古代詩歌語言鑒賞

古代詩歌鑒賞教案（四）----鑒賞古代詩歌的語言一、故事激趣：傳說中，蘇東坡有個聰穎的妹妹蘇小妹，其詩才在東坡之上。一次妹妹出題考哥哥，要大哥在“輕風細柳”和“淡月梅花”之中各加一字，作為詩眼。蘇東坡不假思索，張口就來：前句加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風搖細柳，淡月映梅花。”不料蘇小妹不屑，譏之曰“下品”。蘇東坡認真地思索后，再來兩句：“輕風舞細柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸半m好，但仍不屬上品。”東坡啞然。蘇小妹不慌不忙，念出答案：“輕風扶細柳，淡月失梅花?！睎|坡吟誦玩味之后，不禁叫絕。我們也不妨吟玩一下其中的味道：“輕風”漸漸，若有若無，“細柳”動態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地形象地描繪出輕風徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，與“輕”、“細”相宜，友好自然?！胺觥弊钟职扬L人格化了，給人以一種柔美之感。東坡的“搖”、“舞”當與“狂風”相配才妥帖。下句中添“映”全無朦朧之美，“隱”也欠貼切。既然恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，一種“失”字，就勾畫了月色和梅花互相交融的情景。一著此字，滿句生輝。在中國古代詩歌中，這種手段叫煉字。煉字是古代詩人提高詩歌品味的重要手段。今天我們就來品味一下“煉字”給詩歌帶來的妙處。二、試題研析1、閱讀詩歌回答問題：早梅唐齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺。你覺得頷聯(lián)中哪一種字用得最佳，為何？詩歌體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：“一”字用得最佳。梅花開于百花之先，已見其“早”；而“一枝”又先于眾梅，就更顯示出此梅不一樣尋常，就愈加突出了題中“早”字。詩人含蓄地體現(xiàn)了他不甘寂寞孤單，但愿能在明年應(yīng)時而發(fā)，在望春臺上獨占鰲頭的思想感情。2、煉字佳句賞析：雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。問題：王安石改“飛來”為“紛紛”，為何好？答：由于只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆才能令人真實地感受出晚春雨后特有的美景。3、演習：閱讀詩歌回答問題菩薩蠻(李白)平林漠漠煙如織，寒山一帶難過碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。答：“空”在文中是“白白地、孤單、形單影只”的意思。抒情主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無盡的懷念愁緒。“空”字體現(xiàn)了抒情主人公苦苦等待而沒有成果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題愈加鮮明。4、措施歸納：怎樣解答煉字型試題？提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為何？提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是規(guī)定品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題環(huán)節(jié)：(1)解釋：該字在句中的含義。(2)體現(xiàn)效果：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)評價：點出該字烘托了怎樣的意境，或體現(xiàn)了怎樣的感情。三、析“煉字”“煉意”措施指津（一）知識點：中國古典詩歌尤其重視語言精練、凝縮，言簡意賅。動詞的提煉是古詩煉字的重要內(nèi)容，分析“煉字”時我們應(yīng)尤其關(guān)注動詞（尤其是具有多重含義的動詞）和修飾語（大部分為形容詞）。1、分析動詞：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。-----《哀江南》問題：試分析“?！弊值捏w現(xiàn)效果?！笆！弊钟袣埓?、殘存的意思。一種“?！弊屓烁杏X眼前出現(xiàn)的不僅是孤單之柳，并且是昔日眾多柳樹中的殘存之柳、僅存之柳。給人今不如昔、感時傷懷的無限凄涼之感。南浦別白居易南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為何？答：同意?？?，在詩中指回望。離人孤單地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓盡致地體現(xiàn)了離別的酸楚。[如下例子可選講：采菊東籬下，悠然見南山。“見”字，詩人在東籬下采菊，不經(jīng)意間與南山相視，體現(xiàn)了詩人悠然恬淡的隱逸生活。假如換成“望”則表達詩人積極去看，那就索然無味了。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。"怨"字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。"濺"、"驚"二字，不僅用字新鮮，并且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。"蒸"、"撼"具有夸張色彩。

雨去花光濕，風歸葉影疏。（《郊興》王勃）看這句詩，"濕"言"光"，"疏"言"影"，自身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤，因此說"花光濕"，這個"濕"字極為確切。這個"光"字顯得花有精神，因此說"光"字有情。風停了，在日光照耀下，葉影清疏，一種"疏"字，顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩情，用字盡妙于此。]修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。分析形容詞：（1）、分析下列句子中加橫線字的體現(xiàn)效果：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。[一種"孤"字，寫盡環(huán)境之孤苦，可見人心。]隨風潛入夜，潤物細無聲。[曰細，脈脈綿綿，寫自然造化發(fā)生之機，最為親密。]

