職業(yè)路徑評估

職業(yè)路徑評估一、自我剖析和自我評估大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對自己形成一個全面深刻的認(rèn)識，也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個方面進(jìn)行：一是要明確自己的生活目標(biāo)。具體的說，就是要明確自己在一定時期內(nèi)的生活目標(biāo)，包括短期、中期和長期的目標(biāo)。目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標(biāo)的前提下來制定，這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外，如果生活目標(biāo)有所改變，職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應(yīng)的調(diào)整。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實(shí)現(xiàn)一定的生活目標(biāo)服務(wù)的，因此，生活目標(biāo)也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。二是要認(rèn)真考慮自己的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們判斷事物是否具有滿足自身需要的特性時所持的基本觀點(diǎn)。價(jià)值觀指導(dǎo)著人們對各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前，首先要依據(jù)個體自身的價(jià)值觀對這些職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評估與判斷，然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要，而對職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入要求并不是太高，公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入期望很高，愿意為了更高的經(jīng)濟(jì)收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充滿挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)類的崗位也許比公務(wù)員崗位要更適合。三是要了解自己內(nèi)心的真實(shí)需要和職業(yè)興趣。需要是個體對內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求，是驅(qū)使個體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的內(nèi)部動力源泉。人們必需根據(jù)自己的需要來選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個體力求從事某項(xiàng)職業(yè)的心理傾向，也是推動人們克服困難、堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的巨大動力。個體在從事自己感興趣的職業(yè)時會有積極和愉悅的情緒體驗(yàn)，從而不知疲倦，享受著自我實(shí)現(xiàn)的幸福感。因此，個體在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè)，每天都強(qiáng)迫自己做自己不喜歡的工作，職業(yè)生活將會很枯燥乏味。長此以往，也許有一天還是會被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調(diào)整改變自己的職業(yè)道路。此外，每個人都有自己感興趣的職業(yè)圈，大學(xué)生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來認(rèn)真分析和評估。美國著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978年出版的《CareerDynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認(rèn)定的、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習(xí)得部分，與自省動機(jī)、價(jià)值觀和能力相聯(lián)系”。薛恩指出，職業(yè)錨的概念能清晰地反映個體的潛在需要和動機(jī)。根據(jù)職業(yè)錨的理論，人們在進(jìn)行職業(yè)選擇時有些東西是始終不肯放棄的，那就是他的職業(yè)錨。比如說把經(jīng)濟(jì)收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時，始終不肯放棄高收入的律師職業(yè)，盡管工作壓力非常之大，他也能承受，而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。四是對自己的職業(yè)能力進(jìn)行客觀的評價(jià)。能力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)能力，也包括其他方面的能力和特長，如外語方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語言表達(dá)能力等等，這些都是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時必須認(rèn)真考慮的因素。通過從以上幾個方面對自己進(jìn)行認(rèn)真的剖析以后，可以對自己形成一個清晰而全面的認(rèn)識，但是這種純粹的自我剖析有時會帶有較強(qiáng)的主觀性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測驗(yàn)量表的幫助。有許多的心理測量量表可以幫助我們充分地認(rèn)識自我，對自己進(jìn)行科學(xué)的客觀的評估。比如在人格方面有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)(MMPI)、卡特爾人格測試、艾森克人格問卷等等;測量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達(dá)職業(yè)興趣問卷、霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表等等。二、就業(yè)環(huán)境分析前面所述的自我剖析與自我評估是個體對自我的主觀方面的分析，而就業(yè)環(huán)境分析是個體對客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析，包括對職業(yè)環(huán)境、社會的整體就業(yè)形勢、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對就業(yè)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析有助于大學(xué)生深入了解當(dāng)前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢，了解就業(yè)市場的需求，然后有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準(zhǔn)備，避免閉門造車。同時，大學(xué)生必須根據(jù)就業(yè)形勢來制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)自己對就業(yè)形勢認(rèn)識的深入和就業(yè)形勢的變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)前許多大學(xué)生對整個社會的就業(yè)環(huán)境缺乏了解，甚至一無所知，等到畢業(yè)的時候到人才市場一看，發(fā)現(xiàn)用人單位的崗位需要與自己在學(xué)校所學(xué)的知識存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場看看，或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì)，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對性地培養(yǎng)相關(guān)的能力，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。