統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二（含答案）

2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)

第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二

課內(nèi)閱讀

一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到(http://"\o"歡迎登陸)先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到（坐座）位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒牵瑫镎f的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯狀）著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)（你您）給我講講吧！"版權(quán)所有

1．劃去括號(hào)內(nèi)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．根據(jù)意思寫詞語。

（1）照常做，按慣例。（）

（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（）

3．孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

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4．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？

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課內(nèi)閱讀。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

5．寫出下列詞語的近義詞。

如果——（）突然——（）

6．“他們關(guān)了門做功課。”這里的“他們"指的是誰？

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7．作者覺得這些花朵在哪里上學(xué)？你的想法呢？

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課內(nèi)閱讀。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在(http://"\o"歡迎登陸)同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

8．文中加點(diǎn)的詞語“朋友”包括________、________、________這三種動(dòng)物。

9．把畫“﹏﹏﹏"的句子中表示動(dòng)作的詞語用“○”標(biāo)注出來。

10．下面選項(xiàng)中對(duì)語段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是()

A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。

B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。

C．作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽。

課外閱讀

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰(http://"\o"歡迎登陸)花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。21教育網(wǎng)

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，(http://"\o"歡迎登陸)他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚(http://"\o"歡迎登陸)至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？"21

□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□□女孩害羞地說□

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，(http://"\o"歡迎登陸)教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，____?！?·1·c·n·j·y

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

11．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

12．給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

13．文中“驚訝"一詞出現(xiàn)了兩次，第(http://"\o"歡迎登陸)一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開_____；第二次“驚訝"是因?yàn)開_____。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

14．你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？

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閱讀短文，回答問題。

花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

我聽見蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露(http://"\o"歡迎登陸)水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。www-2-1-cnjy-com

我提醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學(xué)。

我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)(http://"\o"歡迎登陸)候，我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。2-1-c-n-j-y

15．題目《花鐘》的意思是（）

A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。

C．每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

16．“我從來沒有遲到過"的原因是（）

A．我按時(shí)出去做早操。

B．我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

C．我利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。

17．讀句子，填空。

（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!

（2）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。21*cnjy*com

課外閱讀

牛頓的故事

牛頓是世界上著名的大科學(xué)家。他非常聰明,在物理學(xué)方面有過許多重大的發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律?卻是個(gè)“馬大哈”。【來源：21cnj*y.co*m】

一天清晨,他起得很早,因?yàn)?http://"\o"歡迎登陸)他要研究一個(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他書房去。管家叮囑傭人,一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他,就對(duì)傭人說:“你把雞蛋留下來,我自己煮。"傭人把雞蛋放在懷表旁邊說:“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?！闭f完便離開了書房。過了一小時(shí),傭人有些不放心,回來看,這一看,他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌上的懷表。

還有一次,牛頓請(qǐng)一位朋友來吃晚飯(http://"\o"歡迎登陸),朋友按時(shí)來了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁靜靜地等著。等啊等啊,過了好長時(shí)間,飯菜全都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃,吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是他把吃剩的雞骨頭又放進(jìn)盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定會(huì)見效。夜已經(jīng)很深了,工作了大半天的牛頓突然覺得有點(diǎn)兒餓。他放下工作走進(jìn)餐廳,準(zhǔn)備吃晚飯?？伤淮蜷_盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,這是怎么回事他轉(zhuǎn)過身看看鐘,晚飯時(shí)間早已過了。這時(shí)他好像才明白似的:“噢,我已經(jīng)吃過晚飯了,看我這記性!"說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。

牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著這股子廢寢忘食的鉆勁,才終于登上了科學(xué)的高峰。

18．根據(jù)意思寫出詞語。

(1)顧不得睡覺,忘記吃飯。形容非常專心努力。____

(2)再三囑咐。____

(3)智力發(fā)達(dá),記憶和理解能力強(qiáng)。____

19．文中畫橫線的內(nèi)容可以用“___”這個(gè)成語來概括。

20．把文中畫波浪線的句子,用“因?yàn)椤浴?這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫出來。

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21．文章寫了哪兩件事來說明牛頓在生活中的一些小事上是個(gè)“馬大哈”

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22．像牛頓這樣為了科學(xué)研究而廢寢忘食的科學(xué)家,還有誰

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課內(nèi)閱讀。

灰雀(節(jié)選)

公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三(http://"\o"歡迎登陸)只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！境鎏帲?1教育名師】

一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到?！景鏅?quán)所有：21教育】

23．寫出三個(gè)和“望"意思相近的詞。

____、_、_

24．從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語:___、___。

25．用“惹人喜愛”寫一句話。

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26．那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了聯(lián)系課文回答問題。

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參考答案

1．坐狀你。

2．照例糊里糊涂

3．孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：?jiǎn)柪蠋煴硶囊饬x。

4．我認(rèn)為他是一個(gè)不懂就問，愛學(xué)習(xí)的人。

5．假如忽然

6．那些花朵。

7．在地下的學(xué)校里上學(xué)。我覺得他們?cè)诓莸乩锷蠈W(xué)。

8．鳥兒蝴蝶猴子

9．搖叫停

10．C

11．“，，。，?！?。

12．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

13．學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花21·cn·jy·com

14．是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

15．C

16．C