（2）、形容詞的活用能收到意想不到的效果。閱讀詩歌回答問題：泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。問：前人評價“春風又綠江南岸”中的“綠”字用得妙，請你說說其中的妙處。答：這“綠”字是形容詞的使動使用方法，用得最為精警，把看不見的春風轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，春風和煦，百草始生，千里江岸，一片新綠，寫出了春風的精神。（3）、色彩形容詞的選用。這些詞有時作謂語用，有時作定語用，有時作主語或賓語用。不過作用只有一種，顏色一般體現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。如：過春風十里，盡薺麥青青。（《揚州慢》姜夔）紅藕香殘玉簟秋。（《一剪梅》李清照）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（《蜀相》杜甫）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫《絕句》），黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，由點到線，向著無限的天空延伸，體現(xiàn)了詩人舒展開闊的心情。古人在詩詞中，對色彩詞的使用，常常是成對的。這些成對的色彩詞，互相間或映襯，或點綴，或烘托，或照應(yīng)。如把紅色同綠色相對，讓它們互相映襯，互相對照，構(gòu)成富有情調(diào)的友好畫面，來體現(xiàn)大自然的絢麗多彩。分析下面兩首詩中的色彩詞的體現(xiàn)效果。田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝礆w，鶯啼山客猶太眠。答案：粉紅的桃花，翠綠的細柳，綴著隔夜明亮的雨珠，又是在空朦、灰白的晨霧之中，再加上黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴，好一幅有聲有色的山村春曉圖。這里紅綠對照，洋溢著一種蓬勃、熱烈的氣息。[一剪梅]舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光輕易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。答案：作者抓住夏初櫻桃成熟時顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變?yōu)樯罹G這一特性，從視覺上對“時光輕易把人拋”加以補充，把看不見的時光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象?！凹t”和“綠”在這里都作使動詞用，再各加上一種“了”字，從動態(tài)中展示了顏色的變化。當然，不光是在寫景，并且是在抒情，抒發(fā)了對年華消逝的慨嘆。3、特殊詞：在詩文中，有某些詞自身與眾不一樣，讀者能很快找到它們：

①疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。如：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《<竹枝詞>其一》劉禹錫）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（《元日》王安石）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）

②擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，由于其出現(xiàn)頻率很高，特單列一條。作用有：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。如：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)

