人教版七年級上冊《道德與法治》期中測試卷【加答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版七年級上冊《道德與法治》期中測試卷【加答案】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請選出正確選項(xiàng)。每題2分，共50分）1、關(guān)于青少年的夢想和自我努力之間的關(guān)系，下列說法正確的有（）①只要堅(jiān)持夢想就一定會(huì)取得成功②少年的夢想，是自我努力的原動(dòng)力③只有不停地努力，夢想才有可能成為現(xiàn)實(shí)④夢想，需要努力，需要堅(jiān)持A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2、“家長整天打麻將不管孩子；某酒店招收一批15歲的女服務(wù)員；學(xué)校將14歲的某同學(xué)開除?！币陨先N行為,分別違反了未成年人保護(hù)法對未成年人下列哪方面的保護(hù)（）A．司法保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)C．家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)D．家庭保護(hù)、自我保護(hù)、學(xué)校保護(hù)3、從G20杭州峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇”,青年志愿者們積極傳遞文明禮儀,制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要（）A．學(xué)會(huì)親近社會(huì),自覺服務(wù)社會(huì)B．體驗(yàn)生活變化,領(lǐng)略現(xiàn)代文明C．提高文化素養(yǎng),突出個(gè)人發(fā)展D．強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì),不應(yīng)獲取回報(bào)4、一位同學(xué)在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力，不動(dòng)腦、只復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中滲入對自己的認(rèn)識(shí)。”這告訴我們要（）A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度B．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C．珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)D．掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法5、近期，“高鐵霸座”、“公交墜江”等一些既違背道德又違背法律的事件，引發(fā)了社會(huì)關(guān)于法治中國建設(shè)的思考。有專家指出，推進(jìn)法治中國建設(shè)，需要構(gòu)建與時(shí)代相匹配的思想道德體系。建設(shè)法治中國需要將德治與法治相結(jié)合是因?yàn)椋ǎ賴液蜕鐣?huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用②以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用③以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用④法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰A．①②③B．①③④C．②④D．①②③④6、2018年3月，微信上這樣一段話被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)：“不管你在哪里遇到軍列、軍車、軍機(jī)、軍艦等軍事設(shè)備，請不要拍照、錄視頻發(fā)到朋友圈。你的好奇和無意可能會(huì)泄漏軍事機(jī)密。愛國請為國保密！”為國保密是：（）①遵守憲法和法律的表現(xiàn)②履行公民維護(hù)國家安全的義務(wù)③公民都享有的基本權(quán)利④履行公民依法服兵役的義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．①④7、當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該（）①克服厭學(xué)情緒②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④8、能擁有對自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運(yùn)?？鬃釉唬骸坝阎保颜?，友多聞，益矣。”這句話告訴我們，有深刻而良好影響的朋友應(yīng)該是（）A．講“哥們兒義氣”的人B．能原諒自己所有過失的人C．能安靜地聽我說話的人D．正直、誠信、見識(shí)廣的人9、有一本勵(lì)志書叫《感謝折磨你的人》。書名中這句話蘊(yùn)含的人生哲理是（）A．人生難免有挫折，挫折越多越好 B．只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功C．不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的 D．在堅(jiān)強(qiáng)的人面前挫折也是財(cái)富10、“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友。”下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課B．李娜和王茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C．小劉和小王是好友，兩人經(jīng)常說“為朋友應(yīng)兩肋插刀”D．李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)她們互相隱瞞真相11、有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,焦慮不安。面對這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是（）A．張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B．李明上課時(shí)看小說解壓C．王鵬整夜唱歌排除焦慮D．朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場跑跑步12、青春期心理充滿著矛盾，我們要學(xué)會(huì)正確處理這些矛盾。對此，下列看法中正確的是（）①要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”②要獨(dú)立承受，求助他人是懦弱的表現(xiàn)③要借助合理、合法手段調(diào)控心理矛盾④要主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④13、巴金說過:“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！笨梢姡ǎ〢．理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈地努力B．少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連C．要把自己的人生志向同祖國和人民需要聯(lián)系在一起D．少年的夢想都是天真無邪的14、“夢想是一定要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語不但說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求，同時(shí)也啟示我們（）①要學(xué)會(huì)織夢，不懈努力，苦心追求②少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)③堅(jiān)持努力，夢想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)④堅(jiān)持努力，如果實(shí)現(xiàn)不了就要趁早放棄A．①② B．①③ C．②④ D．③④15、有人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，也有人說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。這說明（）①學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，其中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③同樣的事情，心態(tài)不同感受也不同④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A．①③ B．①④ C．②③ D．③④16、莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他仍堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（）A．只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B．要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益D．中學(xué)階段是我們成長的關(guān)鍵階段17、喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A．情感

