǒng)一授課內(nèi)容、考核方式和考核標準，以減少同一課程、不同授課教師之間的評分差異。七、附件：各專業(yè)指導性教學計劃工商管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案和指導性教學計劃小二黑體小二黑體一、專業(yè)介紹四號黑體四號黑體內(nèi)容五號宋體五號宋體二、培養(yǎng)目標與思路三、課程模塊設置與學分學時分配文字內(nèi)容四號黑體四號黑體課程類別學時數(shù)百分比（%