三、進(jìn)行職業(yè)定位在對自我有了比較清晰的評價(jià)和對就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎(chǔ)上，就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)的分析比較，最終確定一個或者幾個自己適合的職業(yè)，這就是職業(yè)定位的過程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣、需要和能力的，同時也必須是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個職業(yè)選擇和決策的心理過程，要求對自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的所有職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的分析判斷和比較，最后做出職業(yè)選擇。這個分析比較和選擇決策的過程是非常復(fù)雜的，并且以對自我和客觀環(huán)境的分析為前提，還要綜合考慮各個方面的因素。四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐對于所選定的職業(yè)，個體尋找與該職業(yè)相關(guān)的具體工作，在工作中體驗(yàn)該職業(yè)，發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗(yàn)，這個過程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個體檢驗(yàn)自己的.職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標(biāo)準(zhǔn)。個體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識層面的東西，主觀的東西難免有偏差，必須通過客觀的職業(yè)實(shí)踐來檢驗(yàn)其正確性。職業(yè)實(shí)踐中如果個體發(fā)現(xiàn)先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的個性特點(diǎn)和客觀的就業(yè)形勢，那就要回到前面的步驟，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境，重新選定職業(yè)，再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面，大學(xué)生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職，通過實(shí)際工作，去親身體驗(yàn)該職業(yè)，包括職業(yè)工作環(huán)境，職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)很多東西，如果發(fā)現(xiàn)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)與自己原有的設(shè)想差距很大，就需要及時調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個例子來講，某個法律專業(yè)的學(xué)生一開始覺得律師職業(yè)收入很高，想畢業(yè)后從事律師工作，大學(xué)時在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作，通過切身體會發(fā)現(xiàn)，自己有很多方面并不適合做律師，律師需要處理各種復(fù)雜的社會關(guān)系，面臨極大的業(yè)務(wù)壓力，而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象，并非每個人都能有高收入，而自己又是一個極其內(nèi)向的學(xué)生，很難達(dá)到律師職業(yè)對人際溝通和協(xié)調(diào)能力的要求。這時他也許需要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外，通過兼職也可以積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后找工作，從事相關(guān)職業(yè)做好準(zhǔn)備，提前開始相關(guān)的職業(yè)生涯。五、評估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個職業(yè)發(fā)展的過程。美國學(xué)者薩柏(DonaldE.Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，他將職業(yè)生涯分為成長、探索、建立、維持和衰退五個時期。美國著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據(jù)人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個階段?？梢娨粋€人的職業(yè)生涯不僅是一個獨(dú)特的客觀發(fā)展過程，也是個體自身職業(yè)心理發(fā)展的過程。在這個過程中，個體通過職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理得到發(fā)展，個體的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會發(fā)展，同時，客觀的職業(yè)環(huán)境、社會就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化，社會變革不斷加劇的今天，個體的職業(yè)規(guī)劃不可避免地要做出相應(yīng)的調(diào)整。大學(xué)生在校期間通過初步的職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理也會有所發(fā)展，對職業(yè)和職業(yè)生涯的認(rèn)識也會深化和發(fā)展，生涯規(guī)劃也有可能要做出相應(yīng)的調(diào)整。有時只需要稍作調(diào)整，有時可能要進(jìn)行大的調(diào)整，甚至完全改變原有的生涯規(guī)劃。綜上所述，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃需要先進(jìn)行自我剖析與評估，分析客觀就業(yè)環(huán)境，然后進(jìn)行職業(yè)定位，接著進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐，在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上再重新評估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在需要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時，需要重新回到前面的程序，重新分析自我和環(huán)境，重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐，如此循環(huán)，不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中需要擺正自己的位置。主要有以下幾點(diǎn)考慮：第一，擺正心態(tài)。如果你的心態(tài)比較平和，能從點(diǎn)滴做起，從小事情做起，就能逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，晉升只是個時間問題。心態(tài)非常重要，在工作中應(yīng)該不斷地?cái)[正自己的心態(tài)，使自己的發(fā)展和提升成為自然的事情。第二，少說多做。作為一個職場新人，過多地指手畫腳似乎是不太合適的事情。領(lǐng)導(dǎo)決定晉升決策的時候更多的還要看你的工作業(yè)績，看你做了哪些事情，做好了哪些事情。所以，要想盡快獲得晉升，你必須從現(xiàn)在開始行動起來，去做事情，去用實(shí)際的行動和真實(shí)的業(yè)績贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。第三，與眾不同?，F(xiàn)在的職場競爭非常激烈，一無所長的人即使你再努力再肯干，也很難獲得晉升和賞識，因?yàn)槟隳茏龅降膭e人也同樣可以做到，晉升的機(jī)會沒有理由會青睞一個一無所長的人。職場喜歡與眾不同的人，所以做得與眾不同也是助你成為職場領(lǐng)袖的一個關(guān)鍵因素。第四，善于處理人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是人生的一筆財(cái)富。人際關(guān)系處理不好，寸步難行；人際關(guān)系處理好了，你就擁有了厚實(shí)的群眾基礎(chǔ)，擁有了駕馭部門員工的能力和技巧，上司自然放心把晉升的職位給你了。第五，幫助上司提高績效。實(shí)踐表明，獲得上司賞識和信任的最重要的一點(diǎn)是幫助你的上司完成工作。上司的工作都是通過下屬來完成的，下屬完成得好壞決定了他的業(yè)績的好壞。因此，一定要盡可能地幫助你的上司完成工作，與上司一起進(jìn)步。一、確定職業(yè)傾向的四個原則