eq\o\ac(○,3)量詞：妙用量詞不僅能令語言形象生動，引人聯(lián)想，并且常常牽系著整篇文章的意境與主旨。閱讀詩歌回答問題。題君山雍陶煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。問題：詩中“螺”字有著怎樣的體現(xiàn)效果？答案：整個詩句寫君山之美，作者先以青髻的量詞“螺”為喻體，闡明水仙剛剛梳洗罷的烏黑發(fā)髻高高蓬起，就像螺殼那樣的形狀，真是漂亮至極。作者又想象洞庭湖是水仙的一面鏡子，仿佛水仙正對著鏡子欣賞自己的青髻，娟秀挺拔的君山恰似鏡中的螺形發(fā)髻高聳的樣子，這種聯(lián)想絕妙奇特，然而背面的聯(lián)想完全是在前面“螺”這個量詞比方的基礎(chǔ)上形成的，可見“螺”的美化作用的分量。（二）、練習：1、閱讀詩歌回答問題玉樓春[宋祁]東城漸覺風光好，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。[注]：①彀縐：即皺紗，用來比方水的波紋。②鬧：熱鬧、濃盛。③浮生：飄浮無定的短暫的人生。“浮生若夢”，是古代封建社會知識分子一種消極的人生觀。④肯愛千金輕一笑：怎么肯愛惜金錢財富而輕視歡樂的生活。[鑒賞提醒]：他的詩詞多寫個人生活，題材較窄。其詞語言工麗，善煉字句，活潑生動，意切境新。這首詞是一首廣為流傳、膾炙人口的名作。其中“紅杏枝頭春意鬧”一句尤為人津津樂道。上片是寫景，下片由寫景轉(zhuǎn)人抒情。①“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，王國維認為其中的“鬧”用得尤為精妙，請用100左右的文字談?wù)勀愕睦斫狻＂谙麻牸淳笆闱?，“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”運用什么修辭手法？體現(xiàn)作者怎樣的思想感情？參照答案：①鬧，安靜、肅寂的反義詞，即熱烈之意。寫紅杏怒放盛開，如火如荼，不說春意“濃”、春意“盛”等而說“春意鬧”，精妙在于將紅杏人格化了，將無生命的杏花化為有生命有感情的事物，寫出了紅杏竟相開放、爭妍斗艷的景象與情趣，寫盡了那一派盎然的春意，蓬勃的生機。王國維言“著一‘鬧’字而境界全出”確實見得精當。②擬人手法。作者把斜陽當做朋友，舉酒相勸，但愿斜陽在杏花叢中多加逗留，體現(xiàn)了惜春（惜時）的感情。2、閱讀詩歌回答問題。雨后池上宋·劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。注：磨，拭問題：（1）詩中描畫一幅雨后池塘圖，前二句與后二句描寫景物的角度有什么不一樣？（2）有人評說“淡磨”二字看似平常卻頗可玩味，請談?wù)勀愕睦斫?。參照答案：?）前二句著眼于“靜”，寫的是雨后池上的靜態(tài)美，后二句則由靜而動，寫的是雨后池上的動態(tài)美。（2）“淡磨”即輕磨拂拭的意思，詩中將經(jīng)雨水洗滌過的池面比作經(jīng)人輕磨拂拭的明鏡，比方中有擬人，這比一般常見的“水面如鏡”比方更顯新意而更見意境，如此略帶動感的“淡磨”，不僅突顯了雨后池上異常安靜、明凈的情態(tài)，同步也讓人聯(lián)想到此前蒙蒙細雨伴隨微風輕拂池面的輕盈柔姿，給人以清美的藝術(shù)享有。3、送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。問題：第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？答：“涼”不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。4、杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。問：疊詞運用是本詩的特點。請找出最能直接體現(xiàn)詩人情懷的兩句詩，并結(jié)合詩歌內(nèi)容，賞析這兩句詩中疊詞運用的藝術(shù)效果。答：“朝朝不見日，歲歲不知春”，全詩以抒寫詩人的情懷作結(jié)，“朝”“歲”是單個的名詞，一經(jīng)疊用，就體現(xiàn)出時間的悠長。這里寫出詩人長期置身于深山密林之中，常常見不到陽光，因而不知時序的變化，甚至辨別不出春去秋往的感受，體現(xiàn)了他冷漠（孤寂）的心情，與前面沉寂幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。5、使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征篷出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。問：請仔細體味“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩的意境，說說“直”“圓”的藝術(shù)體現(xiàn)效果。答：“孤煙”寫塞外的單調(diào)荒蕪，緊接一“直”字，卻體現(xiàn)出它的勁拔、堅毅這美?！奥淙铡北窘o人親切溫暖又蒼茫的感覺。一種“直”，一種“圓”，不僅精確地描繪了塞外壯觀的景象，并且體現(xiàn)了詩人孤寂蒼涼的歷史感和使命感。6、四面山色中，一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒怎能載得起？------《西廂記·長亭送別》問題：請說說“鞭”字的藝術(shù)體現(xiàn)效果。答：“鞭”用得形象貼切，使人仿佛看見四面山色中；漸漸西下的殘陽，離山只有一鞭子高了。既寫出了離別的時間，又波折地描繪出了鶯鶯依依不舍的心理：張生的馬已經(jīng)望不見了，但鶯鶯那顆依戀的心，卻還一直系牽在張生的鞭梢上。同步，“鞭”字還發(fā)明出令人銷魂的意境：四面山色，傍晚籠罩，鶯鶯佇立凝望遠方，張生的身影由近及遠，逐漸消融在殘陽晚照中，唯有那道鞭影時隱時現(xiàn)，依稀可辨，從而形象而有效地突出“送別”這個主題。四、語言的風格清新絢麗平淡(質(zhì)樸)明快含蓄簡潔(洗煉)1、清新：用語新奇，不落俗套。如杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2、平淡（質(zhì)樸、自然）：其語言力爭樸素，不追求辭藻的華麗，顯出質(zhì)樸無華的特點，但平淡之中蘊涵著深意。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評其詩“平淡而思致”。3、絢麗：其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如杜甫的《觀山水圖》“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。4、委婉（含蓄）：意在言外，常常不是直接論述，而是曲波折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。如李商隱的《夜雨寄北》本意在于體現(xiàn)作者對妻子的懷念，不過沒有直接寫出，而寫了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。5、悲慨：即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風格。此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充斥著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！?、雄奇：氣勢雄偉，立意奇特。如李賀《夢天》中的“遙看齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小的象九個煙點，大海小的象杯中之水。7、奔放：直率有氣勢如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詞句，將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