《有趣的折紙》（教案）皖教版三年級上冊綜合實踐活動

《有趣的折紙》教案一、教學目標知識與技能：1.學生能夠了解折紙的基本概念和常見的折紙形式。2.學生能夠掌握基本的折紙技巧，如折疊直線、對折、壓平等。3.學生能夠通過折紙活動培養(yǎng)動手能力和觀察力。過程與方法：1.學生通過觀察、實踐、合作等方式參與折紙活動。2.學生能夠在小組合作中分享和交流折紙的心得和體會。情感態(tài)度與價值觀：1.學生通過折紙活動培養(yǎng)耐心和細致的品質。2.學生能夠欣賞折紙作品，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。3.學生能夠體驗折紙活動的樂趣，培養(yǎng)對生活中簡單事物的喜愛和創(chuàng)造力。二、教學重難點教學重點：折紙的基本概念和常見形式，基本的折紙技巧。教學難點：培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力，引導學生進行創(chuàng)意折紙。三、學情分析本節(jié)課是小學三年級上冊的第五節(jié)綜合實踐活動課，學生年齡為89歲。學生具有一定的動手能力和觀察力，但對于折紙的概念和技巧可能還不太熟悉。他們喜歡參與實踐性的活動，對新鮮事物充滿好奇心。在小組合作中，學生能夠積極參與，但可能存在一些合作交流的困難。四、教學過程1.新課導入教師帶著一些精美的折紙作品進入教室，并展示給學生。同時，教師使用投影儀或幻燈片展示一些折紙作品的圖片，激發(fā)學生對折紙的興趣。教師：大家好！今天我們要學習折紙的知識和技巧。首先，我?guī)砹艘恍┚赖恼奂堊髌?，比如飛機、動物、花等。請大家看一下，它們都是通過折疊紙張而成的。你們有沒有折過類似的作品呢？學生們可以回答教師的問題，分享自己折紙的經(jīng)歷和感受。教師：非常好！那么，接下來讓我們一起來探索折紙的奧秘吧！2.知識講解與示范教師簡要介紹折紙的基本概念和意義。教師：折紙是一種通過折疊、對折等方式將平面紙張變成各種形狀的手工藝活動。折紙不僅能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力，還能激發(fā)我們的想象力?，F(xiàn)在，我會向大家展示一些常見的折紙形式，比如飛機、船、動物等，并向大家解釋它們的折法和特點。教師示范一些簡單的折紙技巧，如折疊直線、對折、壓平等。在示范過程中，教師逐步解釋每個步驟的操作方法和注意事項，確保學生能夠理解和掌握。教師：現(xiàn)在，請大家跟著我一起來學習這些基本的折紙技巧。首先，我們來折疊一張紙，并將其對折。學生們跟隨教師的示范進行實際操作。3.折紙實踐活動教師將學生分成小組，每個小組配備一些彩紙和剪刀，確保每個學生都有機會參與實踐活動。教師：現(xiàn)在，我將你們分成小組，每個小組拿到一些彩紙和剪刀。請你們選擇一個簡單的折紙形式進行實踐，比如折疊一個飛機或動物的形狀。在折紙的過程中，你們可以互相幫助，共同探索折紙的樂趣。教師指導學生按照示范的折紙技巧進行實踐。同時，教師鼓勵學生在實踐過程中嘗試創(chuàng)新和發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的折紙作品。教師可以提供一些創(chuàng)意啟發(fā)，如改變顏色、增加裝飾等。學生們在小組內積極參與折紙活動，互相交流和分享自己的創(chuàng)意。4.小組交流與展示鼓勵學生在小組內分享自己的折紙心得和體會。教師：現(xiàn)在，每個小組請選出一名代表，向全班展示你們的折紙作品，并分享創(chuàng)作過程中的樂趣和困難。其他同學可以提出問題或給予贊賞和建議，促進學生之間的交流和互動。學生代表展示他們的折紙作品，并用簡潔明了的語言描述他們的創(chuàng)作過程和遇到的挑戰(zhàn)。學生A：我們小組選擇了折疊一只紙鶴的形狀。我在折疊過程中遇到了一些困難，特別是在翅膀的部分。但是通過和小組成員的討論和嘗試，我們成功地完成了紙鶴的折疊。我覺得這個過程很有挑戰(zhàn)性，但最后的成就感非常滿足。其他同學可以提問或給予贊賞和建議。學生B：你們的紙鶴看起來真的很漂亮！我想知道你們是如何處理紙張的邊緣和細節(jié)的？學生A：謝謝！我們在折疊紙鶴時，注意了每個步驟的細節(jié)，尤其是翅膀和頸部的部分。我們使用剪刀修剪了一些不必要的邊緣，以使紙鶴的形狀更加清晰和流暢。5.總結與拓展教師引導學生總結本節(jié)課學到的折紙知識和技巧，并鼓勵他們在家繼續(xù)進行折紙活動。教師：在本節(jié)課中，我們學習了折紙的基本概念和技巧，并嘗試了一些簡單的折紙形式。你們在實踐過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)和體會？對折紙的興趣是否增加了呢？學生們可以分享他們在實踐中的新發(fā)現(xiàn)和體會。學生C：我發(fā)現(xiàn)折紙需要很多耐心和細致的操作。有時候一點小小的錯誤就會影響整個作品的效果。但當我完成一個漂亮的折紙作品時，我感到非常的滿足和自豪。教師：非常棒！折紙需要細心和耐心，但最終的成果是非常值得的。同時，我希望你們能在課余時間繼續(xù)進行折紙活動，發(fā)揮創(chuàng)造力。你們可以在家里嘗試折疊不同的形狀，探索更多有趣的折紙技巧。教師還可以推薦一些折紙書籍或網(wǎng)站資源，供學生在課余時間進一步學習和實踐。教師：最后，我推薦一些折紙書籍和網(wǎng)站，供大家在課余時間深入學習和探索折紙的世界。記得要發(fā)揮你們的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己獨特的折紙作品哦！五、板書設計：有趣的折紙折紙的基本概念常見的折紙形式折紙技巧：折疊直線、對折、壓平六、教學反思：本節(jié)課通過折紙活動培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。學生在小組合作中積極參與