（一）擇己所愛

（二）擇己所能

（三）擇己所需

（四）擇己所利

二、職業(yè)生涯發(fā)展途徑之組織內(nèi)部發(fā)展

（一）組織內(nèi)部發(fā)展的三個方向

1、縱向發(fā)展：同一工種不斷提升層次。2、橫向發(fā)展：切換適合自己的崗位。3、核心發(fā)展：承擔(dān)更多權(quán)威與責(zé)任。（二）組織內(nèi)部發(fā)展的七條原則

1、始終追隨勝利者工作

2、對公司要忠誠。但如果過度的忠誠會危害你的前途，也不妨“騎驢找馬”另找明主。3、能夠調(diào)和公司整體的利益與員工個人的需求，懂得毅然去做可能不受同事歡迎的決策。4、如果上述決策使某些人受到傷害，要與受害者溝通你的理由。5、招攬優(yōu)秀的人才來彌補(bǔ)你在專業(yè)知識及技術(shù)上的不足。6、了解其他高級主管的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。7、力求發(fā)揮所長，使公司受益。三、職業(yè)生涯發(fā)展途徑之組織外部發(fā)展

（一）外部發(fā)展的時機(jī)

1、如果你在一家公司很早就晉升到了高階，想更上層樓，需要等待的時間太長。2、由于你最近的成功表現(xiàn)，使你的身價(jià)大幅提高。3、如果覺得在現(xiàn)在的職位上并沒有獲得充分的重視。4、如果你的公司在競爭中落后，而你又無力使公司迎頭趕上時。5、如果公司改組或變動時你的前程計(jì)劃受到阻礙的時候。6、如果你有更高的眼界或是新的理想的時候.（二）外部發(fā)展的判定—職業(yè)滿意問卷

測試結(jié)果傾向：

1、30—40分：極不滿意自己的職業(yè)，毫無疑問，沒有必要再干下去。如果你還年輕，應(yīng)立即鼓足勇氣去尋找令你滿意的工作。2、41—56分：不滿意自己的職業(yè)，有可能選錯了職業(yè)，也可能自己估計(jì)太高，因此產(chǎn)生失落感，無法調(diào)動工作熱情。3、57—99分：比較滿意自己的職業(yè)，覺得工作環(huán)境挺好，有被提拔的機(jī)會，但是你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。4、100—124分：非常滿意自己的職業(yè)，工作對你十分重要，對工作有高度的責(zé)任感，是工作中的成功者和愉快者。5、125分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)心理，工作成了一切生活的需要，除此之外，你認(rèn)為世界上任何事物都不復(fù)存在了。要警惕！四、總結(jié)

1、你的職業(yè)傾向如果能包括確定職業(yè)傾向的四個原則，那么你的職業(yè)生涯是非常成功的。2、力求發(fā)揮自己所長，立志因?yàn)樽约旱拇嬖诳梢詾楦淖児咀瞿男┦虑榈娜?，在企業(yè)里終將會有自己的一席之地。職業(yè)路徑評估

1、評估的資料

(1)職業(yè)路徑評估在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自我不適合當(dāng)教師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自我無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會向其他教師討教經(jīng)驗(yàn)，并詢問學(xué)生對自我的意見和看法，努力改善自我的教學(xué)方法。(2)職業(yè)目標(biāo)評估

如果在畢業(yè)前沒有找到適宜的工作，那就去考村官或者考研。如果工作一段時間后覺得自我不適合在中學(xué)里當(dāng)教師，那我會選擇新的工作。如果覺得自我所在的中學(xué)不適合自我今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。(3)實(shí)施策略評估

如果我覺得自我不適合當(dāng)教師，我會選擇其他的工作或自主。如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。如果長時間處于勞累和壓力大的情景時，我會選擇其他學(xué)?；驌Q份工作。如果覺得所在學(xué)校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。(4)其他因素評估

如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。如果家里發(fā)生重大變故，需要很多資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職;如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會重新研究是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。2、規(guī)劃調(diào)整的原則

(1)、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自我盡心盡力，本事也