情緒 B．情緒

情感C．情緒

情操 D．情操

情感18、中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維宇，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢，這啟示我們（）①將個(gè)人夢想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中②今天享有同祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)③要把個(gè)人夢想和努力奮斗緊密結(jié)合起來④只要心中有遠(yuǎn)大的夢想就能成為科學(xué)家A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19、小張和小王因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突，小張一怒之下?lián)P長而去。此時(shí)，小王應(yīng)當(dāng)（）A．堅(jiān)信“沉默是金”，保持沉默，置之不理B．去找小張，必須讓他承認(rèn)自己做得不對C．等小張平靜后，采用合適的表達(dá)方式進(jìn)行溝通D．友誼的小船既然說翻就翻，就無需留戀20、通過他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。下列句子中能體現(xiàn)這方法的是（）A．士別三日，當(dāng)刮目相待 B．人告之以有過，則喜C．金無足赤，人無完人 D．知人者智，自知者明21、“時(shí)代楷模”廖俊波把“民”字刻印在腦海,心系群眾,忘我工作、無私奉獻(xiàn)，靠實(shí)績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到（）①只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值②生命的意義在于對社會(huì)作出貢獻(xiàn)③提升生命價(jià)值的目的是贏得百姓口碑④要在為人民服務(wù)中提升生命價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④22、在學(xué)習(xí)了《做更好的自己》之后，方方知道了，接納自己就要接納自己的全部。方方的想法正確的是（）A．我愛睡懶覺的毛病不用改了，因?yàn)橛欣诮】礏．我不想寫的作業(yè)不用寫了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠興趣C．我貧嘴的毛病不用改了，因?yàn)檫@是口才好D．我不用擔(dān)憂自己的個(gè)子矮了，因?yàn)槲业陌l(fā)育時(shí)間還很長23、你想對漫畫《公私一家》中的主人公說的是（）①個(gè)人利益和集體利益是完全一致的②我們要以集體利益為重，自覺服從集體利益③個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展④為追求個(gè)人利益而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的A．③④ B．①③ C．①② D．②④24、心理學(xué)家指出，一個(gè)人如果生氣1小時(shí)，造成的身體與精神消耗相當(dāng)于加班6個(gè)小時(shí)，這告訴我們（）A．應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒 B．人的情緒是復(fù)雜多樣的C．遇事要冷靜，不能生氣 D．負(fù)面情緒必然帶來傷害25、自然災(zāi)害的發(fā)生是不可抗拒的，我們要掌握一些自護(hù)自救的避險(xiǎn)方式，將災(zāi)害損失降到最小的程度。下列做法正確的是（）A．遭遇雷雨天氣，站在大樹下躲雨B．大風(fēng)來臨時(shí)，躲在大樹、電線桿、廣告牌下避風(fēng)C．霧霾天氣，盡量減少戶外活動(dòng)，外出戴口罩D．地震來臨時(shí)，趕緊跳樓逃生二、簡答題（每題8分，共24分）1、我們正處于青春期，我們是幸福的。因?yàn)榍啻鹤钣谐瘹夂突盍Γ馕吨磺卸荚谙蛑篮冒l(fā)展著。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，但成長的不僅僅是身體，還包括哪些方面呢？.你認(rèn)為青春是什么？請用兩個(gè)比喻說說你對青春的理解。.2、目前我國有6000萬留守兒童和“事實(shí)孤兒”，他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育，缺少監(jiān)管，生活負(fù)擔(dān)重，心理發(fā)育不健全，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。其中，少數(shù)留守兒童易養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。為此，國務(wù)院專門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長。（1）為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童？...（2）請你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？...（3）面對父母的遠(yuǎn)離，在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦？...3、為引導(dǎo)同學(xué)們探索青春的奧秘和意義，走進(jìn)青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿價(jià)值。某中學(xué)探究活動(dòng)小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調(diào)查活動(dòng)。請你參與其中。（1）怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期男生女生的性別差異？..（2）怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感？..（3）青春的我們富有激情，渴望夢想。我們應(yīng)該具有怎樣的至善追求？..三、材料分析題（每題13分，共26分）1、閱讀下面材料，回答問題。材料一：姚明曾是NBA某球隊(duì)的主力隊(duì)員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球隊(duì)贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊(duì)贏球的機(jī)會(huì)就高。但發(fā)揮過于突出，球隊(duì)的勝率反而下降，因?yàn)橐γ鞯梅痔啵鸵馕吨渌騿T的作用下降。材料二：小明同學(xué)進(jìn)入七年級后，很少參加集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個(gè)優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。（1）材料一說明了什么？材料二中的小明進(jìn)步的原因有哪些？.（2）聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對個(gè)人健康成長的影響。.（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀冊撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。.2、閱讀材料,回答問題。材料一:校園欺凌(指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會(huì)的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地對校因欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。育才中學(xué)同學(xué)們在班級QQ群紛紛留言,表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言:悠悠歲月:專項(xiàng)治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)。微風(fēng)徐徐:咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責(zé),我們要行動(dòng)起來,還校園一片安寧。材料二:芳芳的父親認(rèn)為:“我們家里窮,孩子到外面打工掙錢，可以貼補(bǔ)家里。”致使正在讀七年級的芳芳輟學(xué)。芳芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困難為由就是不讓芳芳上學(xué)。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題:（1）開展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?

..（2）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)?

.（3）芳芳應(yīng)該采取哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?為什么?.

參考答案一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請選出正確選項(xiàng)。每題2分，共50分）1、B2、C3、A4、D5、D6、A7、B8、D9、D10、A11、D12、A13、A14、A15、A16、C17、B18、A19、C20、B21、D22、D23、D24、A25、C二、簡答題（每題8分，共24分）1、（1）發(fā)展獨(dú)立思維；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力等。（2）舉例：青春是一張笑臉，因?yàn)榍啻旱纳畛錆M了新奇與樂趣，讓我們在歡笑中度過；青春是一個(gè)十字路口，需要我們把握好方向。2、（1）①留守兒童身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，合法權(quán)益容易受到不法侵害。②留守兒童的生存和發(fā)展事關(guān)國家的未來，保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。（2）家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人依法對留守兒童進(jìn)行保護(hù)。學(xué)校保護(hù)：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)要尊重留守兒童的合法權(quán)益。社會(huì)保護(hù)：創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境。司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)對留守兒童實(shí)施專門保護(hù)。（3）加強(qiáng)自我保護(hù)、珍愛生命、遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)等。3、（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。③在社會(huì)中，人們對性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。我們在接納自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的