第一單元測試卷 統(tǒng)編版語文七年級上冊（無答案）

第一單元測試卷統(tǒng)編版語文七年級上冊（無答案）第一單元測試卷

（時間120分鐘滿分120分）

一．積累運用（31分）

1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）（3分）

A．棲息（qī）雛形（chú）儲蓄（chǔ）黃暈（yūn）

B．花苞（bāo）粗獷（guǎng）發(fā)髻（jì）應和（huò）

C．高邈（miǎo）靜謐（nì）醞釀（niàng）抖擻（sǒu）

D．吝嗇（sè）蒞臨（lì）宛轉（wǎn）沐?。╩ù）

2．下列各組詞語中有錯別字的一項是（）（3分）

A．賣弄稀疏繚亮烘托呼朋引伴

B．靜默應和薄煙舒活抖擻精神

C．蓑笠嫩綠撫摸醞釀繁花嫩葉

D．潤濕眨眼黃暈婉轉花枝招展

3．下列劃線詞語運用有誤的一項是（）（3分）

A．上課鈴響后，同學們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。

B．參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備，個個打扮得花枝招展。

C．教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達對老師的贊美之情。

D．經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。

4．下列句子中沒有語病的一句是（）（3分）

A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。

B．面對改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。

C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當今時代，科學技術已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。

5．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）（3分）

A．微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

B．“小明，作業(yè)做完了嗎？"“做完了，媽。”

C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

D．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

春日踏青，青蕪如毯，________夏日聽雨，雨聲淅瀝，________秋日看花，花葉相輝，_______：冬日觀雪，雪意闌珊，_______好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A．③①④②B．④③①②C．③④②①D．④②③①

7．綜合性讀寫（7分）

學完《濟南的冬天》，七年級（3）班開展了“走進美麗的冬天"的語文綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務。

（1）【冬之詩】古詩詞中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請結合自己的積累，寫出完整的一句。（2分）

（2）（2分）【冬之韻】不僅描寫冬天的詩多，歌唱冬天的歌曲也很多，請看：

我愛你，塞北的雪/飄飄灑灑漫天遍野/你的舞姿是那樣的輕盈/你的心地是那樣的純潔/你是春雨的親姐妹喲/你是春天派出的使節(jié)，春天的使節(jié)……

——《塞北的雪》歌詞

請從修辭的角度賞析上面歌詞：___

（3）【冬之情】請概括下面材料的要點。（3分）

在沈陽鐵路局持續(xù)開展的“三個出行”“五個常態(tài)化"活動的過程中，餐飲服務段通遼車間廣大干部職工以優(yōu)質(zhì)、真情、貼心的服務贏得了廣大旅客的一致贊許。北風凜冽，寒意漸濃，但乘務人員熱情周到的服務卻帶給旅客春天般的溫暖。

8．直接性默寫。（6分）

（1），山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2），若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（5）小橋流水人家，。（馬致遠《天凈沙秋思》）

二、閱讀理解（39分）

（一）詩歌閱讀。（9分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

9.這首詩選自《》，是《》中的第一章。（2分）

10.解釋下列各句中加點的詞。（3分）

①水何澹澹，山島竦峙

②秋風蕭瑟，洪波涌起

11.賞析“洪波涌起”中“涌"字的表達效果。（2分）

12.這首詩借景抒情，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）

（二）．現(xiàn)代文閱讀（30分）

課內(nèi)閱讀（13分）

閱讀《濟南的冬天》節(jié)選完成后面小題。

①最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

②古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

13.①段文字描繪雪后山景，從山上、至、山腰，是按順序來寫的。（3分）

14.下劃線一句用了比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是___________（2分）

A．本體是白花，喻體是日本看護婦

B．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護婦

C．本體是樹尖上的白雪，喻體是白花

D．本體是樹尖上的白雪，喻體是日本看護婦

15.對畫波浪線句子的含意理解正確的一項是___________（2分）

A．描寫黃白相間的山坡，春風化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。

B．表現(xiàn)濟南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚”指山坡的草地。

C．描寫濟南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上有的顏色比雪色更美。

D．描繪了雪色與草色相間的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚"可以想象成春天來臨后滿山花草覆蓋的景象，即便是雪后也只是越發(fā)顯出濟南冬日的溫和。

16.選文主要是寫___________（2分）

A．小雪后山色

B．小山太秀氣

C．小雪最妙

D．山的肌膚

17.“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

課外閱讀（17分）

夏日池塘

羊白

炊煙是村莊的頭發(fā)，池塘是村莊的眼睛。

一方水土養(yǎng)一方人。依水而居是先民傳下來的智慧，但河流總是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像馴服的牛羊一樣，俯臥在村莊一旁。

池塘是一面天然的鏡子。上映鳥雀流云、天光月影，側收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。"朱老先生雖然是在講讀書的道理，但依然有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人。

池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便會漲高許多。池塘里不養(yǎng)魚，但有野生的小魚。池塘里不種蓮藕，但有野生的菱角。孩子們不等它們成熟便采來玩，女孩子們還會把它們掛在脖子上當裝飾。

由于水的滋養(yǎng)，池塘邊的植被分外茂盛，除了各種水草，還有柳樹、榆樹、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。

夏日里，我們一幫孩子跑得出汗了，就三秒鐘脫光衣服，跳進池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里瘋夠了，我們會很享受地在岸邊的樹蔭里乘涼，打撲克牌，或是興致勃勃地討論曾看過的電影里的人物，區(qū)分誰是好人還是壞人，誰是我們心中的英雄。

池塘里除了有魚有蝦，還有各種水蟲、水鳥。我們最喜歡的是翠鳥，覺得它很神秘。為了能看到它捕魚的全過程，我們通常采用守株待兔的笨辦法，偷偷躲在樹后或伏在草叢里，等待著它的到來，然后目不轉睛地觀察它的一舉一動。為此，我們的身上總是少不了蚊蟲叮咬的痕跡，可我們依然興致勃勃，滿不在乎。生活的艱苦，絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。

有時池塘邊的草叢里會出現(xiàn)蛇，這讓我們覺得很刺激，便找來竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，沒有毒，因此我們并不害怕。當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑。彼此對峙一會兒，蛇不是鉆進了草叢就是游進了池塘，而我們則坐下來煞有介事地展開討論，討論蛇和蛇毒、高山、大海、遠方、城市等一些縹緲的話題。

后來我長大了，外出求學，家鄉(xiāng)的池塘便漸漸遠離了我的視線。

如今，每到炎炎夏日，煩悶難耐的時刻，我便會站在城市的陽臺上，手搖蒲扇，眺望遠方。我的心里就有了一口晃動的大水缸，有了一面清涼光亮的鏡子。

（選自《西安日報》）

18.文章圍繞“夏日池塘”寫了哪些事情？請用簡潔的語言加以概括。（4分）

19.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）

20.試體會下面句子中加點詞的表達效果。（4分）

當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑。

21.文章結尾表達了作者怎